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PBL模式在数学“综合与实践”教学中的应用
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作者 《新智慧》 2023年第12期12-13,共2页
随着教育改革的不断推进,教师应借助不同的教学手段提高课堂趣味性,帮助学生理解数学原理,掌握数学思维。PBL模式侧重理论与实践相结合,将问题作为学生学习的起点,要求学生在探索过程中发现逻辑规律,并且能合理评价成果。实践证明,PBL... 随着教育改革的不断推进,教师应借助不同的教学手段提高课堂趣味性,帮助学生理解数学原理,掌握数学思维。PBL模式侧重理论与实践相结合,将问题作为学生学习的起点,要求学生在探索过程中发现逻辑规律,并且能合理评价成果。实践证明,PBL模式下的数学课堂,激发学生兴趣的同时增进了学生的探究意识和合作交流意识。一、基于认知特点,提出问题学生学习的过程,是从感性认识到理性分析判断的过程。 展开更多
关键词 激发学生兴趣 PBL模式 课堂趣味性 综合与实践 逻辑规律 探索过程 数学思维 探究意识
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中等职业学校德育现状问题分析及对策 被引量:1
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作者 《现代教育科学(中学教师)》 2014年第2期22-22,40,共2页
自国家提出大力发展职业教育,中职生的德育工作也更加被社会所关注,用人单位也将其作为考核毕业生、招聘员工的最重要指标。但目前中等职业学校的德育工作虽加大了投入和建设,并不断改革和创新教育教学方法,却依然存在一些迫切需要解决... 自国家提出大力发展职业教育,中职生的德育工作也更加被社会所关注,用人单位也将其作为考核毕业生、招聘员工的最重要指标。但目前中等职业学校的德育工作虽加大了投入和建设,并不断改革和创新教育教学方法,却依然存在一些迫切需要解决的现实问题。一、中职学校德育的特殊性1.德育对象的特殊性。职业学校的学生来源于普教学校,各自有较大差异,其主要特点如下:(1)学习动力普遍不足,文化基础薄弱。 展开更多
关键词 教育教学方法 中等职业学校 用人单位 企业顶岗实习 现状问题 教育方式 专业知识 社会岗位 任课老师
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公共关系学科趣味性教学的实践与探究
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作者 《中小学电教(下)》 2011年第2期112-112,共1页
中等职业学校的实际情况.要求公共关系这一学科的教学应着眼于以下三个目标:一是帮助学生树立良好的公关思想、公关意识.如形象意识、传播意识等:二是培养学生运用所学的公关原理知识解决面对的实际问题,如信息收集、内外关系协调... 中等职业学校的实际情况.要求公共关系这一学科的教学应着眼于以下三个目标:一是帮助学生树立良好的公关思想、公关意识.如形象意识、传播意识等:二是培养学生运用所学的公关原理知识解决面对的实际问题,如信息收集、内外关系协调等:三是提高学生在特定时间、特定场合的说话、办事能力。 展开更多
关键词 趣味性教学 公共关系学 中等职业学校 信息收集 公关 学生
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