期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
3
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
安全情报素养:总体国家安全观背景下安全人员的必备素养
被引量:
11
1
作者
章
雅
蕾
吴超
王秉
《情报杂志》
CSSCI
北大核心
2019年第3期33-38,113,共7页
[目的/意义]安全情报素养这一新概念的提出及其相关研究,对开辟图情科学与安全科学交叉领域的新研究领域(即安全情报素养研究领域),以及对安全素养促进和安全问题的解决具有重要的实践意义。[方法/过程]阐述总体国家安全观背景下安全情...
[目的/意义]安全情报素养这一新概念的提出及其相关研究,对开辟图情科学与安全科学交叉领域的新研究领域(即安全情报素养研究领域),以及对安全素养促进和安全问题的解决具有重要的实践意义。[方法/过程]阐述总体国家安全观背景下安全情报素养的必要性,基于安全信息素养与情报素养的定义对安全情报素养这一概念进行定义,并明晰其与安全信息素养的区别;之后阐述其基本构成要素,并基于此构建安全情报素养体系理论模型并阐述其内涵。[结果/结论]研究发现,安全情报素养作为安全行为干预及安全素养促进的关键点,应是新时代总体国家安全观背景下,图情科学与安全科学交叉领域的一个重要概念。安全情报素养概念的提出及其相关问题研究可为未来安全情报素养研究与实践奠定坚实的理论基础。
展开更多
关键词
安全情报
安全情报素养
安全情报素养教育
下载PDF
职称材料
基于情感思维的安全管理模式研究
被引量:
6
2
作者
章
雅
蕾
吴超
王秉
《中国安全生产科学技术》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第3期34-40,共7页
为促进安全管理,提高效率与效果,对基于情感思维的安全管理进行研究,将情感思维融于安全管理,基于情感思维的定义、内涵及功能,具体分析安全管理中情感思维的功能及其功能综合作用,建立安全管理中情感思维功能作用理论模型;根据该理论...
为促进安全管理,提高效率与效果,对基于情感思维的安全管理进行研究,将情感思维融于安全管理,基于情感思维的定义、内涵及功能,具体分析安全管理中情感思维的功能及其功能综合作用,建立安全管理中情感思维功能作用理论模型;根据该理论模型分析情感思维驱动力及强化作用及其对安全目标实现的影响;建立基于情感思维的安全管理设计模式,最后提出优化安全管理的措施与方法,以促进安全管理的实施。研究表明:基于情感思维的安全管理研究,能较好地体现安全管理人本原理,发挥情感的能动作用,将理性融入其中与情感进行平衡,实现安全管理的优化。
展开更多
关键词
安全管理
情感思维
功能
驱动力
强化作用
下载PDF
职称材料
安全认同机制研究
被引量:
5
3
作者
王秉
王渊洁
+1 位作者
章
雅
蕾
吴超
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第10期16-22,共7页
为揭示安全认同规律,开展理论层面的安全认同机制研究。首先,界定安全认同的主体、客体与介体,并分析安全认同的影响因素;其次,分析个体层面的安全认同机制,构建并解析个体安全认同环形模型;最后,剖析组织层面的安全认同机制,构建并解...
为揭示安全认同规律,开展理论层面的安全认同机制研究。首先,界定安全认同的主体、客体与介体,并分析安全认同的影响因素;其次,分析个体层面的安全认同机制,构建并解析个体安全认同环形模型;最后,剖析组织层面的安全认同机制,构建并解析组织层面的安全认同促进三维模型。研究表明:个体层面的安全认同过程是安全认知→安全信任→安全意愿→安全妥协→安全支持→安全努力,组织层面的安全认同促进需从安全认同主体的安全认同促进、安全认同介体优化与安全认同客体完善3方面着手。
展开更多
关键词
安全认同
认同机制
环形模型
认同促进
三维模型
下载PDF
职称材料
题名
安全情报素养:总体国家安全观背景下安全人员的必备素养
被引量:
11
1
作者
章
雅
蕾
吴超
王秉
机构
中南大学资源与安全工程学院
中南大学安全理论创新与促进研究中心
出处
《情报杂志》
CSSCI
北大核心
2019年第3期33-38,113,共7页
基金
国家自然科学基金重点项目"安全科学原理研究"(编号:51534008)研究成果之一
中南大学中央高校基本科研业务费专项资金资助(编号:2018zzts738)研究成果之一
文摘
[目的/意义]安全情报素养这一新概念的提出及其相关研究,对开辟图情科学与安全科学交叉领域的新研究领域(即安全情报素养研究领域),以及对安全素养促进和安全问题的解决具有重要的实践意义。[方法/过程]阐述总体国家安全观背景下安全情报素养的必要性,基于安全信息素养与情报素养的定义对安全情报素养这一概念进行定义,并明晰其与安全信息素养的区别;之后阐述其基本构成要素,并基于此构建安全情报素养体系理论模型并阐述其内涵。[结果/结论]研究发现,安全情报素养作为安全行为干预及安全素养促进的关键点,应是新时代总体国家安全观背景下,图情科学与安全科学交叉领域的一个重要概念。安全情报素养概念的提出及其相关问题研究可为未来安全情报素养研究与实践奠定坚实的理论基础。
关键词
安全情报
安全情报素养
安全情报素养教育
Keywords
safety & security intelligence
safety & security intelligence literacy
safety & security intelligence literacy education
分类号
X91 [环境科学与工程—安全科学]
下载PDF
职称材料
题名
基于情感思维的安全管理模式研究
被引量:
6
2
作者
章
雅
蕾
吴超
王秉
机构
中南大学资源与安全工程学院
中南大学安全理论创新与促进研究中心
出处
《中国安全生产科学技术》
CAS
CSCD
北大核心
2018年第3期34-40,共7页
基金
国家自然科学基金重点项目(51534008)
文摘
为促进安全管理,提高效率与效果,对基于情感思维的安全管理进行研究,将情感思维融于安全管理,基于情感思维的定义、内涵及功能,具体分析安全管理中情感思维的功能及其功能综合作用,建立安全管理中情感思维功能作用理论模型;根据该理论模型分析情感思维驱动力及强化作用及其对安全目标实现的影响;建立基于情感思维的安全管理设计模式,最后提出优化安全管理的措施与方法,以促进安全管理的实施。研究表明:基于情感思维的安全管理研究,能较好地体现安全管理人本原理,发挥情感的能动作用,将理性融入其中与情感进行平衡,实现安全管理的优化。
关键词
安全管理
情感思维
功能
驱动力
强化作用
Keywords
safety management
affective thinking
function
driving force
strengthening effect
分类号
X91 [环境科学与工程—安全科学]
下载PDF
职称材料
题名
安全认同机制研究
被引量:
5
3
作者
王秉
王渊洁
章
雅
蕾
吴超
机构
中南大学资源与安全工程学院
中南大学安全理论创新与促进研究中心
中南大学安全科学与应急管理研究中心
出处
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2021年第10期16-22,共7页
基金
国家自然科学基金重点项目资助(51534008)
湖南省自然科学基金资助(2021JJ40799)
+1 种基金
中南大学研究生教育教学改革研究项目(2021JGB048)
中南大学研究生课程思政建设项目(2020YJSKSA37)。
文摘
为揭示安全认同规律,开展理论层面的安全认同机制研究。首先,界定安全认同的主体、客体与介体,并分析安全认同的影响因素;其次,分析个体层面的安全认同机制,构建并解析个体安全认同环形模型;最后,剖析组织层面的安全认同机制,构建并解析组织层面的安全认同促进三维模型。研究表明:个体层面的安全认同过程是安全认知→安全信任→安全意愿→安全妥协→安全支持→安全努力,组织层面的安全认同促进需从安全认同主体的安全认同促进、安全认同介体优化与安全认同客体完善3方面着手。
关键词
安全认同
认同机制
环形模型
认同促进
三维模型
Keywords
safety&security identity
identity mechanism
circular model
identity promotion
three-dimensional model
分类号
X915.2 [环境科学与工程—安全科学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
安全情报素养:总体国家安全观背景下安全人员的必备素养
章
雅
蕾
吴超
王秉
《情报杂志》
CSSCI
北大核心
2019
11
下载PDF
职称材料
2
基于情感思维的安全管理模式研究
章
雅
蕾
吴超
王秉
《中国安全生产科学技术》
CAS
CSCD
北大核心
2018
6
下载PDF
职称材料
3
安全认同机制研究
王秉
王渊洁
章
雅
蕾
吴超
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2021
5
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部