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PBL结合CBL教学在呼吸科住院医师规范化培训中的探讨 被引量：5
1
作者 粱文晋 张中宏 《农垦医学》 2018年第2期178-180,共3页
住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,占据了医学终生教育的承前(医学院校基本教育)启后(继续医学教育)的重要地位,传统的教学模式已不能满足临床教学复杂化、多样化的需要。PBL和CBL教学模式均以学生为主导,问题为导向... 住院医师规范化培训是医学生毕业后教育的重要组成部分,占据了医学终生教育的承前(医学院校基本教育)启后(继续医学教育)的重要地位,传统的教学模式已不能满足临床教学复杂化、多样化的需要。PBL和CBL教学模式均以学生为主导,问题为导向,将两者相结合的教学模式融入呼吸科的住院医师规范化培训中,有效激发学生的主观能动性,帮助学生提高自主学习以及应用理论知识解决临床问题的能力,促进学生正确临床思维的形成。 展开更多
关键词 住院医师 PBL CBL
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