-
题名浅谈中学生数学直觉思维的培养
- 1
-
-
作者
童行义
张新萍
-
机构
萍乡市教育技术装备站
江西工业工程职业技术学院
-
出处
《萍乡高等专科学校学报》
2007年第6期77-79,共3页
-
文摘
文章根据作者的教学实践,对培养中学生的数学直觉思维的必要性以及如何培养中学生的数学直觉思维两方面进行了一些剖析,希望能对中学数学教学有启发。
-
关键词
中学生
数学
直觉思维
-
Keywords
middle school students
mathematics
intuitive thought
-
分类号
G427
[文化科学—课程与教学论]
-
-
题名浅谈提高教师职业道德修养的途径和方法
- 2
-
-
作者
童行义
-
机构
萍乡市教育技术装备站 江西萍乡
-
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第4期42-43,共2页
-
文摘
组织教师学习，创设良好的环境，是学校和教育行政部门应采取的外部途径：而内省、慎独和积极实践，是教师自我锻炼的方式方法。外部强有力的推动，促进教师自我锻炼；教师运用科学的方式方法，自我教育。这样坚持不懈地努力，教师职业道德修养就不会停留在一个水平上，更不会倒退，而是不断的进步，不断的提高，在全社会形成良好的师德师风。
-
关键词
教师
职业道德
职业道德修养
途径和方法
-
分类号
G451
[文化科学—教育学]
-
-
题名中学玻璃仪器、化学试剂的核算和计划探讨
- 3
-
-
作者
童行义
-
机构
萍乡市教育技术装备站
-
出处
《中国教育技术装备》
2008年第3期29-30,共2页
-
文摘
中学实验室是学校玻璃仪器、化学试剂的使用部门，其对玻璃仪器、化学试剂的管理，既要确保实验教学，又要提高使用效益。目前，许多学校将玻璃仪器、化学试剂纳入“存货”核算，作用甚微，流于形式，且不合会计制度；而玻璃仪器、化学试剂的计划、购买，却又忽视效益原则，大量积压。
-
关键词
玻璃仪器
化学试剂
中学实验室
核算
实验教学
使用效益
会计制度
效益原则
-
分类号
G482
[文化科学—教育学]
TQ153
[文化科学—教育技术学]
-
-
题名卡式记账 方便实用
- 4
-
-
作者
童行义
-
机构
江西省萍乡市教育技术装备站
-
出处
《中国教育技术装备》
2010年第8期43-44,共2页
-
文摘
教育技术装备卡，是学校用来反映和监督教育技术装备的增减变动、结存、保管和使用等情况，在自制原始凭证中直接计算结存的固定资产专用卡。它的独特格式，突出了管理者责任的同时，加大了会计监督的分量，较好地实现了实物明细账与会计总账的统一。它结构简单，使用方便，符合会计制度，具有较高的实用价值。既可以作为会计核算的凭证，又可以代替数量金额式明细账，一卡两用。
-
关键词
教育技术
装备卡
管理
-
分类号
F232
[经济管理—会计学]
TP334.12
[经济管理—国民经济]
-
-
题名中学数学实验教学探讨
被引量：1
- 5
-
-
作者
童行义
-
机构
萍乡市教育技术装备站 江西萍乡
-
出处
《中国科教创新导刊》
2008年第5期60-60,共1页
-
文摘
提高中学生的数学素质,采用中学数学实验教学,是一个新的课题。本文就中学数学实验教学进行详细的阐述。
-
关键词
中学
数学
实验
数学实验教学
-
分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
-
-
题名“发票分割单”在教育技术装备工作中的应用
被引量：1
- 6
-
-
作者
童行义
-
机构
江西省萍乡市教育技术装备站
-
出处
《中国教育技术装备》
2008年第23期111-111,共1页
-
文摘
运用《会计基础工作规范》中有关“原始凭证分割单”的规定，自制“发票分割单”与学校进行结算，可以较好的解决教育技术装备代购工作中长期困扰的发票问题。笔者就“发票分割单”在教育技术装备工作中的应用作如下探讨。
-
关键词
技术装备
会计基础工作
中长期
结算
“发票分割单”
-
分类号
F233
[经济管理—会计学]
-
