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阿姆斯特丹的阿波罗学校——荷兰结构主义思想在蒙台梭利校园的实践
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作者 刘琮晓 翁喆锐 《建筑技艺》 2021年第7期102-104,113,共4页
针对教育理念与空间适配探索的现状,介绍了蒙台梭利教育理念与荷兰结构主义思想,阐述了两种思想在主体行为与环境方面的耦合性。通过对阿波罗学校从空间层级感和空间关联性角度展开的论述,展现了结构主义思想如何将"构型原则"... 针对教育理念与空间适配探索的现状,介绍了蒙台梭利教育理念与荷兰结构主义思想,阐述了两种思想在主体行为与环境方面的耦合性。通过对阿波罗学校从空间层级感和空间关联性角度展开的论述,展现了结构主义思想如何将"构型原则""过渡空间"等理念运用到蒙台梭利校园的实践中,为当下的校园实践提供借鉴思路。 展开更多
关键词 蒙台梭利教育 结构主义 交往与空间 阿波罗学校
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