英语语法教学与语境信息 被引量：7

1

作者 章灵舒 《岳阳职业技术学院学报》 2005年第4期133-135,126,共4页

从语言的交际功能和语境的角度讨论了英语语法教学,利用语境理论结合教学举例分析了语境在语法教学中的作用。其目的是为了改变英语语法教学的理念,培养学生的英语交际能力和篇章理解能力,提高英语语法教学的质量。

关键词 语法教学 语境信息 交际能力 语篇

下载PDF 职称材料

内地西藏学生英语学习动机的缺失及对策——以湖南民族职业学院为例 被引量：7

2

作者 章灵舒 付雪蓉 《湖南科技学院学报》 2008年第11期223-226,共4页

文章根据内地西藏学生英语学习的特殊性,以外语学习动机理论为依据,对147名西藏新生的英语学习动机进行了问卷调查。通过对调查结果进行统计分析,发现内地西藏学生在英语学习的过程中,外在动机强于他们的内在动机,其中一部分学生几乎没... 文章根据内地西藏学生英语学习的特殊性,以外语学习动机理论为依据,对147名西藏新生的英语学习动机进行了问卷调查。通过对调查结果进行统计分析,发现内地西藏学生在英语学习的过程中,外在动机强于他们的内在动机,其中一部分学生几乎没有学习动机。针对这些特点,文章采用了四项教学策略进行对比实验,六个月后的实验结果分析表明,这些策略的确对教学产生了积极的影响,有效地激发了学生的内外动机,达到提高学生英语成绩的目的。 展开更多

关键词 内地西藏学生 英语学习 策略 湖南民族职业学院

下载PDF 职称材料

英汉语法对比分析——英汉动词用法比较 被引量：4

3

作者 章灵舒 《长沙铁道学院学报（社会科学版）》 2006年第1期193-194,共2页

无论是在英语还是在汉语中,动词的基本概念是一致的。它们是语法体系中的主要词类,在句法结构和言语交际中起着关键作用。但是如果对动词的用法进行比较,就会发现英、汉动词之间存在着许多差异。本文从英、汉动词的时态、语态和语气等... 无论是在英语还是在汉语中,动词的基本概念是一致的。它们是语法体系中的主要词类,在句法结构和言语交际中起着关键作用。但是如果对动词的用法进行比较,就会发现英、汉动词之间存在着许多差异。本文从英、汉动词的时态、语态和语气等方面的用法进行对比分析,找出其异同,以达到掌握第二语言的目的。 展开更多

关键词 英语 汉语 动词用法 对比分析

下载PDF 职称材料

内地西藏学生英语学习动机缺失及教学策略 被引量：2

4

作者 付雪蓉 章灵舒 《湖南医科大学学报（社会科学版）》 2009年第1期242-244,共3页

具有独特文化背景的内地西藏学生,在英语学习中,普遍存在学习动机缺失现象,文章以理论为基础,探讨了内地西藏学生英语学习动机缺失的主要原因及现状,并通过实证研究证明,只有通过探讨合适的教学策略才能激发学生的学习动机,达到帮助西... 具有独特文化背景的内地西藏学生,在英语学习中,普遍存在学习动机缺失现象,文章以理论为基础,探讨了内地西藏学生英语学习动机缺失的主要原因及现状,并通过实证研究证明,只有通过探讨合适的教学策略才能激发学生的学习动机,达到帮助西藏学生提高英语学习成绩的目的。 展开更多

关键词 内地藏生 动机 缺失 教学策略

下载PDF 职称材料

商务英语阅读的特点及对策 被引量：2

5

作者 章灵舒 《湖南第一师范学院学报》 2013年第2期83-85,共3页

商务英语阅读教学的主要目的是一方面对学生的阅读能力进行培养,另一方面是对学生获得商务英语专业信息这一能力进行培养。而学生自身的背景知识和经验又在阅读理解中能够起到重要作用。

关键词 商务英语 阅读能力 高职

下载PDF 职称材料

职业院校英语课文的教学策略 被引量：2

6

作者 章灵舒 何星 《湖南科技学院学报》 2007年第8期179-181,共3页

文章分析了职业院校中英语课文教学的重要性以及存在的某些问题,并且提出了三种课文教学的策略:1.感知信息,进行整体语言教学;2.精讲多练,加强学生综合训练;3.超越书本,培养学生创新能力。

关键词 职业院校 课文教学 教学策略

下载PDF 职称材料

英语修辞格“双关”初探 被引量：2

7

作者 章灵舒 《湖南民族职业学院学报》 2006年第2期96-98,共3页

英语双关语是英语修辞的一种重要形式,它巧妙地借助语音或语义的联系,有意识地使同一个词或同一句话在同一个上下文中具有两层不同的含义,不直接表露,显得含蓄委婉,使话语收到言此道彼、轻松俏皮的效果。

关键词 双关语 修辞格

下载PDF 职称材料

职业院校英语课文的教学策略 被引量：1

8

作者 章灵舒 《湖南民族职业学院学报》 2006年第1期85-87,共3页

文章分析了职业院校中英语课文教学的重要性以及存在的某些问题,并且提出了三种课文教学的策略:1、感知信息,进行整体语言教学。2、精讲多练,加强学生综合训练;3、超越书本,培养学生创新能力。

关键词 职业院校 课文教学 策略

下载PDF 职称材料

音乐智能与高职英语教学环境的优化研究

9

作者 章灵舒 《湖南医科大学学报（社会科学版）》 2007年第3期223-225,共3页

以多元智能理论为基础，阐明了在高职英语教学中，充分发挥学生的音乐智能，以多种方式将音乐与英语教学结合起来，不仅可以优化课堂教学环境，而且有助于学生习得英语知识和技能，促进学生素质的全面发展。

关键词 音乐智能 高职英语 教学环境

下载PDF 职称材料

英语修辞格“双关语”初探

10

作者 章灵舒 《当代教育论坛（学科教育研究）》 2007年第9期117-118,共2页

英语修辞格Paronomasia（双关）俗称Pun，源于拉丁语Paronomazein一词，意为call by a different name（以不同名称称呼）。该修辞格巧妙利用词的谐音、词的多义或所指不同，在同一句话或语段里同时表达两个不同意义，以造成语言生动活... 英语修辞格Paronomasia（双关）俗称Pun，源于拉丁语Paronomazein一词，意为call by a different name（以不同名称称呼）。该修辞格巧妙利用词的谐音、词的多义或所指不同，在同一句话或语段里同时表达两个不同意义，以造成语言生动活泼、幽默诙谐或嘲弄讥讽的修辞效果。 展开更多

关键词 英语修辞格 双关语 call 语言生动 修辞效果 幽默诙谐 PUN 拉丁语

下载PDF 职称材料

提高高职商务英语阅读能力的方法和途径

11

作者 章灵舒 《湖南民族职业学院学报》 2012年第4期66-68,共3页

商务英语阅读教学的主要目的是一方面对学生的阅读能力进行培养,另一方面是对学生获得商务英语专业信息这一能力进行培养。而学生自身的背景知识和经验又在阅读理解中起着非常重要的作用。

关键词 商务英语 阅读能力 高职

下载PDF 职称材料