幼师生职业道德培养对策研究 被引量：9

1

作者 罗秋英 李忠艳 《成才之路》 2010年第34期16-17,共2页

职业道德是人在履行职业角色的过程中要遵守的基本要求,幼师生是未来的幼儿教师,幼儿师范院校要通过提高思想政治教育课的效能性,重视入学教育中师德品质的培养,整合校内外各种教育资源来培养幼师生的职业道德。

关键词 幼师生 职业道德 培养对策

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传统拔牙术和微创拔牙术对拔除阻生智齿患者焦虑心理的影响 被引量：9

2

作者 刘琴 罗秋英 +4 位作者 卿玲 李莉 黄智杰 黎庆芳 吴碧霞 《分子影像学杂志》 2022年第6期934-939,共6页

目的探讨传统拔牙术和微创拔牙术对拔除阻生智齿患者焦虑水平的影响。方法选择2022年1~8月南方医科大学口腔医院口腔颌面外科414例门诊例智齿拔除术患者,回收有效问卷393例,按随机数表法分为传统拔牙术组(n=187)和微创拔牙术组(n=206),... 目的探讨传统拔牙术和微创拔牙术对拔除阻生智齿患者焦虑水平的影响。方法选择2022年1~8月南方医科大学口腔医院口腔颌面外科414例门诊例智齿拔除术患者,回收有效问卷393例,按随机数表法分为传统拔牙术组(n=187)和微创拔牙术组(n=206),并通过改良Corah牙科焦虑量表(MDAS)进行术前术后焦虑评分测评,整个过程都在由经过培训的医生或护士协助进行。最终收回同一患者术前术后改良Corah牙科焦虑量表有效问卷393份,有效率为95%。结果相较于手术前,术后微创拔牙组患者焦虑数量及比例降低(P<0.001)。其中,微创拔牙术组焦虑评分为9.45±3.18分,低于传统拔牙术组的13.7±2.73分,差异有统计学意义(P<0.05)。在单变量分析中,微创拔牙术术后引起牙科焦虑症比值比为0.108,微创拔牙术对于患牙科焦虑症而言为一种保护因素,且与患牙科恐惧症的风险呈负相关关系。结论针对阻生智齿患者在治疗期间,同传统拔牙法比较,微创拔牙法显著缓降低患者焦虑程度,改善患者诊疗体验。 展开更多

关键词 牙科焦虑症 改良Corah牙科焦虑量表 微创拔牙 传统拔牙

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不同剂量瑞芬太尼靶控输注复合七氟醚用于小儿腭裂整复术的临床观察 被引量：6

3

作者 雷蕾 康伟 +3 位作者 李正强 陈文平 罗秋英 张锡逵 《实用医学杂志》 CAS 北大核心 2018年第14期2406-2409,共4页

目的观察不同剂量瑞芬太尼靶控输注(TCI)复合七氟醚在小儿腭裂整复术中对血流动力学及麻醉并发症的影响,寻找瑞芬太尼的最佳靶浓度。方法 60例腭裂患儿按瑞芬太尼2、3和4 ng/m LTCI血浆浓度随机分为R2、R3和R4组,每组20例。静注咪达唑仑... 目的观察不同剂量瑞芬太尼靶控输注(TCI)复合七氟醚在小儿腭裂整复术中对血流动力学及麻醉并发症的影响,寻找瑞芬太尼的最佳靶浓度。方法 60例腭裂患儿按瑞芬太尼2、3和4 ng/m LTCI血浆浓度随机分为R2、R3和R4组,每组20例。静注咪达唑仑0.1 mg/kg、丙泊酚2.0 mg/kg、芬太尼2.0μg/kg、琥珀胆碱2.0 mg/kg经口插管。复合2%七氟醚维持麻醉。记录诱导完(T0)、TCI后5 min(T1)、分离腭瓣时(T2)、术毕(T3)、拔除气管导管时(T4)、拔管后15 min(T5)6个时点血流动力学数据;苏醒期各种时间指标及术中术后不良反应发生情况。结果 HR值在T1、T2、T3时点R2、R3、R4组均依次明显降低,R4组比R2组降低更明显;MAP值在T1、T2、T3时点R4组均明显低于R2、R3组。术中出血量R3、R4组明显少于R2组,自主呼吸恢复时间R2组明显短于R4组;术后睁眼时间R2、R3组明显短于R4组;拔管时间及麻醉苏醒时间R2组明显短于R3、R4组。R4组心动过缓明显高于R2、R3组、呛咳明显低于R2、R3组;苏醒即刻躁动R2、R3、R4组依次明显减轻(P<0.05)。结论 3 ng/m L瑞芬太尼TCI复合2%七氟醚可为小儿腭裂整复术提供最佳麻醉效果。 展开更多

关键词 瑞芬太尼 靶控输注 腭裂整复术 小儿

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精准心肺复苏用于口腔专科基地急救培训的效果及指导意义 被引量：5

4

作者 雷蕾 王双卫 +4 位作者 罗秋英 康伟 李正强 张锡逵 任飞 《中国急救医学》 CAS CSCD 北大核心 2019年第8期771-774,共4页

目的评估精准心肺复苏(CPR)指导的方法在口腔专科基地徒手CPR技能培训中的应用效果及指导意义.方法选取南方医科大学口腔医院工作3~7年的口腔科医生60名,随机分为精准CPR(QCPR)组和对照组,每组30名.两组均给予同一专家相同时间及方法的... 目的评估精准心肺复苏(CPR)指导的方法在口腔专科基地徒手CPR技能培训中的应用效果及指导意义.方法选取南方医科大学口腔医院工作3~7年的口腔科医生60名,随机分为精准CPR(QCPR)组和对照组,每组30名.两组均给予同一专家相同时间及方法的理论讲解及现场CPR操作培训,QCPR组在此基础上利用QCPR反馈系统实时指导下练习,对照组用传统方法练习.30 min后应用QCPR反馈系统实时记录两组学员胸外按压及人工呼吸的各项操作参数,实时生成评分并比较其合格率;同时调查学员对各自练习方法的满意程度.结果①QCPR组操作考核总分明显高于对照组(P<0.05).②胸外按压方面:按压深度、频率及胸廓回弹各项指标中,QCPR组成绩明显优于对照组(P≤0.05).对照组胸外按压太深及太浅次数较多,按压频率快慢不一,胸廓回弹不完全的占47.00%;QCPR组各项指标比较均衡.③人工呼吸方面:对照组通气量过多、频率过快的分别占70.30%及75.67%,明显多于QCPR组的29.33%及24.67%(P <0.05).④QCPR组学员对精准CPR的教学方法满意度高于传统教学方法(P<0.05).结论在口腔专科基地利用QCPR反馈系统进行急救培训可使考核过程标准化,教学效果明显提高,推荐广泛使用. 展开更多

关键词 精准心肺复苏(QCPR) 实时反馈系统 急救培训 教学

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全身麻醉与硬膜外麻醉用于异位妊娠手术疗效对比 被引量：3

5

作者 康伟 岑金燕 +3 位作者 罗秋英 颜玉桦 张锡逵 王娟 《中外医学研究》 2013年第34期46-47,共2页

目的:比较全身麻醉与硬膜外麻醉用于异位妊娠手术的疗效。方法:在新疆医科大学第一附属医院2006年1-6月间实施的188例急诊异位妊娠剖腹探查,选择了条件匹配的84例患者接受异位妊娠手术,并采取随机数字表法分为全身麻醉组和硬膜外麻醉组,... 目的:比较全身麻醉与硬膜外麻醉用于异位妊娠手术的疗效。方法:在新疆医科大学第一附属医院2006年1-6月间实施的188例急诊异位妊娠剖腹探查,选择了条件匹配的84例患者接受异位妊娠手术,并采取随机数字表法分为全身麻醉组和硬膜外麻醉组,各42例,比较两组患者术中低血压发生率和麻醉时间。结果:全身麻醉组6例(14.3%)患者发生了血压波动,硬膜外麻醉组18例(42.9%),两组患者低血压发生率比较,差异有统计学意义(P=0.0086),两组患者麻醉时间相似,差异无统计学差异(P>0.05)。结论:与硬膜外麻醉相比,全身麻醉用于异位妊娠手术,血流动力学更稳定,麻醉时间并不延长。 展开更多

关键词 异位妊娠手术 全身麻醉 硬膜外麻醉 低血压 麻醉时间

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高质量发展背景下幼儿园教师资格证持有现状与提升策略

6

作者 许姗姗 李秀敏 罗秋英 《黑龙江教师发展学院学报》 2023年第11期43-45,共3页

基于全国93689位幼儿园教师和9555位幼儿园园长的调研,揭示幼儿园教师资格证持有率存在的岗位、地域、学历等方面的差异,深入探讨影响幼儿园教师资格证持有率的因素,并提出了健全精准扶持培训机制、创新多元合作模式、加大专业培养力度... 基于全国93689位幼儿园教师和9555位幼儿园园长的调研,揭示幼儿园教师资格证持有率存在的岗位、地域、学历等方面的差异,深入探讨影响幼儿园教师资格证持有率的因素,并提出了健全精准扶持培训机制、创新多元合作模式、加大专业培养力度等提升幼儿园教师资格证持有率的对策,以期提高幼儿园教师队伍质量,促进学前教育的高质量发展。 展开更多

关键词 幼儿园教师资格证 持有率 影响因素 提升对策

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不同剂量芬太尼对婴儿唇裂修复术中心率变化和麻醉效果的影响 被引量：2

7

作者 康伟 雷蕾 +2 位作者 岑金燕 罗秋英 张锡逵 《现代诊断与治疗》 CAS 2015年第1期77-78,共2页

目的通过对行唇裂修复手术的全麻患儿给予不同剂量芬太尼,探究不同剂量芬太尼对患儿心率变化和麻醉效果的影响。方法选择我院2013年6月~2014年6月进行唇裂修复术患儿36例作为研究对象进行观察,随机分组进行不同剂量的给药测试,给药剂量... 目的通过对行唇裂修复手术的全麻患儿给予不同剂量芬太尼,探究不同剂量芬太尼对患儿心率变化和麻醉效果的影响。方法选择我院2013年6月~2014年6月进行唇裂修复术患儿36例作为研究对象进行观察,随机分组进行不同剂量的给药测试,给药剂量分别为芬太尼2μg/kg（A组）、4μg/kg（B组）;6μg/kg（C组）。采用静脉麻醉诱导,保留自主呼吸,七氟醚维持。观察心率变化及几个时间点中HR和MAP数据。结果随着芬太尼剂量的上升,HR呈现下降的趋势,术中外部刺激可以导致患儿HR和MAP的上升。4μg/kg剂量的芬太尼麻醉对呼吸抑制小且苏醒迅速,出现术后不良反应的患儿较少。结论在小儿唇裂修复术中,4μg/kg的芬太尼经临床实践得到良好反馈,可以在确保麻醉效果的情况下使副作用降至最低,降低手术麻醉风险。 展开更多

关键词 芬太尼 婴儿 唇裂修复术 心率变化 呼吸抑制

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关于培养幼师生学习态度的思考 被引量：2

8

作者 罗秋英 《新课程研究（下旬）》 2011年第5期76-77,共2页

幼师生的学习态度直接影响着幼师生的学习效率，进而也就影响了学前教育水平的高低。目前幼师生的学习态度不好，因而对幼师生学习态度的培养是极其必要的。培养学习态度要激发幼师生的学习动机，充分发挥学科教学和教育见、实习的重要... 幼师生的学习态度直接影响着幼师生的学习效率，进而也就影响了学前教育水平的高低。目前幼师生的学习态度不好，因而对幼师生学习态度的培养是极其必要的。培养学习态度要激发幼师生的学习动机，充分发挥学科教学和教育见、实习的重要作用。 展开更多

关键词 幼师生 学习态度

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论幼儿教师职业人格的作用及其构成 被引量：2

9

作者 罗秋英 《林区教学》 2012年第9期119-120,共2页

在论述幼儿教师职业人格的作用的基础上,从职业认同、职业道德、职业资格、职业品格、职业体格等方面分析幼儿教师职业人格的构成,以期通过完善的幼儿教师职业人格促进学前教育的健康发展。

关键词 幼儿教师 职业人格 作用 构成

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急诊科护士焦虑原因和对策 被引量：2

10

作者 汪洁 曾海燕 +2 位作者 罗秋英 黄金花 吴慕廉 《分子影像学杂志》 2017年第1期104-105,共2页

本研究通过对急诊科护士焦虑原因的分析,找出解决办法,以促进急诊护士的心理健康。焦虑原因有:易发生护患纠纷;家庭角色缺失;工作强度大易发生差错;睡眠质量差;职业效能下降。采取对策:管理者合理选择护士;缓解工作和生活的冲突;注重提... 本研究通过对急诊科护士焦虑原因的分析,找出解决办法,以促进急诊护士的心理健康。焦虑原因有:易发生护患纠纷;家庭角色缺失;工作强度大易发生差错;睡眠质量差;职业效能下降。采取对策:管理者合理选择护士;缓解工作和生活的冲突;注重提高综合素质;重视自身调节;提高待遇等。认为管理者要合理选择急诊护士,注重护士的综合素质的培养,而急诊护士应处理好工作与生活中的矛盾,注意维护自己良好的心态。 展开更多

关键词 急诊护士 焦虑 心理卫生

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加强幼师生教育技能训练之我见 被引量：2

11

作者 罗秋英 《牡丹江教育学院学报》 2008年第2期92-,106,共2页

幼儿教师的素质直接关系到幼儿的全面发展。对幼师生进行教育技能训练是提高幼儿教师专业素质的核心内容。本文从实践的角度对幼师生技能训练的内容、模式、评价方法提出个人见解,旨在探索"如何搭建对幼师生进行训练的有效平台&quo... 幼儿教师的素质直接关系到幼儿的全面发展。对幼师生进行教育技能训练是提高幼儿教师专业素质的核心内容。本文从实践的角度对幼师生技能训练的内容、模式、评价方法提出个人见解,旨在探索"如何搭建对幼师生进行训练的有效平台",从而培养出"思想过硬、基础扎实、素质全面、学有所长、适应时代要求、具有创新精神"的幼教人才。 展开更多

关键词 幼儿教师 技能训练 内容 模式 评价方法

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宫腹腔镜手术联合中西医药物治疗对输卵管阻塞性不孕症患者的效果研究 被引量：2

12

作者 阙彦臻 罗秋英 潘丽华 《深圳中西医结合杂志》 2022年第22期40-43,共4页

目的:宫腹腔镜手术联合中西医药物治疗对输卵管阻塞性不孕症患者血清炎症因子、不良反应及效果的影响分析。方法:选择三明市沙县区总医院2018年1月至2021年12月收治的126例输卵管阻塞性不孕症患者,按照抽签法分为A组、B组、C组,各组42例... 目的:宫腹腔镜手术联合中西医药物治疗对输卵管阻塞性不孕症患者血清炎症因子、不良反应及效果的影响分析。方法:选择三明市沙县区总医院2018年1月至2021年12月收治的126例输卵管阻塞性不孕症患者,按照抽签法分为A组、B组、C组,各组42例。A组采用宫腹腔镜手术+西药治疗,B组采用宫腹腔镜手术+中药治疗,C组采用宫腹腔镜手术+中药治疗+西药治疗,比较三组患者治疗效果、受孕率、血清白细胞介素-6(IL-6)、肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、γ干扰素(IFN-γ)、卵泡刺激素(FSH)、黄体生成素(LH)、雌二醇(E2)水平、不良反应。结果:C组患者总有效率、受孕率高于A组、B组,差异具有统计学意义(P<0.05);治疗后,C组患者IL-6、TNF-α、IFN-γ水平均低于A组、B组,差异具有统计学意义(P<0.05);治疗后,C组患者血清FSH、LH水平均低于A组、B组,E2水平高于A组、B组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:宫腹腔镜手术联合中西医药物治疗输卵管阻塞性不孕症,可提高患者受孕率,改善血清炎症因子水平及血清性激素水平,且不会增加较多不良反应。 展开更多

关键词 输卵管阻塞性不孕症 宫腔镜 腹腔镜 中药灌肠

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小儿全身麻醉腭裂整复术中机控呼吸与自主呼吸麻醉效果比较 被引量：1

13

作者 康伟 雷蕾 +3 位作者 岑金燕 罗秋英 张锡逵 陈龙 《临床医学》 CAS 2017年第3期53-54,共2页

目的比较保留自主呼吸与机控呼吸在小儿全身麻醉腭裂修复术中的麻醉效果。方法随机选择在行腭裂修复术患儿30例,随机分为两组,每组15例。两组均采用静脉全身麻醉诱导,气管插管后,观察组待自主呼吸恢复后予以保留,对照组组行机控呼吸。... 目的比较保留自主呼吸与机控呼吸在小儿全身麻醉腭裂修复术中的麻醉效果。方法随机选择在行腭裂修复术患儿30例,随机分为两组,每组15例。两组均采用静脉全身麻醉诱导,气管插管后,观察组待自主呼吸恢复后予以保留,对照组组行机控呼吸。两组患儿全程吸入3%七氟醚,并以每次0.5μg/kg的剂量追加芬太尼;观察组自主呼吸频率>30次/min时追加,每次间隔5 min,自主呼吸频率<20次/min时停止;对照组心率大于基础值的30%时追加,直至心率降至正常。记录芬太尼总量、苏醒时间和拔管后有无呼吸抑制。结果与观察组比较,对照组的芬太尼用量增加,苏醒时间延长且拔管后呼吸抑制的发生率高(P<0.05)。结论小儿全身麻醉腭裂修复术中保留自主呼吸并根据呼吸频率调整镇痛药物剂量可减少芬太尼用量,且患者苏醒更快、拔管后呼吸抑制更少。 展开更多

关键词 自主呼吸 机控呼吸 芬太尼用量 苏醒时间 拔管后呼吸抑制 腭裂修复术

原文传递

口腔鳞状细胞癌患者外周血中白细胞介素-32表达水平及其意义 被引量：2

14

作者 雷蕾 康伟 +3 位作者 李正强 罗秋英 张锡逵 颜玉桦 《中国卫生检验杂志》 CAS 2018年第19期2313-2315,2320,共4页

目的检测口腔鳞状细胞癌(oral squamous cell carcinoma,OSCC)患者外周血中白细胞介素32(interleukin-32,IL-32)的表达水平,探讨其在OSCC发病中的临床意义。方法收集55例OSCC患者(口腔癌组)及35例健康志愿者(对照组)的外周血进行检测,... 目的检测口腔鳞状细胞癌(oral squamous cell carcinoma,OSCC)患者外周血中白细胞介素32(interleukin-32,IL-32)的表达水平,探讨其在OSCC发病中的临床意义。方法收集55例OSCC患者(口腔癌组)及35例健康志愿者(对照组)的外周血进行检测,外周血细胞总RNA用Trizol试剂,然后将总RNA反转录为c DNA,再用real-time PCR检测IL-32 mRNA的表达水平;外周血IL-32蛋白质表达水平用酶联免疫吸附试验(enzyme-linked immunosorbent assay,ELISA)检测; Pearson相关性分析IL-32表达水平与肿瘤发生、发展、转移的相关性。结果 OSCC患者外周血中IL-32 mRNA及蛋白质表达均显著高于对照组(P <0. 05)。Pearson相关性分析显示,OSCC患者外周血中IL-32表达水平分别与OSCC临床分期、淋巴结转移呈正相关(P <0. 05)。结论 OSCC患者外周血中IL-32呈明显的高表达,其可能参与OSCC的发病,是判断OSCC发生发展的重要指标之一。 展开更多

关键词 白细胞介素32 口腔鳞状细胞癌 外周血 表达

原文传递

后现代主义视域下对儿童心理素质的认识

15

作者 罗秋英 《黑河学院学报》 2016年第8期32-33,40,共3页

作为一种哲学思潮,后现代主义提倡人类内心感性的释放,主张人与自然平等、对话和交往,倡导多视角、多元化的思考认识。对儿童心理素质的影响形成儿童的基本特点,即遗传的绝对性、发生、发展的去阶段性、结构的多元性、成绩表现的差异性等。

关键词 后现代主义 儿童 心理素质

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咽后壁瓣修复术在语音治疗中的观察

16

作者 颜玉桦 陈文平 +3 位作者 翁小玲 黎庆芳 岑金燕 罗秋英 《深圳中西医结合杂志》 2015年第15期99-101,共3页

目的:观察咽后壁瓣修复术后患者鼻音改变情况,为语音治疗提供客观、科学的指导方向。方法:选择于2013年1月至2014年12月广东省口腔医院收治的腭裂术后语音障碍求治患者70例为研究对象,先予以单纯语音行为训练,患者治疗效果未达预期理想... 目的:观察咽后壁瓣修复术后患者鼻音改变情况,为语音治疗提供客观、科学的指导方向。方法:选择于2013年1月至2014年12月广东省口腔医院收治的腭裂术后语音障碍求治患者70例为研究对象,先予以单纯语音行为训练,患者治疗效果未达预期理想,经检查确诊均有非边缘性腭咽闭合不全,通过改变腭咽解剖结构予咽后壁瓣修复术,并结合语音行为训练,测定患者鼻音化率的变化。结果:非边缘性腭咽闭合不全患者,单纯语音行为训练治疗后,患者鼻音化率值及主观评估高鼻音值均有所下降,但下降幅度不大(P>0.05),效果未达预期理想,给予咽后壁瓣修复术后再行语音行为训练并测定患者鼻音化率值跟术前比较,差异具有统计学意义(P<0.05),部分患者几乎接近正常人群值,主观听测鼻音减轻,语音较为清晰。结论:非边缘性腭咽闭合不全的语音障碍患者单纯行为语音训练效果未达预期理想,给予咽后壁瓣修复术后患者鼻音化率值可得到明显改善,主观测定鼻音减轻,语音清晰。 展开更多

关键词 咽后壁瓣修复术 鼻音 语音治疗 鼻音化率值

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生态资源与儿童心理发展

17

作者 罗秋英 李忠艳 《黑龙江教育学院学报》 2009年第6期65-66,共2页

生态资源与儿童的心理发展具有十分密切的关系、尤其是对儿童的认知、情绪情感、个性和品德的形成具有重要作用,在教育活动中,要为儿童提供丰富的物质和精神资源,培养儿童的独立性、自主性、创造性,实现生态资源与儿童全面发展的和谐的... 生态资源与儿童的心理发展具有十分密切的关系、尤其是对儿童的认知、情绪情感、个性和品德的形成具有重要作用,在教育活动中,要为儿童提供丰富的物质和精神资源,培养儿童的独立性、自主性、创造性,实现生态资源与儿童全面发展的和谐的、可持续的发展。 展开更多

关键词 儿童 心理:发展 生态资源

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谈幼师生心理品质的塑造

18

作者 罗秋英 《教育与职业》 北大核心 2011年第21期183-184,共2页

心理品质是关系幼师生健康成长的重要因素,学校要通过引导幼师生进行正确的心理自我维护,开展有针对性的心理健康活动,营造和谐的心理成长空间等途径实现幼师生、教师与学校环境的和谐发展。

关键词 幼师生 心理品质 发展

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产教融合背景下学前教育专业实践学习评价体系的构建 被引量：1

19

作者 罗秋英 《黑河学院学报》 2021年第8期99-101,共3页

在产教融合背景下,对学前教育专业学生实践学习进行评价,有助于提高学前教育专业学生学习动力、检验学校实践教学质量、反馈产教融合效果。开展产教融合背景下的学习实践评价,要注重评价内容的系统化、评价过程的全程化、评价主体的多... 在产教融合背景下,对学前教育专业学生实践学习进行评价,有助于提高学前教育专业学生学习动力、检验学校实践教学质量、反馈产教融合效果。开展产教融合背景下的学习实践评价,要注重评价内容的系统化、评价过程的全程化、评价主体的多元化以及课、岗、证、赛实践学习成绩的融合化,全方位、多角度、客观、真实地反映学生实践学习的真实情况,实现学生成长、学校发展、幼儿园壮大的共赢。 展开更多

关键词 产教融合 学习评价 学前教育专业

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STL-11型梭梭种子脱粒机 被引量：1

20

作者 姚留成 孙茂春 +1 位作者 罗秋英 刘智魁 《新疆农机化》 2003年第2期37-38,共2页

关键词 STL-11型梭梭种子脱粒机 工作原理 参数 结构

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