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题名实证主义与社会科学
被引量：19
- 1
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作者
米俊绒
殷杰
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机构
山西大学管理学院
山西大学科学技术哲学研究中心
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出处
《科学技术与辩证法》
CSSCI
北大核心
2008年第3期21-25,111,共5页
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基金
“全国优秀博士学位论文作者专项资金资助项目”(200503)
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文摘
文章分析了实证主义科学观的形成过程和思想根源,阐释了其核心论题,在此基础上揭示了实证主义社会科学哲学的基本观念和本质特征。文章认为,实证主义在社会科学的形成发展中起到了重要作用,但它的经验主义、自然主义和客观主义的核心主张也引发了许多问题,无法再适应当代社会科学的理论和实践。后实证主义的科学观念及一系列替代实证主义社会科学哲学的方案,是重新理解和认识当代社会科学的重要理论基础。
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关键词
实证主义
社会科学哲学
后实证主义
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分类号
N031
[自然科学总论—科学技术哲学]
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题名交互主体性教育理念探析
被引量：7
- 2
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作者
米俊绒
南海
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机构
山西大学管理学院
山西大学继续教育学院
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2008年第10期16-19,共4页
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文摘
交互主体性教育理念是一种亟待提升为哲学层次的教育新理念。在教育中引入交互主体性概念是为了消解教育中主体中心和主客对立现象,达到主体与主体、主体与客体的互动、交流、沟通。交互主体性概念思想中所蕴涵的最核心和最本质的东西就是主体间意识上的"同"和言行上的"一",哲学家们对交互主体性认识是言行上的"一"与意识上的"同"的关系,二者是辩证的,即二者互为因果。强调交互主体性教育理念及其重要性,目的在于使我们所开展的教育实践能真正为社会培养富有时代精神的创新人才。
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关键词
交互主体性
教育理念
教育实践
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Keywords
reciprocal subjectivity
educational concept
educational practice
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名论现代政府与公民关系的嬗变及其匡正
被引量：9
- 3
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作者
米俊绒
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机构
山西大学管理学院博士研究生讲师
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出处
《中国行政管理》
CSSCI
北大核心
2008年第5期59-62,共4页
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文摘
委托代理理论认为,政府是公民基于信任基础上委托的"利益代言人",公民为其提供税收上的支持,目的就是让政府为其提供优质的公共产品,所以提供公共产品就成为政府的根本职责。当然,政府也有自己主要的目标追求,那就是持续获得公民的信任和代理权。但是由于实体意义上的政府都存在自利性,加上公共产品本身的特点以及公民"理性的无知",导致政府与公民关系的病变,即政府无法提供满意的公共产品导致公民对政府的信任危机和权力合法性危机,并拒绝为其提供税收的支持。而这进一步加剧了政府与民争利,形成政府与公民关系的恶性循环。要救治政府无效的关键还在于政府能够为公民提供有效的公共产品,重新获得公民的信任。
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关键词
公民
政府
关系
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Keywords
citizens, government, relation
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分类号
D035.1
[政治法律—政治学]
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题名竞合理论视角下的企业技术创新机会研究
被引量：5
- 4
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作者
燕蜻
米俊绒
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机构
山西大学管理学院
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出处
《科学技术哲学研究》
CSSCI
北大核心
2010年第2期109-112,共4页
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文摘
近年来,企业之间的关系由单纯的竞争转向竞争合作,这种转变对企业的技术创新产生了深刻的影响,也影响了企业对技术创新机会的识别、利用。企业之间的合作可以提高企业对技术创新机会的识别和利用,但竞争关系的存在也导致了企业合作中存在机会主义倾向和道德风险,进而对企业创新机会的识别和利用产生负面的影响。企业必须采取相应的对策进行控制,以提高合作的成功率。
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关键词
竞合关系
技术创新
竞争
合作
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Keywords
co operation
technology innovation opportunities
competition
co operation
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分类号
G301
[文化科学]
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题名简析多媒体教学对当前教改创新的作用
被引量：5
- 5
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作者
米俊绒
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机构
山西太原市财贸学校
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出处
《教学与管理（理论版）》
2003年第5期67-68,共2页
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关键词
多媒体教学
多媒体教材
教改创新
简析
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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题名试析均匀设计在社会经济中的应用原则及现实意义
被引量：1
- 6
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作者
米俊绒
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机构
太原市财贸学校
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出处
《山西统计》
2003年第2期30-30,33,共2页
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文摘
均匀设计作为现代统计学中的一种重要的实验设计方法,具有广泛的普遍性。本文主要简明地分析了均匀设计在社会经济发展中的基本应用原则和现实的方法论意义。
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关键词
社会发展
经济发展
均匀设计
应用
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分类号
C8
[社会学—统计学]
F222
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题名创新山西科技人才开发的管理哲学思考
被引量：1
- 7
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作者
米俊绒
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机构
山西大学管理学院
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出处
《技术经济与管理研究》
2007年第6期68-70,共3页
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基金
山西省软科学规划项目"创新科技人才的过程性评价和人本化激励机制研究"(2007041037-05)的阶段性成果之一
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文摘
本文基于管理哲学的高度,结合区域经济社会发展的原则要求,对山西科技人才开发的创新机制进行了深入的思考,主要分析了创新科技人才开发的基本思路与目标、人本理念与实践、管理机制与途径、方针政策与法规等。
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关键词
管理哲学
科技人才开发
创新机制
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分类号
C962
[经济管理—人力资源管理]
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题名转变高等教育思想 深化地方院校教学改革
被引量：2
- 8
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作者
薛勇民
米俊绒
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机构
山西大学哲学系
太原市财贸学校
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出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
1998年第3期40-42,共3页
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文摘
转变高等教育思想深化地方院校教学改革薛勇民米俊绒激荡巨变的２０世纪即将过去，令人憧憬的２１世纪近在咫尺。历史已将高等教育置于挑战与机遇共存、困难与希望同在的关键时刻。高等教育究竟应以什么样的状态进入新世纪，地方院校怎样才能培养出高质量的适应地方社会发...
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关键词
高校
高等教育
教育思想
教学改革
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
G642.0
[文化科学—教育学]
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题名思想政治课是重要的素质教育课
- 9
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作者
尹红岩
米俊绒
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出处
《山西教育（管理版）》
1999年第Z1期27-27,共1页
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文摘
一、思想政治课的性质决定了它在素质教育中的核心地位和基础作用广义的素质包含着丰富的内容，可以说它包含了人本身物质的和精神的、外在的和内在的一切方面。具体可划分为政治素质、思想素质、道德素质、心理素质、文化素质、美学素质、科学素质、技术素质、身体素质等...
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关键词
思想政治课
素质教育课
素质教育任务
学校教育
思想道德素质
身体素质
堂堂正正做人
美学素质
心理素质
政治思想素质
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分类号
G633.2
[文化科学—教育学]
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