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连续刚构桥合拢段施工技术 被引量:7
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作者 郭淑云 《山西建筑》 2004年第11期154-155,共2页
结合工程实例,阐述了合拢段的施工流程、主要施工技术及施工中应注意的事项,指出合拢段施工是连续刚构桥施工的重要环节,必须满足受力状态的设计要求且施工合理,以达到预期效果。
关键词 连续刚构桥 合拢段施工 预应力锚杆 挂篮 模板
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长大隧道竖井施工技术 被引量:2
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作者 《山西建筑》 2004年第12期195-196,共2页
介绍了乌鞘岭特长隧道施工工程概况,就长大隧道竖井的主要施工技术措施,从提升井架、竖井开挖、通风排烟等方面进行了介绍,提出了施工中的几点注意事项。
关键词 长大隧道 竖井 施工技术
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某大跨复杂博物馆钢结构施工过程模拟研究 被引量:2
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作者 王亚赫 李自冬 《山西建筑》 2022年第24期66-70,共5页
对某大型复杂钢结构工程施工过程进行分析,工程主馆几何形态呈异形倒锥体。采用Midas Gen对主馆结构的力学性能、结构高空散拼法施工过程、异形构件吊装过程、屋盖分条分块法吊装过程进行分析,采用ANSYS对复杂节点在高空散拼施工过程中... 对某大型复杂钢结构工程施工过程进行分析,工程主馆几何形态呈异形倒锥体。采用Midas Gen对主馆结构的力学性能、结构高空散拼法施工过程、异形构件吊装过程、屋盖分条分块法吊装过程进行分析,采用ANSYS对复杂节点在高空散拼施工过程中的受力状态进行分析。结合准结构在施工过程中的承载体系、边界条件和几何形态变化,通过模拟全施工过程,得到构件及节点的应力和变形。结果表明:非完整结构在高空散拼施工过程中最大位移一般发生在柱顶和梁的悬臂端,最易出现安装误差的累积;结构位移最大值发生在二层钢结构施工过程中,且自稳定性最差,是吊装阶段最危险的环节;工程施工过程中,结构自稳定性随吊装楼层增加逐步增强,满足结构吊装施工要求。 展开更多
关键词 复杂钢结构 异形倒锥体 偏移量 应力分布
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当金山隧道岩爆发生及防控数值模拟
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作者 李新臻 杜守继 +1 位作者 《低温建筑技术》 2016年第6期96-99,共4页
在隧道施工中,岩爆地质灾害已成为一个亟待解决的突出难题。本文运用ABAQUS有限元分析软件建立二维数值模型,根据隧道开挖后围岩的应力状态,对可能发生的岩爆地段和具体部位作出预测,并分析了岩爆防控措施的防控效果。结果表明:当金山... 在隧道施工中,岩爆地质灾害已成为一个亟待解决的突出难题。本文运用ABAQUS有限元分析软件建立二维数值模型,根据隧道开挖后围岩的应力状态,对可能发生的岩爆地段和具体部位作出预测,并分析了岩爆防控措施的防控效果。结果表明:当金山隧道在穿越较大埋深的II、III级围岩时可能会发生中强岩爆和弱岩爆;岩爆部位多集中于拱顶和拱脚部位;围岩软化和初期支护等措施对防控岩爆均有一定效果。 展开更多
关键词 铁路隧道 岩爆预测 岩爆防控 数值模拟
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建筑工程施工中桩基础施工技术的应用分析
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作者 《中文科技期刊数据库(全文版)工程技术》 2022年第6期135-138,共4页
桩基础施工是建筑工程施工中的一项关键工艺,技术类型多样,应用比较普遍,适用范围广泛。随着城市化进程的加快,土地资源紧缺问题突出,为此出现大量的高层建筑等,相比矮层建筑来说对于地基的承载能力要求更高。还有桥梁道路工程等,要想... 桩基础施工是建筑工程施工中的一项关键工艺,技术类型多样,应用比较普遍,适用范围广泛。随着城市化进程的加快,土地资源紧缺问题突出,为此出现大量的高层建筑等,相比矮层建筑来说对于地基的承载能力要求更高。还有桥梁道路工程等,要想保证在江海湖泊等特殊环境中稳定支撑道路的使用,也需要有良好的基础支撑。这些需求决定了桩基础技术的应用十分普遍。基于此,文章简单介绍了桩基础技术的内容、优势,分析不同的技术类型以及各自的施工要点,探讨其应用要点以及施工质量控制措施。 展开更多
关键词 建筑工程 桩基础施工技术 应用
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预制装配式建筑施工技术应用分析研究
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作者 《门窗》 2021年第14期55-56,共2页
随着现代我国建筑业的发展变化,预制装配式建筑施工设计技术的优越性更加突出,并且在实际的施工中得到了广泛的应用。相较于传统的施工方法,预制装配式建筑施工技术在很大程度上提升了整个建筑工程的施工效率,同时也有助于减少施工成本... 随着现代我国建筑业的发展变化,预制装配式建筑施工设计技术的优越性更加突出,并且在实际的施工中得到了广泛的应用。相较于传统的施工方法,预制装配式建筑施工技术在很大程度上提升了整个建筑工程的施工效率,同时也有助于减少施工成本,因此该技术在实际中的应用效果十分理想。基于此,本文详细地分析了预制装配式建筑施工技术的特点与优势,并就其具体应用措施进行探究,仅供大家参考。 展开更多
关键词 预制装配式建筑 优势 应用 施工技术
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试论初中生物课堂教学中导入的原则和策略
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作者 《学周刊(上旬)》 2013年第7期53-53,共1页
俗话说得好:"万事开头难。"只要能够成功地做好事情的开端,接下来的任务就容易进行和解决了。课堂教学也是如此,如果能在课堂的开端也就是知识的导入环节就取得出色的教学效果,那么接下来的教学环节就会一路畅通,并能取得最佳的教学... 俗话说得好:"万事开头难。"只要能够成功地做好事情的开端,接下来的任务就容易进行和解决了。课堂教学也是如此,如果能在课堂的开端也就是知识的导入环节就取得出色的教学效果,那么接下来的教学环节就会一路畅通,并能取得最佳的教学效果,成功地达到教学目标。生物教学中采用"引人入胜"的教学导入, 展开更多
关键词 生物课堂教学 导入环节 初中 教学效果 教学环节 教学目标 教学导入 生物教学
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