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题名基于新课标与多元智能理论的小学教学评价语言探索
被引量：2
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作者
蒋峥裕
廖泽萍
饶丹
罗芯敏
喻晓琴
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机构
西南大学心理学部心理健康教育研究中心
重庆市渝北区启诚巴蜀小学校
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出处
《中小学心理健康教育》
2023年第12期72-75,共4页
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文摘
教学评价是基础教育课堂教学中至关重要的一环。从2022年秋季学期起施行的新课标提出,教育应聚焦于发展学生的核心素养,强调从多方面对学生进行教育评价,这就使得原有的教育评价体系和教学评价语言须作出相应调整。基于新课标的指导思想,以多元智能理论为基础,探索小学各学科的教师教学评价语言,为小学各学科教师科学实施教育评价提供参考。
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关键词
教育评价
教学评价语言
学科教学
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分类号
G44
[哲学宗教—心理学]
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题名绘画心理治疗的理论基础与实践应用
被引量：2
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作者
罗芯敏
刘衍玲
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机构
西南大学心理学部心理健康教育研究中心
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出处
《中小学心理健康教育》
2022年第1期9-12,共4页
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文摘
绘画心理治疗作为艺术治疗的方法之一,广泛应用于心理治疗和心理咨询。国内外研究均表明,绘画心理治疗对情绪障碍或创伤记忆的个体有明显效果。个案咨询中常用的绘画主题有“房树人”测验、雨中人、家庭动态图、学校动态图、自画像等。绘画心理治疗有利于建立良好的咨访关系,有利于澄清来访者的问题,有利于促进来访者的自我成长。在个体咨询中,使用绘画心理治疗需要注意:谨慎解读绘画作品;分析时全面把握信息;以绘画为线索循序渐进展开会谈。
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关键词
绘画心理治疗
艺术治疗
心理咨询
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分类号
G44
[哲学宗教—心理学]
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