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沉浸式教学让“古代印刷术”课程活起来——中国古代科技展拓印活动辅导教案开发
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作者 翟梦汐 《丝网印刷》 2021年第11期76-78,共3页
基于河南省科技馆的古代科技展的拓印专区活动,面向6~12岁的小学生进行设计开发。采用了沉浸式的教学方法,设计项目任务,通过学生亲身实践沉浸体验,提升探究能力、创新能力,培养科学精神。
关键词 古代印刷术 沉浸式教学 项目任务创新
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