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GIS技术在地质灾害区划中的应用——以山西省兴县为例 被引量：4
1
作者 曹春雷 李门楼 +1 位作者 罗赟莹 孙占法 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2007年第7期2010-2011,2013,共3页
以山西省西北部地质灾害较为典型的地区兴县为例,应用野外地质灾害调查所收集的资料,建立山西兴县地质灾害空间数据库系统,并在GIS软件平台上将调查结果数字化,得到兴县现状地质灾害分布图,再利用对已矢量化的图层以及灾害点文件的叠加... 以山西省西北部地质灾害较为典型的地区兴县为例,应用野外地质灾害调查所收集的资料,建立山西兴县地质灾害空间数据库系统,并在GIS软件平台上将调查结果数字化,得到兴县现状地质灾害分布图,再利用对已矢量化的图层以及灾害点文件的叠加得到兴县地质灾害易发分区图。将其分成地质灾害高易发区、中易发区、低易发区3个区,其中高易发区又可进一步划分成2个二级区。分区的结果还揭示了地质灾害空间分布特征及其与人类工程活动和地质环境背景的关系。 展开更多
关键词 GIS 区划 兴县 地质灾害 易发区
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参与式教学方法在高校地理教学中的应用——以文山学院地理教育专业为例 被引量：7
2
作者 罗赟莹 武锐 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2011年第9期5646-5647,共2页
以文山学院地理教育专业为例,讲述了参与式教学法在高校地理教学中的应用。
关键词 地理教学 参与式教学方法 文山学院
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文山师专地理专业综合野外实习的优化研究 被引量：3
3
作者 庄立会 胡国贤 +3 位作者 王玉萍 武锐 游春梅 罗赟莹 《文山师范高等专科学校学报》 2009年第1期106-110,共5页
以提高地理综合野外实习水平和效果为目的,从实习的内容和要求出发,通过分析目前地理综合野外实习的经验和不足,提出了建立野外实习基地和调整综合野外实习路线、完善野外实习教学模式、建立野外实习成绩评价体系等优化方案.
关键词 地理专业 实习路线 实习基地 优化方案
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核心素养背景下初中地名教学研究
4
作者 罗赟莹 胡金 《云南教育（中学教师）》 2023年第6期18-19,共2页
2022年版《义务教育地理课程标准》(以下简称“新课标”)明确指出,地理课程目标要围绕核心素养。核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。现阶段初中地理教学的重要研究方向就... 2022年版《义务教育地理课程标准》(以下简称“新课标”)明确指出,地理课程目标要围绕核心素养。核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。现阶段初中地理教学的重要研究方向就是将核心素养落实到教学实践中去。这就需要以地理学科核心素养为方向,精心挑选符合地理学科特点和初中学生认知规律的课程资源。课程资源是课程建设的基础,如果能在选择加工课程资源的阶段就考虑其与核心素养的匹配情况,课程自然也就能更好地体现核心素养。 展开更多
关键词 核心素养 初中地理教学 学生认知规律 课程资源 课程育人 必备品格 课程目标 正确价值观
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文山地区锑、金矿矿带成矿规律分析 被引量：1
5
作者 罗赟莹 《文山学院学报》 2011年第3期110-112,共3页
文山地处"滇、黔、桂金三角"地区,是重要的锑、金矿产地。锑—金属同一成矿系列,二者常相伴产出(Sb略晚)。文章结合文山地区锑、金矿矿带特点,阐述了锑、金矿的成矿规律,并指出远景找矿方向。
关键词 锑金成矿带 成矿规律 文山
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宁波市东钱湖金童山石料矿区地质灾害与防治对策 被引量：1
6
作者 罗赟莹 胡荣荣 《河南科技》 2010年第2X期75-76,共2页
通过查明宁波市东钱湖金童山石料矿区的地质环境条件基本特征,分析论证了矿山开采区各种现有地质灾害的危险性,并进行现状评估、预测评估和综合评估,对矿山开采过程中可能引发、加剧和遭受的地质灾害和矿山开采后引发和遭受地质灾害的... 通过查明宁波市东钱湖金童山石料矿区的地质环境条件基本特征,分析论证了矿山开采区各种现有地质灾害的危险性,并进行现状评估、预测评估和综合评估,对矿山开采过程中可能引发、加剧和遭受的地质灾害和矿山开采后引发和遭受地质灾害的可能性及危险性做出评价,提出预防和治理地质灾害的措施和建议,并做出场地适宜性评价结论。 展开更多
关键词 地质灾害 矿区 防治措施
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“富有云南特色的聚落”教学设计(商务星球版)
7
作者 罗赟莹 《地理教育》 2016年第12期19-21,共3页
“富有云南特色的聚落”这节课程由以下几个部分构成：聚落的概念;聚落的分类;云南聚落的形成与自然环境的关系;传统聚落的保护。本课程以哈尼村寨的布局为例进行分析,让学生感受聚落的形成和自然环境之间的密切关系。同时分析了蘑菇房... “富有云南特色的聚落”这节课程由以下几个部分构成：聚落的概念;聚落的分类;云南聚落的形成与自然环境的关系;传统聚落的保护。本课程以哈尼村寨的布局为例进行分析,让学生感受聚落的形成和自然环境之间的密切关系。同时分析了蘑菇房、傣家竹楼、大理丽江地区“三坊一照壁”房屋的特点。让学生理解自然环境和建筑之间的和谐关系。最后以丽江古城为例,让学生树立保护传统聚落与世界文化遗产的观点。 展开更多
关键词 传统聚落 教学设计 云南 商务 自然环境 世界文化遗产 丽江地区 和谐关系
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地理信息系统在成矿预测中的应用
8
作者 罗赟莹 张世涛 +1 位作者 李志伟 冯明刚 《安徽农业科学》 CAS 北大核心 2007年第7期2004-2005,共2页
地理信息系统(GIS)作为一种先进技术,在成矿预测中得到广泛运用。利用GIS分析和处理各种地学信息,并从中提取有用信息,可以迅速缩小成矿靶区。总结利用GIS技术在元谋十棵树矿区进行找矿预测的工作过程,证明GIS技术在找矿工作中的可行性。
关键词 成矿预测 地理信息系统(GIS) 元谋
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初中地理研学实践——以昆明市西山森林公园为例
9
作者 李勤玲 罗赟莹 廖银杏 《云南教育（中学教师）》 2022年第12期15-18,共4页
国务院办公厅2013年2月印发的《国民旅游休闲纲要(2013-2020年)》中首次提到“研学旅行”,鼓励学校组织学生进行寓教于游的课外实践活动。此后国家多次出台相关文件,推动研学与学校课程的有机融合和统一,全国各地兴起了以研学为主的课... 国务院办公厅2013年2月印发的《国民旅游休闲纲要(2013-2020年)》中首次提到“研学旅行”,鼓励学校组织学生进行寓教于游的课外实践活动。此后国家多次出台相关文件,推动研学与学校课程的有机融合和统一,全国各地兴起了以研学为主的课外活动。《义务教育地理课程标准(2022年版)》中多次指出要创造条件组织学生走进大自然,参与社会实践,开展参观、研学旅行等活动。这些活动有助于培育初中学生的地理实践力,让学生在真实环境中观察和认识地理环境,体验和感悟人地关系,并在活动中做到知行合一、乐学善学、不畏困难。对于地理学科而言,初中地理学科的课程性质具有实践性,开展研学活动更是具有得天独厚的优势。本期,我们刊发两篇地理研学实践活动的设计与实施方案,供大家参考学习。 展开更多
关键词 初中地理 课外实践活动 研学旅行 走进大自然 学校课程 地理实践力 地理学科 知行合一
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