以学生发展为本 增强学生课堂参与意识

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作者 纳玉琼 《云南教育》 2001年第6期27-28,共2页

关键词 学生 课堂教学 参与意识 教学过程 小学 主体作用

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要提高“导”的艺术性 被引量：1

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作者 纳玉琼 《云南教育（小学教师）》 2001年第10期27-28,共2页

关键词 “导” 教师 六月份 五月份 基本性质 “谁” 圆锥的体积 人民币 九义教材 教学活动

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开放式教学—培养学生创新精神的较佳途径 被引量：1

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作者 纳玉琼 《云南教育》 2001年第2期31-32,共2页

关键词 小学 数学教学 开放性教学 学生 创新精神 培养

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在数学教学中培养学生的创新思维

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作者 纳玉琼 《云南教育（小学教师）》 2000年第10期44-45,共2页

关键词 数学教学 培养学生 创新能力 创造性思维 多向性思维 创新人才 小学数学教学 培养创新精神 创造思维 思维能力

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让学生在操作实践中感悟新知

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作者 纳玉琼 《云南教育（小学教师）》 2000年第22期25-26,共2页

关键词 操作实践 动手操作 三角形的内角和 平行四边形面积 认识规律 长方形 课前准备 三角形面积公式 数学知识 动手动脑

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“容易做错的数学问题”课堂实录及评析

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作者 马 艳 纳玉琼 《云南教育（小学教师）》 2002年第14期41-43,共3页

本课基本内容是九义教材第五册第62页思考题。本课活动全过程包括:设置悬念,激起欲望;操作探究,建立模型;迁移类推、深化认识;组织竞赛,体验成果四个环节,现将该课的课堂实录及评析呈现如下。

关键词 数学问题 课堂实录 多媒体课件 数学模型 建立模型 小组讨论 东城小学 深化认识 实际问题 基本内容

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引导学生自主获取新知

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作者 纳玉琼 《云南教育》 2003年第2期26-28,共3页

关键词 自主学习 小学 数学教学 生活情境 课程改革

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“二次归一应用题”课堂实录及评析

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作者 纳玉琼 李文书 李冬梅 《云南教育（小学教师）》 1991年第Z2期91-92,共2页

开远市红旗小学教师纳玉琼,在红河州中、青年教师数学课堂教学比赛中,借班讲授了六年制教材第九册45页例5(二次归一应用题),获得一等奖。我们看了这一节课,也深受启发。现将教学实况简述并评析如下。一、基本训练,引发迁移。1.说出解答... 开远市红旗小学教师纳玉琼,在红河州中、青年教师数学课堂教学比赛中,借班讲授了六年制教材第九册45页例5(二次归一应用题),获得一等奖。我们看了这一节课,也深受启发。现将教学实况简述并评析如下。一、基本训练,引发迁移。1.说出解答下面的问题需要哪些条件?(1)要求工作总量。 (2)要求工作效率。(3)要求工作时间。(4)1台拖拉机6小时耕地多少亩?(5)3台4小时耕地多少亩? 展开更多

关键词 归一 课堂实录 工作效率 开远市 小学教师 青年教师 工作总量 工作时间 解题方法 解题思路

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改革数学考试命题 培养学生创新精神

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作者 纳玉琼 《云南教育（小学教师）》 2002年第2期21-22,共2页

关键词 考试命题 培养学生 数学考试 推理能力 应用题设计 计算法则 数形结合 发散思维 中学数学 计算能力

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数学课堂教学要让学生“动”起来

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作者 纳玉琼 《云南教育》 2001年第18期35-36,共2页

关键词 数学教学 小学 学生学习 主动性

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异分母分数加、减法教案

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作者 马元孝(执教) 纳玉琼(评析) 《云南教育（小学教师）》 2001年第9期39-40,共2页

关键词 异分母分数加减法 分数单位 认知结构 数学思想 直接相加 复习题 计算法则 认知规律 教学过程 解决问题

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求异思维训练例谈

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作者 纳玉琼 《云南教育》 2001年第14期36-36,共1页

关键词 小学 数学教学 求异思维训练 创造力 教学思路

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