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题名“三远法”在当代小学美育中的实践与探索
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作者
管丽涵
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机构
辽宁师范大学美术学院
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出处
《艺术科技》
2024年第16期226-228,共3页
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文摘
目的:“三远法”作为中国古代山水画的重要透视法之一,在当代小学美育中具有重要的实践价值和探索意义。文章深入剖析中国传统山水画的精髓——“三远法”,即高远、深远、平远在当代小学美术课堂的创新应用与实践典范。通过讲解“三远法”的历史渊源、文化内涵和审美价值,激发学生对中国传统文化的兴趣和热爱。方法:将理论与实践结合,通过一系列生动鲜活的教学实践案例,直观展示如何在小学美术课堂中巧妙融入“三远法”,以全新的视角引导学生审视自然之美,领悟中国传统艺术理论的深邃意境。结果:通过阐述“三远法”的理论精髓,揭示其在构建学生审美体系、深化空间感知能力及激发创新思维方面的独特价值,并紧密结合小学美术课堂的实际需求,策划一系列将古典美学与现代教学相融合的具体实施方案,不仅可以提升学生的绘画技能和审美能力,还可以培养他们的创新思维和实践能力。结论:文章所举案例涵盖课程设计、教学方法、学生作品分析等多个维度,旨在帮助小学美术教师有效开展教学,既能传承和弘扬中华优秀传统文化,又能激发学生的创造力与想象力,使美术课堂成为连接传统与现代、艺术与生活的桥梁。
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关键词
“三远法”
小学美育
高远
深远
平远
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名非物质文化遗产融入小学美育校本课研究
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作者
管丽涵
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机构
辽宁师范大学美术学院
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出处
《艺术科技》
2024年第9期232-234,共3页
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文摘
目的:美育是审美教学与美感教学的结合,对落实立德树人根本任务发挥着重要作用,是全面发展教育不可或缺的组成部分。小学美育要求教师注重传授基本的绘画技能,培养学生的审美感知、艺术表现、创意实践和文化素养。方法:引入非物质文化遗产中的美术资源是一个非常好的切入点,将复州皮影戏引入小学美术课堂,不仅能够丰富教师的教学内容,还能够拓宽学生的文化视野。文章结合教学实践理性分析这一“非遗”融入小学美育的价值,从而构建完整的课程架构,创新复州皮影戏的传承方式,为促进非物质文化遗产与小学美育课堂融合提供有益探索。结果:非物质文化遗产融入小学美育,意在通过对中华优秀传统文化的教学实践,改变美育实施主体单一、缺乏科学系统课程体系的现状,以此提高学生的美术学科核心素养,增强小学生对中华优秀传统文化的认同感和归属感。结论:文章研究发现,采取这种教学方式,学生的绘画能力与文化理解能力能够得到显著提升。复州皮影戏作为非物质文化遗产,与美育课程结合,可以培养小学生的审美意识与艺术素养,还可以加深他们对中华优秀传统文化的理解。因此,非物质文化遗产融入小学美育课堂具有重要的实践价值和教育意义。
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关键词
非物质文化遗产
小学美育
复州皮影戏
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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