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题名以就业为导向的高职思政教学创新策略探讨
被引量：6
- 1
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作者
罗汉妮
许海军
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机构
石家庄理工职业学院
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出处
《湖北开放职业学院学报》
2020年第9期11-12,共2页
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基金
河北省教育科学“十三五”规划 2017年度课题“新时代背景下大学生思想政治教育中的工匠精神路径探析”(项目编号:GH-17076)。
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文摘
高职作为普通高等院校,是我国教育体系不可或缺的一部分,其着重于为国家培养专业型人才,除此之外,思政教学也是高职院校的重要教学,其目的在于培养学生正确的人生观、世界观和价值观,提升学生的文化素养,促进学生的全面发展。伴随着社会的发展、教育方面的改革,以就业为导向的思政教学已占据重要地位,高职院校若想提高思政教学质量,就必须不断地创新,并在此过程中提出创新的有关策略。
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关键词
高职
就业
思政教学
策略
创新
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Keywords
higher vocational education
employment
ideological and political education
strategy
innovation
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名新时代技工院校教师科研能力评价体系构建路径探究
被引量：3
- 2
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作者
许海军
崔进英
罗汉妮
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机构
石家庄理工职业学院
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出处
《职业》
2021年第9期58-60,共3页
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基金
2020年度河北省人力资源和社会保障厅立项一般课题——技工院校教师教学与科研能力评价体系实证研究(课题编号:JRS-2020-7021)的阶段性研究成果。
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文摘
当前,技工院校科研制度体系不完善,教师科研意识淡薄、科研能力不强等问题凸显,制约了新时代技工院校教师科研能力的提高和技工教育的发展。构建新时代技工院校教师科研能力评价体系是实现新时代技工院校人才培养目标、提升教师职业素养、推进校企合作的需要。本文通过分析研究,对构建新时代技工院校教师科研能力评价体系提出构想,以期促进技工院校科研水平的提高。
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关键词
新时代
技工院校
科研能力
评价体系
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分类号
G71
[文化科学—职业技术教育学]
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题名全媒体时代高校思政课教师教学能力提升路径探析
被引量：3
- 3
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作者
罗汉妮
孙晨
张进秋
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机构
石家庄理工职业学院
湖北幼儿师范高等专科学校
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出处
《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》
2022年第4期124-126,共3页
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文摘
本文采用文献研究法,对全媒体时代背景下的高校思政课程教师授课能力提升展开深度研究,从思政教育理念、教学模式、业务能力等综合因素着手分析,对传统思政课教师培养途径展开优化与调整,从提升思政水平层面、优化思政内容层面、拓宽思政教育平台层面、牢记育人使命层面提出创新建议,供广大相关人员参考。
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关键词
思政课程
思政课教师
全媒体时代
教学能力提升
实践策略分析
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名文化多元化背景下的高职思政教学改革探析
- 4
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作者
罗汉妮
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机构
石家庄理工职业学院
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出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2021年第12期265-267,共3页
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文摘
随着世界文化的多元化发展,西方文化不断涌入我国,在多元文化背景下,我国教育事业也在不断改革。尤其是对于高职教育而言,作为我国教育体系的重要组成部分,对我国技能型人才的培养有着极为重要的作用。而高职思政课堂是学生价值观培养的重要阵地,所以,更要站在文化多元化的角度上思考教学改革措施,以便更好地对学生进行教学工作。本文主要对文化多元化背景下高职思政教学改革进行研究,提出了相关建议。
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关键词
文化多元化
高职思政
教学改革
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名新时代高校国防教育与思想政治教育融合的思考探析
被引量：1
- 5
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作者
张进秋
刘松
罗汉妮
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机构
石家庄理工职业学院
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出处
《新丝路》
2021年第5期126-126,共1页
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文摘
国防教育是当前我国高校人才培养工作的重要组成部分,而思想政治教育是国防教育的基础教育。高校思想政治教育应该将两者有机结合起来,以利于促进学生的思想健康发展。在高校思想政治教育与国防教育的融合发展中,通过重视对教学内容的整合、强化对大学生的价值观教育、激发学生的报国信念、加强大学生征兵宣传等举措,能较好地将思想政治教育与国防教育融合起来。
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关键词
思想政治教育
国防教育
融合发展
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分类号
C
[社会学]
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题名新视域下高校思想政治理论课教学实践与实践教学
- 6
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作者
许海军
罗汉妮
刘松
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机构
石家庄理工职业学院
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出处
《新丝路》
2021年第3期120-120,共1页
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基金
2020年度河北省人力资源和社会保障厅立项一般课题——“技工院校教师教学与科研能力评价体系实证研究”的阶段性研究成果(项目编号:JRS-2020-7021)。
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文摘
习近平总书记在全国学校思想政治理论课教师座谈会上明确指出,要理直气壮地把思想政治理论课建设好。新视域下提升高校 思想政治理论课教学实效,首要的就是要明晰新媒体新技术衍生的基本环境对高校思想政治理论课教学提出的新挑战、新要求;要确保 这些措施落到实处、取得实效,要完善以激励创新为主要特点的思想政治理论课教学考评体系,完善以明晰边界为主要特点的思想政治 理论课教学干预机制,完善以优化保障环境为主要特点的思想政治课教学保障制度。
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关键词
高校
思想政治理论课
实践教学
路径
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分类号
C
[社会学]
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题名微课视域下高职思想政治理论课教学实效性研究
- 7
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作者
许海军
罗汉妮
梁文惠
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机构
石家庄理工职业学院
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出处
《新丝路（下旬）》
2021年第2期0125-0125,共1页
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基金
2020年度河北省人力资源和社会保障厅立项一般课题——“技工院校教师教学与科研能力评价体系实证研究”的阶段性研究成果(项目编号:JRS-2020-7021)。
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文摘
随着我国信息技术的发展,微课的设计以及应用已经成为了教育领域发展的必然。需要将微课引入到高职思想政治理论课教学当中,发挥出微课的应用优势,要正确的认知微课投入到高职思想政治理论课教学的价值及作用。本文主要就微课视域下高职思想政治理论课教学的实效性进行分析,让现代信息技术和高职思想政治理论课更好地融合在一起,构建更为完善的教学管控机制,提高总体教学课堂的实效性以及教学质量。
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关键词
微课视域
高职思想政治理论课
教学
实效性
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分类号
C
[社会学]
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题名高职思政课程实践型教学模式应用效果分析
- 8
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作者
罗汉妮
许海军
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机构
石家庄理工职业学院
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出处
《新丝路》
2019年第12期72-72,共1页
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文摘
目前对于高职思政课程进行创新教学模式符合高职学生的发展规律,是现阶段所提倡的一种教学方法,这就需要高职教师做到灵活运用。如何使高职思政课教学模式更加新颖,需要大力开展实践型教学模式,本文就针对当代高职思政课教学的情况展开积极的探讨。
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关键词
高职思政课
实践型教学模式
应用效果
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分类号
C
[社会学]
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