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人工生态恢复对南宁青秀山植物群落多样性的影响 被引量：3
1
作者 沈守云 李德祥 +5 位作者 粱旺 李伟进 廖飞勇 邢文 蔡思琪 夏青芳 《中南林业科技大学学报》 CAS CSCD 北大核心 2016年第12期85-90,共6页
为了探讨人工构建群落与自然群落的差异,对南宁青秀山16类典型植物群落进行了调查。结果表明,与自然群落相比人工群落的的物种和个体数的变化明显。物种数最多的乔木层只有12种,灌木层15种和草本层14种;最少的物种数乔木层只有2种,灌木... 为了探讨人工构建群落与自然群落的差异,对南宁青秀山16类典型植物群落进行了调查。结果表明,与自然群落相比人工群落的的物种和个体数的变化明显。物种数最多的乔木层只有12种,灌木层15种和草本层14种;最少的物种数乔木层只有2种,灌木层0种和草本层0种。物种数量和个体数量的变化受植物种类、生长状况、观赏性及设计师的影响最大。与自然群落相比,人工群落的Gleason指数、Shannon–Weiner指数和Pielou指数变化较大。Gleason指数最高的乔木层为桂花林群落2.091 8、灌木层为粉单竹群落3.257 2、草本层为粉单竹群落0.849 3;最低的是棕榈群落0.321 8、灌木层和草本层为0。Shannon–Weiner指数最高的乔木层为钝叶黄檀-大花紫薇群落2.119 3、灌木层为粉单竹群落2.105 9、草本层为粉单竹群落1.652 6;最低的是桃花植物群落0.182 2、灌木层和草本层为0。与自然群落相比,乔灌草的比例与变化较大,有的接近自然群落,有的与自然群落差异极大;群落中常绿种类偏多,落叶植物较少。 展开更多
关键词 植物多样性 南宁青秀山 植物群落 物种数
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中药生物分析课程设置与教学改革 被引量：1
2
作者 陈磊 刘怡 +1 位作者 王淑美 粱生旺 《中国实用医药》 2011年第26期270-272,共3页
目的介绍笔者所在教研室对新开设的中药生物分析课程设置与教学改革的相关情况。方法对中药生物分析课程教学内容、教学方式和方法上进行多角度的比较和探索。结果经过不断地总结实施,能切实有效的调动学生学习积极性,中药生物分析课程... 目的介绍笔者所在教研室对新开设的中药生物分析课程设置与教学改革的相关情况。方法对中药生物分析课程教学内容、教学方式和方法上进行多角度的比较和探索。结果经过不断地总结实施,能切实有效的调动学生学习积极性,中药生物分析课程收到了良好的教学效果。结论开展中药生物分析教学,对增进中药学类学生的学习兴趣,适应我国中药学事业和高等中药学教育发展的需要有积极意义。 展开更多
关键词 中药生物分析 课程设置 教学改革
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PBL教学法在中药生物分析教学中的探索 被引量：1
3
作者 陈磊 刘怡 +1 位作者 王淑美 粱生旺 《中国中医药现代远程教育》 2014年第16期84-85,共2页
本文回顾了笔者所在教研室近年来在教学过程中引入PBL教学法的过程,并对PBL教学法在中药生物分析教学中的探索及构建进行了介绍。
关键词 PBL教学法 教学改革 中药生物分析
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数字技术结合铸造技术快速制作复杂金属件研究
4
作者 陈森昌 赵志新 +4 位作者 李建新 张平 王红云 张海荣 粱成旺 《铸造技术》 CAS 2018年第11期2485-2489,共5页
研究用数字技术结合铸造方法快速制作复杂金属零件,用扫描方法快速生成零件模型,研究了打印件渗蜡和浇铸收缩对模型进行补偿的方法;选择对称平面做模型的分型面,选用SLS方法和PS材料进行成型试验,优化了烧结工艺和后处理工艺。用处理好... 研究用数字技术结合铸造方法快速制作复杂金属零件,用扫描方法快速生成零件模型,研究了打印件渗蜡和浇铸收缩对模型进行补偿的方法;选择对称平面做模型的分型面,选用SLS方法和PS材料进行成型试验,优化了烧结工艺和后处理工艺。用处理好的打印件制作砂型,并浇铸。结果表明,利用这种方法可以快速制作复杂金属件,铸件性能符合要求,尺寸精度较高,时间周期只有传统方法的1/5,成本是传统方法的60%。 展开更多
关键词 数字技术 扫描反求 选择性激光烧结 优化工艺 快速铸造
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培养学生在数学课堂上的参与意识 被引量：2
5
作者 粱世旺 《中学理科（综合）》 2008年第8期20-20,共1页
课堂教学效果很大程度上也取决于学生的参与情况，这就首先要求学生要有参与意识，加强学生在课堂教学中的参与意识，使学生真正成为课堂教学的主人，这是现代数学教学的趋势．为此，在我们的数学课堂上应充分让学生“动”起来．即让学... 课堂教学效果很大程度上也取决于学生的参与情况，这就首先要求学生要有参与意识，加强学生在课堂教学中的参与意识，使学生真正成为课堂教学的主人，这是现代数学教学的趋势．为此，在我们的数学课堂上应充分让学生“动”起来．即让学生的个性表露出来，思维活跃起来，手脚解放出来，这将会极大地提高我们的教学效率． 展开更多
关键词 参与意识 数学课堂 学生 课堂教学效果 培养 现代数学教学 参与情况 教学效率
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团队合作在初中学校管理中的应用
6
作者 粱有旺 《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第10期224-224,共1页
初中学校管理工作的开展不仅可以约束教师的言行，使教师更好的以身作则，而且可以提高教师的教学热情，进而提高教学效率。研究发现团队合作模式可以很大程度的提高初中学校管理工作的效率，因此，对团队合作在初中学校管理中的应用进... 初中学校管理工作的开展不仅可以约束教师的言行，使教师更好的以身作则，而且可以提高教师的教学热情，进而提高教学效率。研究发现团队合作模式可以很大程度的提高初中学校管理工作的效率，因此，对团队合作在初中学校管理中的应用进行分析，找出做有效的应用方式十分重要，本文中，对团队合作的概念及将其应用到初中学校管理中的必要性进行了介绍，并针对团队合作模式在初中学校管理工作中的应用提出了建议。 展开更多
关键词 团队合作 初中学校 管理工作 应用策略
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