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初中英语课堂交流——互动教学模式的构建策略
被引量：
5
1
作者
罗
春木
《学苑教育》
2019年第4期60-61,共2页
初中素质教育改革的推进以及现代化教育教学理念的研究都提高了初中英语课堂教学模式以及教学方法的要求和标准,而“交流-互动”的教学模式因互动性、灵活性以及高效性等优势成为当前初中英语课堂主要教学模式之一。本文通过总结当前初...
初中素质教育改革的推进以及现代化教育教学理念的研究都提高了初中英语课堂教学模式以及教学方法的要求和标准,而“交流-互动”的教学模式因互动性、灵活性以及高效性等优势成为当前初中英语课堂主要教学模式之一。本文通过总结当前初中英语课堂教学过程中存在的主要问题,在结合英语教学特点以及发展趋势的基础上,提出科学有效的措施来加快初中英语课堂“交流——互动”教学模式的运用以及推广速度。
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关键词
初中英语
课堂教学模式
交流互动教学
策略
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职称材料
基于静态贯入试验法研究无黏性土管涌发生后抗剪强度变化规律
被引量：
1
2
作者
陈亮
余旺
+1 位作者
罗
春木
何健健
《河南科学》
2020年第2期265-272,共8页
管涌对堤防和大坝危害严重且十分常见,但是有关管涌发生后无黏性土抗剪强度的研究较少.通过对不同细颗粒含量试样进行管涌和静态贯入试验,分析总结了无黏性土细颗粒含量和管涌过程中的水力梯度及细颗粒流失量等因素对无黏性土发生管涌...
管涌对堤防和大坝危害严重且十分常见,但是有关管涌发生后无黏性土抗剪强度的研究较少.通过对不同细颗粒含量试样进行管涌和静态贯入试验,分析总结了无黏性土细颗粒含量和管涌过程中的水力梯度及细颗粒流失量等因素对无黏性土发生管涌前后抗剪强度变化的影响.得出以下结论:对于较松散的无黏性土,当土体细颗粒含量较小时,管涌发生后的抗剪强度有所提高,抗剪强度随细颗粒流失量的增大而增大,随作用在试样上的最大水力梯度的增大而增大;当土体细颗粒含量较大时,管涌发生后的抗剪强度有所降低,抗剪强度随细颗粒流失量的增大而减小,随作用在试样上的最大水力梯度的增大而减小.
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关键词
管涌
静态贯入试验
抗剪强度
细颗粒含量
无黏性土
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职称材料
堤基非稳定水压力传递滞后效应研究
被引量：
1
3
作者
陈亮
罗
春木
+3 位作者
秦快乐
夏兵兵
雷崇武
何健健
《防灾减灾工程学报》
CSCD
北大核心
2018年第6期904-910,共7页
洪水灾害过程中,堤防上游水头快速变化,作用在堤基土体上的水压力是非稳定的。选取常见的堤基砂土作为试验材料,利用自行设计的试验装置,研究洪水灾害时非稳定水头条件下,堤基无黏性土渗径长度、孔隙比、渗透系数以及颗粒粒径等因素对...
洪水灾害过程中,堤防上游水头快速变化,作用在堤基土体上的水压力是非稳定的。选取常见的堤基砂土作为试验材料,利用自行设计的试验装置,研究洪水灾害时非稳定水头条件下,堤基无黏性土渗径长度、孔隙比、渗透系数以及颗粒粒径等因素对水压力传递滞后效应的影响规律。研究结果表明:土体颗粒粒径越大水压力传递滞后效应越弱,直径 >2mm的细砾土中水压力传递滞后效应基本可以忽略;上游水头水力梯度提升的越快,下游水压力启动和稳定滞后时间越短,但下游水压力恢复滞后时间越长;水压力传递滞后时间与土体孔隙比呈反比关系;下游水压力启动和稳定滞后时间与渗透系数呈对数关系。
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关键词
洪水灾害
堤基
非稳定水压力传递
滞后效应
无黏性土
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职称材料
题名
初中英语课堂交流——互动教学模式的构建策略
被引量：
5
1
作者
罗
春木
机构
福建省三明市沙县第六中学
出处
《学苑教育》
2019年第4期60-61,共2页
文摘
初中素质教育改革的推进以及现代化教育教学理念的研究都提高了初中英语课堂教学模式以及教学方法的要求和标准,而“交流-互动”的教学模式因互动性、灵活性以及高效性等优势成为当前初中英语课堂主要教学模式之一。本文通过总结当前初中英语课堂教学过程中存在的主要问题,在结合英语教学特点以及发展趋势的基础上,提出科学有效的措施来加快初中英语课堂“交流——互动”教学模式的运用以及推广速度。
关键词
初中英语
课堂教学模式
交流互动教学
策略
分类号
G424.2 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
基于静态贯入试验法研究无黏性土管涌发生后抗剪强度变化规律
被引量：
1
2
作者
陈亮
余旺
罗
春木
何健健
机构
河海大学岩土力学与堤坝工程教育部重点试验室
河海大学土木与交通学院
国网常州市金坛区供电分公司
出处
《河南科学》
2020年第2期265-272,共8页
基金
国家自然科学基金资助项目(51778210)。
文摘
管涌对堤防和大坝危害严重且十分常见,但是有关管涌发生后无黏性土抗剪强度的研究较少.通过对不同细颗粒含量试样进行管涌和静态贯入试验,分析总结了无黏性土细颗粒含量和管涌过程中的水力梯度及细颗粒流失量等因素对无黏性土发生管涌前后抗剪强度变化的影响.得出以下结论:对于较松散的无黏性土,当土体细颗粒含量较小时,管涌发生后的抗剪强度有所提高,抗剪强度随细颗粒流失量的增大而增大,随作用在试样上的最大水力梯度的增大而增大;当土体细颗粒含量较大时,管涌发生后的抗剪强度有所降低,抗剪强度随细颗粒流失量的增大而减小,随作用在试样上的最大水力梯度的增大而减小.
关键词
管涌
静态贯入试验
抗剪强度
细颗粒含量
无黏性土
Keywords
piping
static penetration test
shear strength
fine particle content
non-cohesive soil
分类号
TU43 [建筑科学—岩土工程]
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职称材料
题名
堤基非稳定水压力传递滞后效应研究
被引量：
1
3
作者
陈亮
罗
春木
秦快乐
夏兵兵
雷崇武
何健健
机构
河海大学岩土力学与堤坝工程教育部重点实验室
河海大学岩土工程科学研究所
河海大学土木与交通学院
上海勘测设计研究院有限公司
出处
《防灾减灾工程学报》
CSCD
北大核心
2018年第6期904-910,共7页
基金
国家自然科学基金项目(51778210)
江苏省自然科学基金面上项目(BK20151495)资助
文摘
洪水灾害过程中,堤防上游水头快速变化,作用在堤基土体上的水压力是非稳定的。选取常见的堤基砂土作为试验材料,利用自行设计的试验装置,研究洪水灾害时非稳定水头条件下,堤基无黏性土渗径长度、孔隙比、渗透系数以及颗粒粒径等因素对水压力传递滞后效应的影响规律。研究结果表明:土体颗粒粒径越大水压力传递滞后效应越弱,直径 >2mm的细砾土中水压力传递滞后效应基本可以忽略;上游水头水力梯度提升的越快,下游水压力启动和稳定滞后时间越短,但下游水压力恢复滞后时间越长;水压力传递滞后时间与土体孔隙比呈反比关系;下游水压力启动和稳定滞后时间与渗透系数呈对数关系。
关键词
洪水灾害
堤基
非稳定水压力传递
滞后效应
无黏性土
Keywords
flooding
dike foundation
unsteady water pressure transfer
lag effect
cohesionless soil
分类号
TV139.16 [水利工程—水力学及河流动力学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中英语课堂交流——互动教学模式的构建策略
罗
春木
《学苑教育》
2019
5
下载PDF
职称材料
2
基于静态贯入试验法研究无黏性土管涌发生后抗剪强度变化规律
陈亮
余旺
罗
春木
何健健
《河南科学》
2020
1
下载PDF
职称材料
3
堤基非稳定水压力传递滞后效应研究
陈亮
罗
春木
秦快乐
夏兵兵
雷崇武
何健健
《防灾减灾工程学报》
CSCD
北大核心
2018
1
下载PDF
职称材料
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