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略论杜甫的题画诗
被引量:
2
1
作者
羊
敬德
《怀化学院学报》
1984年第2期46-50,共5页
杜甫在他的一生中,写过不少题画诗。这些诗与其他的诗一样,表现了他关怀国事的思想情感,也表现了他在艺术上的造诣。这些诗与其他的诗一样,是祖国宝贵的文学遗产,受到了历代评论家的重视和赞赏。明代胡应麟认为他的题画诗,“自开堂奥,...
杜甫在他的一生中,写过不少题画诗。这些诗与其他的诗一样,表现了他关怀国事的思想情感,也表现了他在艺术上的造诣。这些诗与其他的诗一样,是祖国宝贵的文学遗产,受到了历代评论家的重视和赞赏。明代胡应麟认为他的题画诗,“自开堂奥,尽削前规”(《诗薮》卷四),清人赵翼认为“搜奇抉奥,笔补造化” (《檐曝杂记》卷五);沈德潜说他“开出异境,后人往往宗之。”(《唐诗别载》二○八页)并说“有化工而无人力,观止矣”;申涵光称其《丹青引赠曹将军霸》是“古今题画第一手”
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关键词
题画诗
杜甫诗
申涵光
《诗薮》
笔补造化
《杜诗详注》
王宰
仇兆鳌
奉先
叶矫然
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职称材料
一个被国内外人民所称赞的学校——学习毛泽东同志创办抗大的教育实践
2
作者
羊
敬德
《怀化学院学报》
1982年第2期6-9,共4页
中国人民抗日军事政治大学(简称“抗大”),“是最革命、最进步的”,是“一个被国内外人民所称赞的学校”。 抗大是毛泽东同志领导和关怀下成长壮大的。毛泽东同志不但亲自担任抗大教育委员会的主席,还亲自去抗大讲课作指示。毛泽东同志...
中国人民抗日军事政治大学(简称“抗大”),“是最革命、最进步的”,是“一个被国内外人民所称赞的学校”。 抗大是毛泽东同志领导和关怀下成长壮大的。毛泽东同志不但亲自担任抗大教育委员会的主席,还亲自去抗大讲课作指示。毛泽东同志在抗大的教育实践,给我国无产阶级教育事业指明了前进的方向,是我们教育工作者学习的典范。这对于我们今天建设高度物质文明与高度的社会主义精神文明,是有其深刻的现实意义的。
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关键词
毛泽东著作
教育实践
教育工作者
政治教育
日本帝国主义
教育事业
生产运动
救亡室
空室清野
民族解放
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职称材料
刘勰诗论中的情志略说
3
作者
羊
敬德
《怀化学院学报》
1989年第1期38-42,共5页
刘勰《文心雕龙》中的诗论,可见于《明诗》、《乐府》、《辨骚》、《诠赋》、《神思》、《体性》、《风骨》、《情采》、《熔裁》、《物色》、《时序》等十几个篇章中,其中以《明诗》、《乐府》阐发得较为集中。特别是他对诗中的情志,...
刘勰《文心雕龙》中的诗论,可见于《明诗》、《乐府》、《辨骚》、《诠赋》、《神思》、《体性》、《风骨》、《情采》、《熔裁》、《物色》、《时序》等十几个篇章中,其中以《明诗》、《乐府》阐发得较为集中。特别是他对诗中的情志,作了深刻的阐述。现就他对情志的意义、情志表达的作用、情志表达的方法、情志表达的要求诸方面,试作点探索,挂一漏万,在所难免;十步茂草,请予是正。
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关键词
刘勰
略说
诗论
情采
明诗
转韵
思想情感
《诠赋》
《物色》
文辞
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职称材料
诗以言志 舞以明诗——《中国古代舞蹈诗选注》序
4
作者
羊
敬德
《怀化学院学报》
1987年第3期35-38,共4页
在艺术发展的最初阶段,舞蹈就和诗歌、音乐结下了不解之缘。《乐记·乐象篇》说:“诗,言其志也;歌,咏其声也;舞,动其容也;三者本于心,然后乐气从之。”这说明诗是用以表达内容,歌是用以唱出声音,舞是用以显示姿态的。三者都出自内心...
在艺术发展的最初阶段,舞蹈就和诗歌、音乐结下了不解之缘。《乐记·乐象篇》说:“诗,言其志也;歌,咏其声也;舞,动其容也;三者本于心,然后乐气从之。”这说明诗是用以表达内容,歌是用以唱出声音,舞是用以显示姿态的。三者都出自内心,然后乐器随之进行表演。其间的关系,确是难分难解。而《乐记》的《乐本篇》,更认为音乐是诗歌、舞蹈结合在一起的称谓,它说“凡音之起,由人心生也。人心之动,物使之然也。
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关键词
诗以言志
明诗
选注
中国古代舞蹈
感物
听觉形象
《乐记》
剑器行
乐记
铜雀台
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职称材料
思接千载 视通万里--杜甫在湖南诗作中的联想
5
作者
羊
敬德
《杜甫研究学刊》
1986年第1期49-51,25,共4页
梁代刘勰以“形在江海之上,心存在魏阙之下”(《文心雕龙·神思》),说明身在此处而心驰他方,可以由此及彼超越时空的联想作用。清朝刘熙载在《艺概.诗概》中说道:“山之精神写不出,以烟霞写之。春之精神写不出,以草树写之,故诗无气...
梁代刘勰以“形在江海之上,心存在魏阙之下”(《文心雕龙·神思》),说明身在此处而心驰他方,可以由此及彼超越时空的联想作用。清朝刘熙载在《艺概.诗概》中说道:“山之精神写不出,以烟霞写之。春之精神写不出,以草树写之,故诗无气象,则精神亦无所寓矣。”以“烟霞”写山,以“草树”写春,无非是让读者领会诗中之“气象”,即从“烟霞”联想到山之变幻万千;从“草树”联想到春之欣欣向荣。
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关键词
诗概
刘熙载
《文心雕龙·神思》
思接千载
超越时空
杜甫
联想
气象
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职称材料
体大虑周与思深意远——《读黔阳县志》
6
作者
羊
敬德
《怀化学院学报》
1989年第2期85-88,共4页
清代章学诚在《文史通义·诗论篇》中说:“《文心》体大而虑周,《诗品》思深而意远。”这虽是评论刘勰的《文心雕龙》,钟嵘的《诗品》而言,但我认为对纂修二十四卷,几十万字的《黔阳县志》(以下简称《县志》)来说,“兹事体大”,为...
清代章学诚在《文史通义·诗论篇》中说:“《文心》体大而虑周,《诗品》思深而意远。”这虽是评论刘勰的《文心雕龙》,钟嵘的《诗品》而言,但我认为对纂修二十四卷,几十万字的《黔阳县志》(以下简称《县志》)来说,“兹事体大”,为能做到“体大虑周”,“思深意远”,也是难能可贵的。《县志》在这方面却迈出了可喜的步伐。现就个人阅读所得,略陈一隅之见,以就正于领导、方家。
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关键词
黔阳县
县志
深意
特殊点
地方特色
《诗品》
定势
时代特色
逆变化
一元化领导
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职称材料
王昌龄绝句艺术初探
7
作者
羊
敬德
《怀化学院学报》
1985年第2期53-56,共4页
“唐人乐府,多唱诗人绝句,王少伯、李白为多”。王、李两人在诗歌艺术造诣上,各有所长:“大概李写景入神,王言情造极”,“李俊爽,王含蓄,俩人词、调、意俱不同,各有至处”。特别在七绝方面,历代评论家对这两位同时齐名的大师,或从持坛...
“唐人乐府,多唱诗人绝句,王少伯、李白为多”。王、李两人在诗歌艺术造诣上,各有所长:“大概李写景入神,王言情造极”,“李俊爽,王含蓄,俩人词、调、意俱不同,各有至处”。特别在七绝方面,历代评论家对这两位同时齐名的大师,或从持坛的影响上来论述,认为“天生太白、少伯,以主绝句之席,勿论有唐五百年,两人为政,亘古以来,无复有骖乘者矣”;或从作品的成就来品评,认为“王少伯与太白争胜豪厘,俱是神品”。
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关键词
王少伯
王含
亘古以来
豪厘
王言
唱诗
别怨
诗家夫子
孤月
送柴侍御
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职称材料
词曲中的特殊对仗
8
作者
羊
敬德
《怀化学院学报》
1985年第4期78-83,35,共7页
我国是诗的国家,在诗歌发展的历史长河中,词和曲就形式上讲,它的语言比律诗,更自由,更显得回环流畅,更便于表达思想情感。就对仗一项来说,律诗的颔联和颈联一般要求对仗,出、对句忌同字、忌“合掌”,平仄要求相对,出句必须是仄脚,对句...
我国是诗的国家,在诗歌发展的历史长河中,词和曲就形式上讲,它的语言比律诗,更自由,更显得回环流畅,更便于表达思想情感。就对仗一项来说,律诗的颔联和颈联一般要求对仗,出、对句忌同字、忌“合掌”,平仄要求相对,出句必须是仄脚,对句必须是平脚等。但词和曲的对仗,却摆脱了这些羁绊,平仄可以相粘。
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关键词
张可久
感皇恩
马致远
庆东原
塞鸿秋
卖花声
曾瑞
乔吉
鼎足对
殿前欢
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职称材料
题名
略论杜甫的题画诗
被引量:
2
1
作者
羊
敬德
出处
《怀化学院学报》
1984年第2期46-50,共5页
文摘
杜甫在他的一生中,写过不少题画诗。这些诗与其他的诗一样,表现了他关怀国事的思想情感,也表现了他在艺术上的造诣。这些诗与其他的诗一样,是祖国宝贵的文学遗产,受到了历代评论家的重视和赞赏。明代胡应麟认为他的题画诗,“自开堂奥,尽削前规”(《诗薮》卷四),清人赵翼认为“搜奇抉奥,笔补造化” (《檐曝杂记》卷五);沈德潜说他“开出异境,后人往往宗之。”(《唐诗别载》二○八页)并说“有化工而无人力,观止矣”;申涵光称其《丹青引赠曹将军霸》是“古今题画第一手”
关键词
题画诗
杜甫诗
申涵光
《诗薮》
笔补造化
《杜诗详注》
王宰
仇兆鳌
奉先
叶矫然
分类号
I2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
一个被国内外人民所称赞的学校——学习毛泽东同志创办抗大的教育实践
2
作者
羊
敬德
出处
《怀化学院学报》
1982年第2期6-9,共4页
文摘
中国人民抗日军事政治大学(简称“抗大”),“是最革命、最进步的”,是“一个被国内外人民所称赞的学校”。 抗大是毛泽东同志领导和关怀下成长壮大的。毛泽东同志不但亲自担任抗大教育委员会的主席,还亲自去抗大讲课作指示。毛泽东同志在抗大的教育实践,给我国无产阶级教育事业指明了前进的方向,是我们教育工作者学习的典范。这对于我们今天建设高度物质文明与高度的社会主义精神文明,是有其深刻的现实意义的。
关键词
毛泽东著作
教育实践
教育工作者
政治教育
日本帝国主义
教育事业
生产运动
救亡室
空室清野
民族解放
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
刘勰诗论中的情志略说
3
作者
羊
敬德
出处
《怀化学院学报》
1989年第1期38-42,共5页
文摘
刘勰《文心雕龙》中的诗论,可见于《明诗》、《乐府》、《辨骚》、《诠赋》、《神思》、《体性》、《风骨》、《情采》、《熔裁》、《物色》、《时序》等十几个篇章中,其中以《明诗》、《乐府》阐发得较为集中。特别是他对诗中的情志,作了深刻的阐述。现就他对情志的意义、情志表达的作用、情志表达的方法、情志表达的要求诸方面,试作点探索,挂一漏万,在所难免;十步茂草,请予是正。
关键词
刘勰
略说
诗论
情采
明诗
转韵
思想情感
《诠赋》
《物色》
文辞
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
诗以言志 舞以明诗——《中国古代舞蹈诗选注》序
4
作者
羊
敬德
出处
《怀化学院学报》
1987年第3期35-38,共4页
文摘
在艺术发展的最初阶段,舞蹈就和诗歌、音乐结下了不解之缘。《乐记·乐象篇》说:“诗,言其志也;歌,咏其声也;舞,动其容也;三者本于心,然后乐气从之。”这说明诗是用以表达内容,歌是用以唱出声音,舞是用以显示姿态的。三者都出自内心,然后乐器随之进行表演。其间的关系,确是难分难解。而《乐记》的《乐本篇》,更认为音乐是诗歌、舞蹈结合在一起的称谓,它说“凡音之起,由人心生也。人心之动,物使之然也。
关键词
诗以言志
明诗
选注
中国古代舞蹈
感物
听觉形象
《乐记》
剑器行
乐记
铜雀台
分类号
I2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
思接千载 视通万里--杜甫在湖南诗作中的联想
5
作者
羊
敬德
机构
不详
出处
《杜甫研究学刊》
1986年第1期49-51,25,共4页
文摘
梁代刘勰以“形在江海之上,心存在魏阙之下”(《文心雕龙·神思》),说明身在此处而心驰他方,可以由此及彼超越时空的联想作用。清朝刘熙载在《艺概.诗概》中说道:“山之精神写不出,以烟霞写之。春之精神写不出,以草树写之,故诗无气象,则精神亦无所寓矣。”以“烟霞”写山,以“草树”写春,无非是让读者领会诗中之“气象”,即从“烟霞”联想到山之变幻万千;从“草树”联想到春之欣欣向荣。
关键词
诗概
刘熙载
《文心雕龙·神思》
思接千载
超越时空
杜甫
联想
气象
分类号
I20 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
体大虑周与思深意远——《读黔阳县志》
6
作者
羊
敬德
出处
《怀化学院学报》
1989年第2期85-88,共4页
文摘
清代章学诚在《文史通义·诗论篇》中说:“《文心》体大而虑周,《诗品》思深而意远。”这虽是评论刘勰的《文心雕龙》,钟嵘的《诗品》而言,但我认为对纂修二十四卷,几十万字的《黔阳县志》(以下简称《县志》)来说,“兹事体大”,为能做到“体大虑周”,“思深意远”,也是难能可贵的。《县志》在这方面却迈出了可喜的步伐。现就个人阅读所得,略陈一隅之见,以就正于领导、方家。
关键词
黔阳县
县志
深意
特殊点
地方特色
《诗品》
定势
时代特色
逆变化
一元化领导
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
王昌龄绝句艺术初探
7
作者
羊
敬德
出处
《怀化学院学报》
1985年第2期53-56,共4页
文摘
“唐人乐府,多唱诗人绝句,王少伯、李白为多”。王、李两人在诗歌艺术造诣上,各有所长:“大概李写景入神,王言情造极”,“李俊爽,王含蓄,俩人词、调、意俱不同,各有至处”。特别在七绝方面,历代评论家对这两位同时齐名的大师,或从持坛的影响上来论述,认为“天生太白、少伯,以主绝句之席,勿论有唐五百年,两人为政,亘古以来,无复有骖乘者矣”;或从作品的成就来品评,认为“王少伯与太白争胜豪厘,俱是神品”。
关键词
王少伯
王含
亘古以来
豪厘
王言
唱诗
别怨
诗家夫子
孤月
送柴侍御
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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题名
词曲中的特殊对仗
8
作者
羊
敬德
出处
《怀化学院学报》
1985年第4期78-83,35,共7页
文摘
我国是诗的国家,在诗歌发展的历史长河中,词和曲就形式上讲,它的语言比律诗,更自由,更显得回环流畅,更便于表达思想情感。就对仗一项来说,律诗的颔联和颈联一般要求对仗,出、对句忌同字、忌“合掌”,平仄要求相对,出句必须是仄脚,对句必须是平脚等。但词和曲的对仗,却摆脱了这些羁绊,平仄可以相粘。
关键词
张可久
感皇恩
马致远
庆东原
塞鸿秋
卖花声
曾瑞
乔吉
鼎足对
殿前欢
分类号
I2 [文学—中国文学]
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题名
作者
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发文年
被引量
操作
1
略论杜甫的题画诗
羊
敬德
《怀化学院学报》
1984
2
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职称材料
2
一个被国内外人民所称赞的学校——学习毛泽东同志创办抗大的教育实践
羊
敬德
《怀化学院学报》
1982
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3
刘勰诗论中的情志略说
羊
敬德
《怀化学院学报》
1989
0
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职称材料
4
诗以言志 舞以明诗——《中国古代舞蹈诗选注》序
羊
敬德
《怀化学院学报》
1987
0
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职称材料
5
思接千载 视通万里--杜甫在湖南诗作中的联想
羊
敬德
《杜甫研究学刊》
1986
0
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职称材料
6
体大虑周与思深意远——《读黔阳县志》
羊
敬德
《怀化学院学报》
1989
0
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职称材料
7
王昌龄绝句艺术初探
羊
敬德
《怀化学院学报》
1985
0
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职称材料
8
词曲中的特殊对仗
羊
敬德
《怀化学院学报》
1985
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