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题名论通识教育的目的
被引量：3
- 1
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作者
吴万伟（翻译）
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出处
《社会学家茶座》
2012年第1期55-62,共8页
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文摘
刚上大学时，许多学生在得知必须上通识教育课程才能毕业后往往非常吃惊。他们感到奇怪，毕业后想当会计、心理学家、电视制作人的人为什么必须学习一些与自己的专业没有任何直接关系的课程呢？为什么要在专业之外学习历史、文学、哲学、音乐、艺术等课程呢？为什么必须学一些并不能帮助找到工作的课程呢？我就想当小学老师或者教堂的管风琴手，为什么要学习逻辑学呢？
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关键词
通识教育课程
心理学家
学习
制作人
管风琴
逻辑学
毕业
学生
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分类号
G642.3
[文化科学—高等教育学]
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题名通识教育的价值
被引量：2
- 2
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作者
罗伯特·哈里斯
吴万伟（译）
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出处
《教师博览（上旬刊）》
2009年第12期4-6,共3页
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文摘
刚上大学时，许多学生在得知必须上通识教育课程才能毕业后往往非常吃惊。他们感到奇怪，毕业后想当会计、心理学家、电视制作人的人为什么必须学习一些与自己的专业没有任何直接关系的课程呢？这个问题是有道理的，为什么要在专业之外学习历史、文学、哲学、音乐、艺术等课程呢？为什么必须学一些并不能帮助找到工作的课程呢？我就想当小学老师或者教堂的管风琴手，为什么要学习逻辑学呢？
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关键词
通识教育课程
价值
心理学家
学习
制作人
管风琴
逻辑学
毕业
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分类号
G642.0
[文化科学—高等教育学]
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题名影子写手
被引量：1
- 3
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作者
罗伯特·哈里斯
罗曼·波兰斯基
曹轶(译)
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出处
《世界电影》
CSSCI
北大核心
2011年第5期62-110,共49页
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文摘
1．内景 曼哈顿的办公室 日
广角镜头：一个男人背对我们坐在桌旁，他面前是曼哈顿的大全景。桌上摆放着没有装订的手稿，他正在阅读这摞稿子。镜头缓缓地向前推进。我们看不见他的脸。他手上拿着几十页稿纸。他将第一页放在一旁——这是标题页：《影子写手》——然后他开始阅读第一章：
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关键词
影子
曼哈顿
办公室
镜头
阅读
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分类号
I561
[文学—其他各国文学]
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题名最高权力
- 4
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作者
罗伯特.哈里斯
冷杉
冷枞
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出处
《书城》
2011年第2期60-60,共1页
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文摘
人民文学出版社2010年11月版公元前七十九年,当时还未成为全世界最伟大演说家的西塞罗,只是罗马偏远地区的一个小律师,为了在政治上崭露头角,他远赴希腊学习演说。学成回到罗马后,藉由妻子的财富,西塞罗很快成为元老院中的一员,
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关键词
最高权力
西塞罗
元老院
偏远地区
罗马
哈里斯
公元前
文学
出版社
律师
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分类号
I2
[文学—中国文学]
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题名《庞贝》
- 5
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作者
罗伯特·哈里斯
路旦俊
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机构
不详
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出处
《东方剑》
2020年第5期59-59,共1页
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文摘
定价:49.00元出版社:上海文艺出版社水与火的暗示。沸腾与灰烬的牵缠。一座城市,在四天内毁灭。公元79年8月24日,维苏威火山爆发,一场惊天动地的灾难毁灭了庞贝。二十四小时之内,一整座城市埋入地下,一个世界从此戛然而止。这座城市为何毁灭?为何这么多人同时丧生?至今仍是令人不解的秘密……
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关键词
庞贝
上海文艺出版社
维苏威火山
二十四小时
毁灭
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分类号
K12
[历史地理—历史学]
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