计算机远程控制技术研究及实践 被引量：14

1

作者 郑昌波 秦前清 +1 位作者 袁军 简化 《计算机工程与设计》 CSCD 北大核心 2005年第6期1636-1638,共3页

通过分析远程控制3种关键技术:Web技术、Activex技术、Socket(套接字)技术来探讨研究计算机远程控制技术,并采用Socket(套接字)技术来编程(用VC++编写),实现Client/Server模式的计算机远程控制系统。通过远程通信模块可建立客户端与服... 通过分析远程控制3种关键技术:Web技术、Activex技术、Socket(套接字)技术来探讨研究计算机远程控制技术,并采用Socket(套接字)技术来编程(用VC++编写),实现Client/Server模式的计算机远程控制系统。通过远程通信模块可建立客户端与服务器之间双向通信,并由其它4大功能模块:文件操作、注册表操作、屏幕控制、系统配置来实现远程计算机控制。 展开更多

关键词 远程控制 客户机/服务器 WEB ACTIVEX 套接字

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基于SIP的网络用具安全控制方法 被引量：1

2

作者 郑昌波 袁军 +1 位作者 简化 秦前清 《重庆邮电学院学报（自然科学版）》 2005年第3期347-350,共4页

随着Internet的发展,具有网络接口的家用设备增多,使通过网络对这些网络用具(NA)进行控制成为可能,对会话初始化协议(SIP)经恰当扩展后正好可满足这一发展需要,而在控制中网络安全这一环节的重要性不言而喻。为此,在对SIP进行扩展的基础... 随着Internet的发展,具有网络接口的家用设备增多,使通过网络对这些网络用具(NA)进行控制成为可能,对会话初始化协议(SIP)经恰当扩展后正好可满足这一发展需要,而在控制中网络安全这一环节的重要性不言而喻。为此,在对SIP进行扩展的基础上,提出了借用HTTP验证机制,并利用安全/多用途Internet邮件扩展(S/MIME)来实现SIP对网络用具安全控制的一种方法,给出了网络架构及实现原理。 展开更多

关键词 会话初始化协议 网络用具 验证 消息

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EPON中ONU的自动加入技术及实现 被引量：1

3

作者 简化 李庆山 秦前清 《光通信技术》 CSCD 北大核心 2004年第9期18-19,共2页

系统运行中新ONU自动加入或者故障ONU重新加入而不影响正常运行的ONU是EPON系统对ONU加入提出的基本要求。详细描述了ONU自动加入的实现过程,分析了该过程中存在的安全威胁,提出了相应的改进措施。

关键词 EPON OLT ONU 自动加入

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基于移动IPv6移动管理信令的QoS信令技术研究

4

作者 王少宇 秦前清 +2 位作者 朱荣 简化 杨冕 《计算机应用》 CSCD 北大核心 2004年第S1期6-8,共3页

第三代移动通信和第三代以后的移动通信网络都将向全IP移动通信网络发展 ,如何在移动IP上提供QoS将是一个非常棘手的问题。介绍了基于移动IPv6移动管理信令的扩展QoS信令 ,并且描述了基于此信令进行QoS协商的操作过程。

关键词 移动IPV6 QoS信令

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基于小波表征的遥感影像的目标检测

5

作者 简化 秦前清 +1 位作者 朱荣 郑昌波 《计算机工程与应用》 CSCD 北大核心 2005年第14期88-89,104,共3页

指出了基于像素灰度值的影像表征方法在表达检测目标信息上的不足,提出了运用小波变换的方法对遥感影像进行信息提取和表达。为了增强表达检测目标信息的能力,采用H aar母小波作为影像小波变换的小波基。实验表明:基于小波变换的表征方... 指出了基于像素灰度值的影像表征方法在表达检测目标信息上的不足,提出了运用小波变换的方法对遥感影像进行信息提取和表达。为了增强表达检测目标信息的能力,采用H aar母小波作为影像小波变换的小波基。实验表明:基于小波变换的表征方法在遥感影像目标检测的诸多性能指标上都优于基于影像像素灰度值的表征方法。 展开更多

关键词 遥感影像 小波变换 影像表征 目标检测

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积蕴百年酿特色——通州市石港小学特色教育巡礼

6

作者 简化 《江苏教育通讯》 2008年第2期43-47,共5页

徜徉于通州市石港小学校园，扑面而来的是悠远的文化馨香，淡雅，甘醇，绵长。这所浸润在千年古镇丰厚文化积淀的学校，秉承百年办学传统，弘扬时代精神，坚持“文化创新、发展个性”的兴校之路，经过20多年的探索与实践，在文化德育、... 徜徉于通州市石港小学校园，扑面而来的是悠远的文化馨香，淡雅，甘醇，绵长。这所浸润在千年古镇丰厚文化积淀的学校，秉承百年办学传统，弘扬时代精神，坚持“文化创新、发展个性”的兴校之路，经过20多年的探索与实践，在文化德育、写字教育、儿童文化生活等方面形成了自己的鲜明办学特色，形成了丰富独特的校园文化体系。 展开更多

关键词 小学校园 通州市 特色教育 文化积淀 办学传统 时代精神 文化创新 发展个性

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建立有中国特色的刑事审判制度

7

作者 简化 《检察理论研究》 1996年第1期40-43,共4页

建立有中国特色的刑事审判制度简化刑事审判方式是刑事诉讼制度的一个重要内容，是国家司法制度的一个组成部分。我国现行审判制度形成于建国初期，它的前身是革命根据地的审判模式，五十年代又借鉴了苏联刑事诉讼制度的一些内容。要对... 建立有中国特色的刑事审判制度简化刑事审判方式是刑事诉讼制度的一个重要内容，是国家司法制度的一个组成部分。我国现行审判制度形成于建国初期，它的前身是革命根据地的审判模式，五十年代又借鉴了苏联刑事诉讼制度的一些内容。要对这样一个实行了几十年的制度进行变革... 展开更多

关键词 当事人主义 刑事诉讼法 刑事审判制度 职权主义 刑事审判程序 诉讼构造 刑事诉讼制度 审判方式改革 有中国特色 审判机关

原文传递

假设,一种合理的想象 被引量：1

8

作者 简化 《教育视界》 2020年第11期75-77,共3页

用假设法解答“鸡兔同笼”问题,堪称算术中的经典。我在读初中的时候,虽然已经能列二元一次方程组求解这样的问题,但对假设法或置换法却全然不知。如今的小学生,用假设法解答“鸡兔同笼”问题则是熟门熟路了。

关键词 鸡兔同笼 二元一次方程组 全然不知 置换法 假设法 小学生 初中 解答

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意犹未尽 被引量：1

9

作者 简化 《教育视界》 2018年第20期75-77,共3页

谈祥柏老先生是我国著名的科普作家、趣味数学大师,他不仅数学造诣很深,人文方面更是学识渊博,数学科普创作尤其擅长居高临下、深入浅出。他总是将自己的数学探究过程与新发现、新视角融入作品之中,在意犹未尽之时、于耐人寻味之处巧妙... 谈祥柏老先生是我国著名的科普作家、趣味数学大师,他不仅数学造诣很深,人文方面更是学识渊博,数学科普创作尤其擅长居高临下、深入浅出。他总是将自己的数学探究过程与新发现、新视角融入作品之中,在意犹未尽之时、于耐人寻味之处巧妙点化,特别引人入胜。有一次谈先生到杭州为青少年做科普报告,一位爱好数学的小姑娘向他展示了自己的新发现,即给八层＂算式宝塔＂再添一层,可以使之更加完美。 展开更多

关键词 数学大师 科普作家 科普创作 数学探究 青少年

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众里寻他

10

作者 简化 《教育视界》 2019年第12期74-76,共3页

众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。——【南宋】辛弃疾《青玉案·元夕》“经典咏流传”是CCTV-1的一档大型音乐文化节目,自2018年2月16日(大年初一)开播以来,深受广大观众喜爱。在今年4月3日的这档节目中,中国台湾最... 众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。——【南宋】辛弃疾《青玉案·元夕》“经典咏流传”是CCTV-1的一档大型音乐文化节目,自2018年2月16日(大年初一)开播以来,深受广大观众喜爱。在今年4月3日的这档节目中,中国台湾最早的流行歌手、现年74岁的陈彼得先生所演唱的“经典”,正是辛弃疾的《青玉案·元夕》。 展开更多

关键词 CCTV-1 文化节目 灯火阑珊 流行歌手 “经典” 辛弃疾

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从屡试不爽到确信无疑

11

作者 简化 《教育视界》 2019年第16期76-78,共3页

任何一个大于2的偶数,都可以表示为两个素数的和。这是著名的哥德巴赫猜想之"1+1"。对于这一猜想,我们不妨验证如下:4=2+26=3+38=3+510=3+7=5+512=5+714=3+11=7+716=3+13=5+1118=5+13=7+1120=3+17=7+1322=5+17=11+1124=5+19=7... 任何一个大于2的偶数,都可以表示为两个素数的和。这是著名的哥德巴赫猜想之"1+1"。对于这一猜想,我们不妨验证如下:4=2+26=3+38=3+510=3+7=5+512=5+714=3+11=7+716=3+13=5+1118=5+13=7+1120=3+17=7+1322=5+17=11+1124=5+19=7+17=11+13……真可谓屡试不爽,无一例外! 展开更多

关键词 哥德巴赫猜想 偶数 素数

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化隐为显

12

作者 简化 《教育视界》 2020年第17期74-75,共2页

解决数学问题的过程,往往表现为一连串的逻辑推演。逻辑推演是根据已知信息,通过分析判断,得出未知信息的过程。小学数学中的问题解决,简单的逻辑推演比比皆是。只不过有时已知信息较为隐蔽,需要化隐为显,方能取得突破。如何化隐为显?... 解决数学问题的过程,往往表现为一连串的逻辑推演。逻辑推演是根据已知信息,通过分析判断,得出未知信息的过程。小学数学中的问题解决,简单的逻辑推演比比皆是。只不过有时已知信息较为隐蔽,需要化隐为显,方能取得突破。如何化隐为显?我们通常采取的策略有:反复审察题目中的关键词中暗含的信息,仔细观察图示并寻找隐藏的数量关系,恰当联想与题中核心概念相关的数学知识(甚至是常识),还可以借助画图、列表等辅助方法,通过加工、整理、转化,使问题背后的信息变得更为明显、直观……接下来将举例说明。 展开更多

关键词 已知信息 小学数学 未知信息 辅助方法 逻辑推演 解决数学问题 化隐为显 数学知识

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1089——要你探究!

13

作者 简化 《教育视界》 2016年第28期78-79,共2页

1089这个数，很多科普书上都有介绍，它很有趣、很奇妙，在一次次如法炮制的推演后，在一个个排列整齐的等式中，呈现给读者的是有趣的现象、神奇的结果，实在是引人入胜。不过，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，对于数学之趣、数... 1089这个数，很多科普书上都有介绍，它很有趣、很奇妙，在一次次如法炮制的推演后，在一个个排列整齐的等式中，呈现给读者的是有趣的现象、神奇的结果，实在是引人入胜。不过，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，对于数学之趣、数学之美，我们只有经过一番“踏破铁鞋”的思考与探究， 展开更多

关键词 数学 个数 等式 排列

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2017——绝非平淡无奇

14

作者 简化 《教育视界》 2017年第4期78-79,共2页

2017这个数看上去似乎平淡无奇。的确,它是一个素数,除了1和2017,再也没有别的约数。仅从这一点来看,它与2016的＂差距＂甚大：2016=25×32×7,由算术基本定理,可以推知2016的约数共有（5＋1）×（2＋1）×（1＋1）=36... 2017这个数看上去似乎平淡无奇。的确,它是一个素数,除了1和2017,再也没有别的约数。仅从这一点来看,它与2016的＂差距＂甚大：2016=25×32×7,由算术基本定理,可以推知2016的约数共有（5＋1）×（2＋1）×（1＋1）=36（个）。但是,如果换个角度,把一个数分解为若干个数连加的形式,那么就会呈现不一样的精彩。从下面几道题的奥妙中,你不禁会感叹：2017——绝非平淡无奇! 展开更多

关键词 算术基本定理 二次不定方程 合情推理 平方数 探究欲望 已知条件 勾股弦数 一奇一偶 全部条件 语言程序设计

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一一列举,逐个筛选

15

作者 简化 《教育视界》 2018年第24期74-76,共3页

概率是义务教育数学课程中新增加的内容之一,这部分内容在第二学段表述为'随机现象发生的可能性',教材中则简称为'可能性'。《义务教育数学课程标准》(2011年版)对该学段这部分内容的学习要求是:(1)在具体情境中,通过... 概率是义务教育数学课程中新增加的内容之一,这部分内容在第二学段表述为'随机现象发生的可能性',教材中则简称为'可能性'。《义务教育数学课程标准》(2011年版)对该学段这部分内容的学习要求是:(1)在具体情境中,通过实例感受简单的随机现象;能列出简单的随机现象中所有可能发生的结果。 展开更多

关键词 随机现象 或然率 第二只 第一只 六年级 解题思路

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顾此,而不失彼

16

作者 简化 《教育视界》 2016年第16期76-78,共3页

1．桌上摆着一些相同的正方体木块，从正面看如图1-1，从左面看如图1-2。要摆出这个样子，最多要用多少块木块？

关键词 小学教育 数学 正方体 木块

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为优化而统筹

17

作者 简化 《教育视界》 2020年第5期75-77,共3页

谚语云:好钢用在刀刃上。通常比喻要把重要的人力物力用在关键的、重要的地方,使其发挥更大甚至最大的作用。把好钢用在刀刃上,就是为了“优化资源配置”,谋求效用最大化。当下,无论是社会治理,还是企业管理,都十分注重优化资源配置。当... 谚语云:好钢用在刀刃上。通常比喻要把重要的人力物力用在关键的、重要的地方,使其发挥更大甚至最大的作用。把好钢用在刀刃上,就是为了“优化资源配置”,谋求效用最大化。当下,无论是社会治理,还是企业管理,都十分注重优化资源配置。当然,强调“好钢用在刀刃上”,并不意味着“次钢”就可以弃之作废。次,只是相对而言,绝不代表“百无--用”。次钢可以用在相对次要的地方,如刀背上。这才是“物尽其用”呢!如此看来,在企业或学校的人力资源管理中,都应当追求“知人善任,人事相宜,人尽其能”。 展开更多

关键词 人力资源管理 物尽其用 优化资源配置 好钢用在刀刃上 效用最大化 知人善任 人事

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阅读中理解,探究中发现

18

作者 简化 《教育视界》 2015年第24期76-78,共3页

课程改革不断深化,全民阅读日渐升温。在这样的大背景下,阅读也成为不少学校校本课程建设的一大热点。倡导学生阅读经典名著,并专门开设阅读课指导学生阅读,使其在增长知识的同时受到优秀文化的滋养,确实是功德无量的好事。这些经典包... 课程改革不断深化,全民阅读日渐升温。在这样的大背景下,阅读也成为不少学校校本课程建设的一大热点。倡导学生阅读经典名著,并专门开设阅读课指导学生阅读,使其在增长知识的同时受到优秀文化的滋养,确实是功德无量的好事。这些经典包括文学、艺术、历史、哲学、科学、技术等各个门类,其中经典数学科普作品当然也是不可或缺。在各种"奥数"培训班多如牛毛的当下,对一个普通小学生来说,尚不具备阅读经典数学科普的氛围,他们也尚未养成自主阅读数学科普名著的习惯和能力。 展开更多

关键词 经典数学 科普作品 校本课程建设 陶哲轩 自主阅读 经典名著 全民阅读 中学数学教师 阅读素养 丢勒

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在游戏中激活发散思维

19

作者 简化 《教育视界》 2018年第12期75-77,共3页

发散思维,也称辐射思维或求异思维,是指大脑在思维时呈现一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状。数学中的'一题多解',就是培养学生发散思维能力的一种方式。日常生活和生产实践中,人们为了发展生... 发散思维,也称辐射思维或求异思维,是指大脑在思维时呈现一种扩散状态的思维模式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状。数学中的'一题多解',就是培养学生发散思维能力的一种方式。日常生活和生产实践中,人们为了发展生产力,提高工作效率,思考问题时也常常跳出点、线、面的限制,进行立体式思维。 展开更多

关键词 发散思维 同样大小 等边三角形 游戏活动 李博士

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小小刻度耐人寻味

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作者 简化 《教育视界》 2017年第12期77-79,共3页

大约20年前，笔者主持全省小学生数学竞赛的命题时，曾向中科院研究生院李克正教授征得一题（即本文“题目4”）。此次搬家时整理书橱，又翻到了李教授的手稿。见字如面，李教授聊数学的一个个场景顿时历历在目。

关键词 刻度 数学竞赛 研究生院 小学生 中科院

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