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在音乐欣赏教学中加强高中生情感体验的研究
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作者 翟梦冬 《华夏教师》 2019年第4期84-84,共1页
本文针对高中音乐欣赏教学中加强学生情感体验的价值进行了分析,突出表现在调动学生的学习兴趣,培养学生的音乐素养等方面,且结合高中音乐教学的目标及高中学生的特点,提出了加强学生情感体验的具体途径,以促进学生综合能力的提升。
关键词 音乐欣赏教学 情感体验
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