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综合实践活动课程在地资源的开发——以“垦荒少年行”主题研学课程为例 |
章正形
章译丹
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《教学月刊（中学版）（教学管理）》
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2024 |
0 |
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2
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红色研学资源课程化实施的途径——以“大陈岛垦荒精神”研学旅行为例 |
章正形
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《教学月刊（中学版）（教学管理）》
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2021 |
4
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3
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乡土文化浸润下初中综合实践活动课程的在地化开发——以“古郡·观澜学院”课程为例 |
章正形
陈梦露
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《上海课程教学研究》
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2024 |
0 |
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4
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素养导向下综合实践活动课程实施的实践研究 |
章正形
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《教学月刊（中学版）（教学管理）》
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2022 |
2
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5
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成长式劳动教育的椒江行动 |
章正形
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《上海教育科研》
北大核心
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2021 |
2
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6
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从“1+1+N”走向“1315+X”——“垦荒少年”成长式课后托管“椒江样本” |
胡志林
章正形
陈凌峰
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《浙江教学研究》
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2021 |
0 |
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7
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借助“PDCA”理念构建高中教学质量监控体系 |
章正形
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《新课程研究（下旬）》
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2016 |
0 |
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8
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例谈选修模块教学中的成功经验 |
章正形
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《中小学电教（下）》
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2009 |
0 |
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