分散液-液微萃取/高效液相色谱法测定水样中的痕量双酚A 被引量：35

1

作者 李鱼 刘建林 +3 位作者 王晓丽 翦英红 董德明 黎娜 《高等学校化学学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2008年第11期2142-2148,共7页

建立了分散液-液微萃取与高效液相色谱联用技术测定水样中痕量双酚A（BPA）的方法.通过对实验条件的筛选及优化,得到最佳条件：22.5μL氯苯作萃取剂、0.5 mL丙酮作分散剂、0 min静止萃取时间、调节pH3.2左右、10%离子强度及9 mL水样体积... 建立了分散液-液微萃取与高效液相色谱联用技术测定水样中痕量双酚A（BPA）的方法.通过对实验条件的筛选及优化,得到最佳条件：22.5μL氯苯作萃取剂、0.5 mL丙酮作分散剂、0 min静止萃取时间、调节pH3.2左右、10%离子强度及9 mL水样体积.此条件下方法的线性范围为0.5～100μg/L（R^2=0.9941）,检出限为0.10μg/L.在BPA质量浓度为1μg/L条件下,方法回收率为87.8%～111.0%,相对标准偏差8.3%（n=5）,富集倍数范围1905～2527.对添加不同BPA浓度的自来水、地表水及回用中水进行分析,回收率分别为（108±11.1）%,（107±13.2）%及（81.2±6.2）%（n=3）.在既定的色谱条件下,BPA的测定不受乙炔基雌二醇、雌二醇、雌三醇、雌酮和壬基酚等雌激素的干扰. 展开更多

关键词 分散液-液微萃取 高效液相色谱法 双酚A 氯苯 丙酮 雌激素

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改革生产实习教学,加强学生创新精神与实践能力的培养 被引量：39

2

作者 景丽洁 翦英红 +2 位作者 王丽敏 魏薇 李英华 《化工高等教育》 2004年第2期46-48,共3页

生产实习是工科院校整个教学工作中一个重要的实践性教学环节。通过对传统的生产实习内容和模式进行改革,我们把培养创新人才的教育思想贯穿于生产实习的全过程,加强了学生创新精神和实践能力的培养,有效地缩短了学生毕业后走向社会的... 生产实习是工科院校整个教学工作中一个重要的实践性教学环节。通过对传统的生产实习内容和模式进行改革,我们把培养创新人才的教育思想贯穿于生产实习的全过程,加强了学生创新精神和实践能力的培养,有效地缩短了学生毕业后走向社会的适应期。 展开更多

关键词 生产实习 工科院校 实践性教学 创新精神 实践能力

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分散液液微萃取-柱前衍生-高效液相色谱法测定水样中双酚A 被引量：17

3

作者 李鱼 刘建林 翦英红 《分析化学》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2009年第10期1484-1488,共5页

建立了分散液液微萃取-柱前衍生-高效液相色谱法测定水样中双酚A的分析方法。通过交互正交试验和混合型优化实验设计对影响因素(萃取剂体积、分散剂类型及其体积、水样体积、pH值及离子强度)进行了优化。优化后的分散液液微萃取条件为:6... 建立了分散液液微萃取-柱前衍生-高效液相色谱法测定水样中双酚A的分析方法。通过交互正交试验和混合型优化实验设计对影响因素(萃取剂体积、分散剂类型及其体积、水样体积、pH值及离子强度)进行了优化。优化后的分散液液微萃取条件为:60μL萃取剂,0.4mL分散剂(甲醇),pH4.0;优化后的柱前衍生化条件:0.1mL2.0g/L衍生剂(对硝基苯甲酰氯)、衍生化时间30min;方法的线性范围:0.002～0.2mg/L(r=0.9997),检出限0.007μg/L(S/N=3);不同浓度双酚A的萃取率为59.0%～63.0%,相对标准偏差(RSD)2.5%～9.2%(n=5);水样中双酚A的加标率为86.5%～107.1%,RSD为4.0%～11.9%(n=5),其它雌激素(雌酮、雌二醇、雌三醇和17α-乙炔基雌二醇)对双酚A的测定无干扰。本方法可以对水环境中的痕量BPA进行检测,具有操作简便、快速等优点。 展开更多

关键词 分散液液微萃取 柱前衍生 高效液相色谱 双酚A

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开展第二课堂活动是培养学生创新精神和实践能力的有效途径 被引量：19

4

作者 景丽洁 李英华 +2 位作者 王建刚 魏薇 翦英红 《化工高等教育》 2006年第5期26-28,共3页

本文从理论和实践的结合上论述了第二课堂活动在创新教育中的重要作用、第二课堂活动的形式、内容及取得的效果。实践证明,课内课外有机结合,可以为学生营造良好的创新环境;开展第二课堂活动,是培养学生创新精神和实践能力的有效途径之一。

关键词 第二课堂 创新精神 实践能力 因材施教

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聚乳酸的合成及分析 被引量：9

5

作者 范宁伟 翦英红 +2 位作者 景丽洁 马冬梅 王雪梅 《合成化学》 CAS CSCD 2003年第6期530-532,539,共4页

采用间接开环聚合法合成了平均分子量为 444 ,848的聚乳酸 ,并对合成工艺作了优化。用IR对所得单体丙交酯和聚乳酸进行了结构分析 ,结果表明 ,丙交酯和聚乳酸的谱图中各官能团十分明显。

关键词 聚乳酸 间接开环聚合法 优化 分子量 结构分析

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餐余地沟油制备生物柴油的研究 被引量：8

6

作者 翦英红 范宁伟 +3 位作者 李牟 王红 魏薇 吴春英 《吉林化工学院学报》 CAS 2016年第5期67-71,共5页

通过两步酯化法,可将废弃餐余地沟油回收再利用制备成生物柴油。两步酯化法的工艺条件进行了确定和优化。其中酸催化酯化反应的最佳条件为:醇油摩尔比为4∶1,催化剂浓硫酸用量为油重的3%,反应时间80 min反应温度60℃,搅拌速度250 r/min... 通过两步酯化法,可将废弃餐余地沟油回收再利用制备成生物柴油。两步酯化法的工艺条件进行了确定和优化。其中酸催化酯化反应的最佳条件为:醇油摩尔比为4∶1,催化剂浓硫酸用量为油重的3%,反应时间80 min反应温度60℃,搅拌速度250 r/min。通过酸催化酯化反应,餐余地沟油的酸值由67.56 mg KOH/g降低为3.8 mg KOH/g。碱催化酯化反应的最佳反应条件为:醇油摩尔比为6 1,催化剂氢氧化钠用量用为油重的1.5%,反应时间40 min,反应温度75℃,搅拌速度350 r/min。在最佳条件下制备出的生物柴油,具有较好的柴油机燃烧特性,可以成为石化柴油的替代品。 展开更多

关键词 餐余地沟油 生物柴油 酸催化酯化反应 碱催化酯化反应

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新工科视阈下环境科学专业课教学融合课程思政的改革与实践——以《生态学》为例 被引量：10

7

作者 邹继颖 刘辉 +5 位作者 董春欣 陈立波 沈士彬 翦英红 孙艳 李万海 《吉林化工学院学报》 CAS 2021年第6期10-13,共4页

课程思政教育是帮助学生树立正确的人生观、价值观的重要途径之一。将课程思政融入专业课教育势在必行。以《生态学》课程为例,将课程教学内容及目标与课程思政有机结合,通过问卷调查的方式对课程目标的达成度进行分析,95%以上的学生课... 课程思政教育是帮助学生树立正确的人生观、价值观的重要途径之一。将课程思政融入专业课教育势在必行。以《生态学》课程为例,将课程教学内容及目标与课程思政有机结合,通过问卷调查的方式对课程目标的达成度进行分析,95%以上的学生课程目标达成,使学生对枯燥的理论内容有了深刻的理解,生态环保意识不断增强。课程思政旨在提高《生态学》课堂教学的德育效果,同时为其他课程的课程思政提供借鉴和参考。 展开更多

关键词 课程思政 新工科 环境科学专业 生态学

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新型高效液相色谱酰胺键合固定相的制备与评价 被引量：7

8

作者 马言顺 龙远德 +1 位作者 翦英红 黄天宝 《分析化学》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2004年第2期232-236,共5页

将YWG 80硅胶和 3 氨基丙基三甲氧基硅烷反应后与 2 壬基丁二酰氯反应制得一种新型双齿酰胺键合固定相 (BABSP 2 )。采用元素分析和傅里叶变换红外光谱表征了键合相 ;用芳香族化合物溶质和甲醇 水二元流动相 ,考察了键合相的疏水选择... 将YWG 80硅胶和 3 氨基丙基三甲氧基硅烷反应后与 2 壬基丁二酰氯反应制得一种新型双齿酰胺键合固定相 (BABSP 2 )。采用元素分析和傅里叶变换红外光谱表征了键合相 ;用芳香族化合物溶质和甲醇 水二元流动相 ,考察了键合相的疏水选择性和亲硅醇基活性 ;评估了在酸性条件下 (pH 2 .5 )的水解稳定性。结果表明 :BABSP 2能有效抑制残留硅醇基活性 。 展开更多

关键词 高效液相色谱 双齿酰胺键合固定相 制备 评价 水解稳定性 疏水选择性 亲硅醇基活性

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两种石油烃降解菌的鉴定及其对石油烃底物的降解 被引量：8

9

作者 刘虹 杨元元 +4 位作者 刘娜 宋清泉 温钢 付净 翦英红 《环境污染与防治》 CAS CSCD 北大核心 2016年第6期28-33,共6页

采用16SrDNA技术对石油污染场地筛选出的两种单菌(A6菌和A10菌)进行鉴定,并对两种单菌及其混合菌降解石油烃各组分的效果进行了研究。结果表明,两种单菌分别为假单胞菌(Pseudomonas sp.)和无色杆菌(Achromobacter sp.)。两种单菌及其混... 采用16SrDNA技术对石油污染场地筛选出的两种单菌(A6菌和A10菌)进行鉴定,并对两种单菌及其混合菌降解石油烃各组分的效果进行了研究。结果表明,两种单菌分别为假单胞菌(Pseudomonas sp.)和无色杆菌(Achromobacter sp.)。两种单菌及其混合菌对石油烃的降解有所差异,其降解效果依次为混合菌>A6菌>A10菌。其中A6菌和A10菌对石油烃底物降解的组分大致相同,两者均能完全降解大部分直链烷烃、环烷烃和支链烷烃,部分降解C9~C27正构烷烃。从降解程度来看,A6菌优于A10菌。两种单菌的混合菌在降解石油烃底物时,具有协同降解作用,对石油烃底物降解的组分及降解程度均优于两种单菌;混合菌除了能完全降解大部分直链烷烃、环烷烃和支链烷烃外,还对A6菌和A10菌不能彻底降解的支链烷烃(3,8-二甲基癸烷和2-甲基-十二烷)完全降解。 展开更多

关键词 假单胞菌 无色杆菌 鉴定 石油烃 降解

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柱前衍生高效液相色谱法测定减肥药中的芬氟拉明 被引量：4

10

作者 翦英红 龙远德 +1 位作者 马言顺 黄天宝 《分析化学》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2004年第3期366-369,共4页

建立了柱前衍生反相高效液相色谱 紫外检测方法用于测定减肥药中的芬氟拉明。样品用三氯甲烷萃取 ,异丙醇转溶 ,再在四氢呋喃中和 6 0℃下 ,用苯异氰酸酯衍生 35min ,然后用甲醇 /水 (72 / 2 8,V/V)为流动相和KromasilC18分离柱 ,在 2 ... 建立了柱前衍生反相高效液相色谱 紫外检测方法用于测定减肥药中的芬氟拉明。样品用三氯甲烷萃取 ,异丙醇转溶 ,再在四氢呋喃中和 6 0℃下 ,用苯异氰酸酯衍生 35min ,然后用甲醇 /水 (72 / 2 8,V/V)为流动相和KromasilC18分离柱 ,在 2 4 0nm检测衍生物。方法的线性范围在 2 .5 2～ 12 6mg/L(r =0 .9994 ) ,检出限和定量限分别为 0 .36ng(S/N =3)和 1.2ng(S/N =10 ) ,平均回收率为 98.4 % ,相对标准偏差 (RSD)小于3 0 0 %。 展开更多

关键词 柱前衍生 高效液相色谱法 减肥药 芬氟拉明 含量测定 苯乙胺类食欲抑制剂

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《环境化学实验》的教学改革与探索 被引量：6

11

作者 李英华 魏薇 +4 位作者 王丽敏 翦英红 吴春英 邹继颖 王红 《吉林化工学院学报》 CAS 2014年第10期47-50,共4页

通过总结对环境化学实验的教学内容和教学模式的改革与探索积累的一些经验和创新理念。随着在实践教学上的不断应用与改进,教学质量得到了提高,学生实践创新能力得到了加强,为实现培养综合环境科学与工程技术人才的目标奠定了基础。

关键词 环境化学实验 教学改革 教学内容 教学模式

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反相高效液相色谱法测定植物油样品中的α-维生素E 被引量：6

12

作者 翦英红 范宁伟 +3 位作者 孟令伟 吴春英 魏薇 王红 《吉林化工学院学报》 CAS 2016年第7期55-58,共4页

采用超声波法，对3种食用油和2种餐余废弃油中的α-维生素E（α—VE）进行了溶解，并选用反相高效液相色谱．紫外法对其进行了含量测定．优化后的色谱条件为：选用250mm的ODS—BPC18柱为固定相，柱温保持在30℃．97：3的甲醇：水体系为... 采用超声波法，对3种食用油和2种餐余废弃油中的α-维生素E（α—VE）进行了溶解，并选用反相高效液相色谱．紫外法对其进行了含量测定．优化后的色谱条件为：选用250mm的ODS—BPC18柱为固定相，柱温保持在30℃．97：3的甲醇：水体系为流动相，流速为1．0ml／min．检测波长294nm．在此优化条件下，在10～200ug／mL范围内，方法的线性方程为y=1．6322x＋0．51818，相关系数R=0．9974，方法的检出限为1．4μg／g，定量限为3．6μg/g，加标回收率范围为93．6％～103．6％，RSD最大为3．51％．实验结果表明：所建方法能准确测定植物油样品中α—VE的含量． 展开更多

关键词 α-维生素E 食用油 餐余油 超声波法 反相高效液相色谱法

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玉米发酵液中乳酸的分离提纯 被引量：3

13

作者 范宁伟 翦英红 +3 位作者 景丽洁 王金全 王波 张微 《吉林化工学院学报》 CAS 2005年第1期7-10,共4页

探索了玉米发酵液中乳酸的分离与提纯方法.主要采用离子交换法进行分离提纯,用减压蒸馏法进行提纯浓缩,得到了很好的分离提纯效果.同时对离子交换过程中温度及流速的影响进行了研究,并用高效液相色谱法对全过程进行了监测.

关键词 乳酸 离子交换法 减压蒸馏 高效液相色谱

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基于工程应用型人才培养目标的科研与教学相结合的探索与实践 被引量：7

14

作者 刘虹 郭景海 +3 位作者 吴春英 翦英红 付净 葛及 《吉林化工学院学报》 CAS 2018年第2期21-23,共3页

教学与科研是高校的两大基本职能和重要任务,对于两者之间互相制约、互相促进的关系,一直以来人们关注和谈论得较多。该研究基于工程应用型人才培养目标,以工科专业教师的科研项目为基础,着眼于提高学生的实践能力和创新精神,将教师科... 教学与科研是高校的两大基本职能和重要任务,对于两者之间互相制约、互相促进的关系,一直以来人们关注和谈论得较多。该研究基于工程应用型人才培养目标,以工科专业教师的科研项目为基础,着眼于提高学生的实践能力和创新精神,将教师科研项目与给排水科学与工程专业教学的各环节紧密结合,进行了探索与实践。 展开更多

关键词 科研 教学 结合 工程应用型人才

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新型环保固沙剂的性能研究 被引量：7

15

作者 刘辉 王玉伟 +7 位作者 邹继颖 孙大志 陈立波 董春欣 沈士彬 翦英红 徐亮亮 翁士睿 《吉林化工学院学报》 CAS 2020年第1期77-80,共4页

采用木质素磺酸钠、尿素、甲醛和三聚氰胺为主要原料,合成了新型环保固沙剂,为固沙剂领域提供了新品种.采用红外光谱(FT-IR)进行了化学组成分析,测试了固沙试样的抗风蚀性、保水性、抗压强度及耐水性,分析了不同浓度固沙剂的固沙效果.... 采用木质素磺酸钠、尿素、甲醛和三聚氰胺为主要原料,合成了新型环保固沙剂,为固沙剂领域提供了新品种.采用红外光谱(FT-IR)进行了化学组成分析,测试了固沙试样的抗风蚀性、保水性、抗压强度及耐水性,分析了不同浓度固沙剂的固沙效果.结果表明,新型环保固沙剂能将沙土颗粒紧密粘结,形成较大团聚体结构.喷洒5%的固沙剂的沙模,固沙试样的风蚀率达到0.02%,保水率达到70%左右,抗压强度达到25 mm,耐水性达到2.46%,能够满足实际应用要求. 展开更多

关键词 化学固沙剂 木质素 性能测试 固沙效果

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环境科学专业课程双语教学的研究与实践 被引量：5

16

作者 李英华 王丽敏 +2 位作者 魏薇 翦英红 李万海 《吉林化工学院学报》 CAS 2012年第2期94-97,共4页

文章对环境科学专业课程的双语教学以及专业英语教学模式改革的一些实践经验进行了总结和研究,并初步建立了一种适合普通高等学校学生的双语教学体系。该教学体系可为提高双语教学质量,培养全面发展的高素质人才提供一定的参考。

关键词 双语教学 教学体系 环境科学

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溶剂对香兰素分子印迹聚合物制备的影响 被引量：4

17

作者 范宁伟 赵文生 翦英红 《化学研究与应用》 CAS CSCD 北大核心 2009年第3期327-329,共3页

本文考察了5种溶剂对分子印迹聚合物制备过程的影响。在不同的溶剂体系中,模板分子、功能单体、交联剂间的摩尔比均在1:5:20时达到最好,但最佳反应温度随溶剂的不同而不同。所制备的印迹聚合物的吸附等温线、选择性吸附实验表明:极性溶... 本文考察了5种溶剂对分子印迹聚合物制备过程的影响。在不同的溶剂体系中,模板分子、功能单体、交联剂间的摩尔比均在1:5:20时达到最好,但最佳反应温度随溶剂的不同而不同。所制备的印迹聚合物的吸附等温线、选择性吸附实验表明:极性溶剂有利于聚合反应的进行,尤以二甲亚砜溶剂为佳,所制备的聚合物对香兰素的选择性吸附高达91%。 展开更多

关键词 分子印迹聚合物 溶剂 吸附等温线 选择性吸附

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分散液液微萃取高效液相色谱法测定环境水样中硝基苯 被引量：5

18

作者 翦英红 范宁伟 张德 《天津化工》 CAS 2011年第1期51-54,共4页

本文对分散液液微萃取(DLLME)技术萃取水样中痕量硝基苯进行了研究,建立了硝基苯的分散液液微萃取-高效液相色谱-紫外分析方法。在20μL氯苯萃取剂、1.00mL乙腈溶液、pH=6、离子强度为3%NaCl和10min萃取时间下,DLLME对硝基苯的萃取效果... 本文对分散液液微萃取(DLLME)技术萃取水样中痕量硝基苯进行了研究,建立了硝基苯的分散液液微萃取-高效液相色谱-紫外分析方法。在20μL氯苯萃取剂、1.00mL乙腈溶液、pH=6、离子强度为3%NaCl和10min萃取时间下,DLLME对硝基苯的萃取效果最佳。方法的线性范围为0.1～50.0μg/mL,线性较好,相关系数R2为0.9993,检出限和定量限分别为1.1ng/mL和2.9ng/mL。方法的加标回收率范围为92.66%～96.62%。所建方法能对实际水样中的硝基苯进行测定。 展开更多

关键词 分散液液微萃取 硝基苯 萃取回收率 水样

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21世纪环境化学课程建设的探索与实践 被引量：5

19

作者 景丽洁 王建刚 +2 位作者 魏薇 翦英红 李万海 《大学化学》 CAS 2009年第3期31-34,共4页

从理论与实践的结合上,对环境化学课程建设中有关师资队伍建设、教学内容体系建设、教学模式建设、教学档案建设、课程管理等问题进行探讨。

关键词 课程建设 环境化学 教学内容体系 师资队伍建设 模式建设 档案建设 课程管理

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高校实验室化学试剂的分类及安全管理 被引量：6

20

作者 翦英红 秦慧芳 +3 位作者 白鹭 王泽恒 孙艳 佟亮亮 《广州化工》 CAS 2020年第23期178-180,共3页

高校实验室使用的化学试剂大都属于危险化学品的范畴,对人体、设施、环境具有一定的危害性。本文按照化学试剂的性质和管理要求,将高校实验室常见的化学试剂分为五类,对五类试剂的定义、名录、管理要求进行了详细介绍。结合实验室管理... 高校实验室使用的化学试剂大都属于危险化学品的范畴,对人体、设施、环境具有一定的危害性。本文按照化学试剂的性质和管理要求,将高校实验室常见的化学试剂分为五类,对五类试剂的定义、名录、管理要求进行了详细介绍。结合实验室管理中的实践经验,从硬件设施、过程管理、人员管理等方面提出了高校实验室化学试剂的安全管理措施,并建议结合现代的虚拟仿真实验教学平台,减少化学试剂在高校实验室的使用量。 展开更多

关键词 高校实验室 化学试剂 分类 安全管理

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