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广州地区医学生社会支持与心理健康的关系:心理弹性的中介作用 被引量:27
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作者 黄煜文 尚鹤睿 《中国健康心理学杂志》 北大核心 2021年第3期398-403,共6页
目的:调查广州地区医学生心理健康现状,探讨心理健康的影响因素以及心理健康与社会支持、心理弹性的相互关系。方法:采用症状自评量表、社会支持评定量表、心理弹性量表对广州地区5所医学院校672名医学生进行调查。结果:与国内一般大学... 目的:调查广州地区医学生心理健康现状,探讨心理健康的影响因素以及心理健康与社会支持、心理弹性的相互关系。方法:采用症状自评量表、社会支持评定量表、心理弹性量表对广州地区5所医学院校672名医学生进行调查。结果:与国内一般大学生相比,广州地区医学生心理健康水平不高;不同年级、家庭经济状况、是否来自单亲家庭、是否处于实习阶段的医学生心理健康得分不同,差异具有统计学意义(F=4.67,7.70,19.13,32.05;P<0.01);心理健康与社会支持呈正相关;心理健康与心理弹性呈正相关,心理弹性在社会支持与心理健康之间起中介作用。结论:广州地区医学生心理健康水平不高;年级、家庭经济状况、是否来自单亲家庭、是否处于实习阶段是心理健康的影响因素;社会支持、心理弹性对医学生心理健康有正向预测作用;社会支持既能直接预测心理健康,也能通过心理弹性的中介作用预测心理健康。 展开更多
关键词 医学生 心理健康 社会支持 心理弹性
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广东省新型冠状病毒肺炎定点收治医院医护人员的心理现状分析 被引量:19
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作者 颜婵 +16 位作者 张冬傲 邓劭敏 周亮 麦卫阳 宁玉萍 何红波 张双春 李玉霞 农菲 廖雅 李爱军 吴燕荣 葛静 钟燕萍 胡祎兰 李芳 彭红军 《广东医学》 CAS 2020年第10期984-990,共7页
目的研究新型冠状病毒肺炎疫情下,广东省某定点医院医护人员的心理健康状况及影响因素并提出相应的心理干预措施。方法采用问卷方式调查广东省某新型冠状病毒肺炎患者收治点重点抗疫病区171名医护人员,通过焦虑自评(GAD-7量表)、抑郁自... 目的研究新型冠状病毒肺炎疫情下,广东省某定点医院医护人员的心理健康状况及影响因素并提出相应的心理干预措施。方法采用问卷方式调查广东省某新型冠状病毒肺炎患者收治点重点抗疫病区171名医护人员,通过焦虑自评(GAD-7量表)、抑郁自评(PHQ-9量表)、应激自评(PSS-10量表)对医护人员的心理健康状况进行评定。结果171名医护人员的焦虑水平为4(1,7)分,抑郁水平为3(1,8)分,应激水平为16(11,19)分。其中77人(45.0%)出现不同程度的焦虑倾向,68人(39.8%)出现不同程度抑郁倾向,69人(40.4%)出现中重度应激倾向,26人(15.2%)出现重度应激倾向。焦虑、抑郁及压力水平分别在不同病区、婚姻状态、居住状态、亲属健康状况、亲属是否医护人员上差异有统计学意义(P<0.05)。结论新型冠状病毒肺炎对某定点医院医护群体的心理健康状况造成了明显的负面影响,医护人员的心理问题需要引起高度重视。 展开更多
关键词 新型冠状病毒肺炎 心理健康 影响因素 医护人员
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新型冠状病毒肺炎疫情期间广东省857名不同级别人群心理健康状况的网络调查 被引量:12
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作者 颜婵 +8 位作者 邓劭敏 周亮 麦卫阳 宁玉萍 何红波 李芳 张双春 潘恒 彭红军 《中华精神科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2020年第3期190-197,共8页
目的调查新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)疫情下不同级别人群的心理健康状况,为制定人群心理干预策略提供参考。方法采用横断面研究方法于2020年1月30日至2月28日通过网络对857名广东省民众的心理健康状况进行调查,根据人群受疫情影响... 目的调查新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)疫情下不同级别人群的心理健康状况,为制定人群心理干预策略提供参考。方法采用横断面研究方法于2020年1月30日至2月28日通过网络对857名广东省民众的心理健康状况进行调查,根据人群受疫情影响的程度,将人群分为第一级人群215人、第二级人群91人、第三级人群120人、第四级人群431人,并采用广泛性焦虑量表(Generalized Anxiety Disorder Scale,GAD-7)、患者健康问卷抑郁症状群量表(Patient Health Questionnaire-9,PHQ-9)、压力知觉量表(Perceived Stress Scale,PSS-10)对不同人群的心理健康状况进行评定。采用Kruskal-Wallis H检验分别对各级人群间3个量表总分的差异性进行检验,并根据Bonferroni法对各组进行两两比较,最后采用Wilcoxon秩和检验进一步分析其各量表维度间的差异。结果857名受试者GAD-7评分为4(1,8)分,PHQ-9评分为4(1,9)分,PSS-10评分为16(11,19)分。不同级别人群中GAD-7(H=15.235,P<0.01)、PHQ-9(H=9.265,P=0.026)、PSS-10(H=8.435,P=0.049)评分差异均有统计学意义。GAD-7评分:第一级人群焦虑程度高于第二级人群且高于第四级人群,两两比较差异具有统计学意义(Z=-2.932、-4.012、-2.949,均P<0.05),具体差异表现为“变得容易烦恼或急躁”“感到害怕、似乎将发生可怕的事情”等维度;PHQ-9评分:第一级人群、第二级人群抑郁程度高于第四级人群,两两比较差异具有统计学意义(Z=-3.387、-2.682,均P<0.05),具体差异表现为“感到心情低落沮丧”“入睡困难或睡不醒”等相关维度;PSS-10评分:第三级人群应激程度高于第一级人群且高于第四级人群,两两比较差异具有统计学意义(Z=-2.702、-3.693、-2.735,均P<0.05),具体差异表现为“对自己感到信心”“事情发展如预料一样”“能够控制愤怒情绪”“事情都在控制中”等相关维度。结论新冠肺炎疫情对不同级别的人群心理健康状况 展开更多
关键词 健康调查 新型冠状病毒肺炎 焦虑 抑郁 应激 心理学 不同级别人群
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新型冠状病毒肺炎暴发期与缓解期广东省定点收治医院护理人员的心理状况队列研究 被引量:4
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作者 姚嘉政 +9 位作者 邓劭敏 周亮 麦卫阳 宁玉萍 何红波 李玉霞 张双春 颜婵 李芳 彭红军 《广东医学》 CAS 2022年第2期144-149,共6页
目的分析新型冠状病毒肺炎(COVID-19)2020年2月暴发期(t_(1))和6月缓解期(t_(2))广东省定点收治医院护理人员的心理状况差异方法分别在疫情暴发期和疫情缓解期对广东省某新型冠状病毒肺炎患者收治点73名护理人员进行问卷调查。通过焦虑... 目的分析新型冠状病毒肺炎(COVID-19)2020年2月暴发期(t_(1))和6月缓解期(t_(2))广东省定点收治医院护理人员的心理状况差异方法分别在疫情暴发期和疫情缓解期对广东省某新型冠状病毒肺炎患者收治点73名护理人员进行问卷调查。通过焦虑自评(GAD-7量表)、抑郁自评(PHQ-9量表)、应激自评(PSS-10量表)评定护理人员的两个不同时期心理健康状况并分析其差异。结果73名研究对象的焦虑水平在t_(1)的得分[4(1,7)]高于在t_(2)的得分[1(0,5)],差异有统计学意义(Z=-3.624,P=0.000);女性护理人员在疫情不同时期的焦虑程度差异有统计学意义(χ^(2)=10.757,P=0.011)。63名女性护理人员的抑郁水平在t_(1)的得分[4(3,6)]高于t_(2)的得分[3(2,5)](Z=-2.098,P=0.036)。总体抑郁水平和应激水平在不同时期不存在差异。年龄、受教育程度、婚姻状态和居住状态对护理人员在不同时期的心理健康水平和程度划分是否存在差异有影响。结论护理群体在COVID-19疫情暴发期较缓解期容易出现心理不良,应采取针对性的心理干预措施,提高护理群体心理健康水平. 展开更多
关键词 新型冠状病毒肺炎 心理健康 护理人员 队列研究
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广东省珠海市高校学生性知识现状及影响因素 被引量:2
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作者 陈宇安 肖瑶 《中国医药导报》 CAS 2020年第32期48-51,55,共5页
目的研究高校学生性知识现状及其影响因素,为学校和相关部门如何开展大学生生殖健康教育提供一定的参考。方法采用单纯随机抽样法,选取广东省珠海市6所高等院校共1550名本专科学生进行无记名问卷调查,研究时间为2018年1—6月。分析不同... 目的研究高校学生性知识现状及其影响因素,为学校和相关部门如何开展大学生生殖健康教育提供一定的参考。方法采用单纯随机抽样法,选取广东省珠海市6所高等院校共1550名本专科学生进行无记名问卷调查,研究时间为2018年1—6月。分析不同性别、年级、恋人情况的高校学生经济状况、性知识认知情况。结果本研究发出问卷1550份,回收问卷1550份,有效问卷1503份,有效回收率为96.97%。不同性别、学历、恋人情况的高校学生对性知识的掌握程度比较,差异有统计学意义(P<0.05)。不同学历、年级、每个月可支配费用高校学生性知识认知得分比较,差异有统计学意义(P<0.05)。不同性别、恋人情况高校学生性知识认知得分比较,差异无统计学意义(P>0.05)。多元线性回归分析结果显示,学历为影响高校学生性知识得分的相关因素(P<0.05)。排除其他研究因素的影响后,本科生和专科生的性知识平均认知得分比较,差异有高度统计学意义(P<0.01),回归系数估计值为-8.749。结论广东省珠海市现阶段大学生对生殖健康与避孕节育知识的了解程度普遍较低,高校应开设相关课程加强大学生的性知识水平,并完善拓宽学校提供避孕药具及避孕服务的渠道。 展开更多
关键词 性知识 认知水平 紧急避孕 性教育
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