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小学低段语文插图的功能分析及教学策略——以统编版一年级教材为例
1
作者
罗
恒
如
《爱人》
2022年第10期55-57,共3页
课文插图是一种无声的语言,也是优质的教育资源。图文并茂是如今语文教材的一大特点,几乎所有的课文都会附上单张甚至多张精美的插画。本文以统编版一年级教材为例,分析插图在语文教材中的功能,以充分发挥插图本身的作用,突出教学重点,...
课文插图是一种无声的语言,也是优质的教育资源。图文并茂是如今语文教材的一大特点,几乎所有的课文都会附上单张甚至多张精美的插画。本文以统编版一年级教材为例,分析插图在语文教材中的功能,以充分发挥插图本身的作用,突出教学重点,突破教学难点,激发学生学习兴趣,提高教学效率和质量。
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关键词
课文插图
小学低段语文教学
功能
教学策略
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职称材料
题名
小学低段语文插图的功能分析及教学策略——以统编版一年级教材为例
1
作者
罗
恒
如
机构
杭州市钱塘实验小学
出处
《爱人》
2022年第10期55-57,共3页
文摘
课文插图是一种无声的语言,也是优质的教育资源。图文并茂是如今语文教材的一大特点,几乎所有的课文都会附上单张甚至多张精美的插画。本文以统编版一年级教材为例,分析插图在语文教材中的功能,以充分发挥插图本身的作用,突出教学重点,突破教学难点,激发学生学习兴趣,提高教学效率和质量。
关键词
课文插图
小学低段语文教学
功能
教学策略
分类号
G4 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学低段语文插图的功能分析及教学策略——以统编版一年级教材为例
罗
恒
如
《爱人》
2022
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