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眶上动脉跨区供血的反流轴型耳廓复合组织瓣Ⅰ期修复大块鼻翼缺损 被引量：26
1
作者 陈宗基 吴念 +5 位作者 陈美云 范飞 周传德 毛运春 章建荣 修志夫 《实用美容整形外科杂志》 1999年第2期71-73,共3页
耳廓复合组织瓣为修复鼻翼缺损的首选供区。以往用游移植法，其高度超过１ｃｍ时易致坏死失败。笔者根据眶上动脉与颞浅动脉额支之间有恒定吻合支的特点，并经尸体由颈内动脉灌注染料行解剖观察，证明：颈内动脉血流，可自眶上动脉→眶... 耳廓复合组织瓣为修复鼻翼缺损的首选供区。以往用游移植法，其高度超过１ｃｍ时易致坏死失败。笔者根据眶上动脉与颞浅动脉额支之间有恒定吻合支的特点，并经尸体由颈内动脉灌注染料行解剖观察，证明：颈内动脉血流，可自眶上动脉→眶上动脉与颞浅动脉额支的吻合支→颞浅动脉→颞浅动脉耳支而营养耳廓。从而设计了以眶上动脉为蒂的岛状耳廓复合组织瓣，经皮下隧道转移至鼻翼缺损区，Ⅰ期修复鼻翼缺损的新方法。１９９０年以来，我科用本法治疗较大鼻翼缺损者６例，最大面积为３．８ｃｍ×２．８ｃｍ，最小为２．５ｃｍ×２ｃｍ，均获得良好效果。 展开更多
关键词 鼻翼缺损 I期修复 耳廓复合组织瓣 眶上动脉
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以颈横动脉为蒂的颈肩背反流轴型皮瓣 被引量：15
2
作者 章建荣 陈宗基 +1 位作者 陈美云 吴念 《中华整形烧伤外科杂志》 CAS CSCD 北大核心 1995年第4期287-289,共3页
对26例52侧尸体进行了解剖学观察,结果证明,颈横动脉的血流可经吻合支反向灌入旋肩胛动脉及肋间后动脉,足以滋养在颈肩背区形成的轴型皮瓣。临床用以修复颈部瘢痕挛缩畸形20例,其中1例应用双侧颈肩背皮瓣一次手术修复。除4例皮瓣的尖端... 对26例52侧尸体进行了解剖学观察,结果证明,颈横动脉的血流可经吻合支反向灌入旋肩胛动脉及肋间后动脉,足以滋养在颈肩背区形成的轴型皮瓣。临床用以修复颈部瘢痕挛缩畸形20例,其中1例应用双侧颈肩背皮瓣一次手术修复。除4例皮瓣的尖端发生血运障碍外,余均全部成活。 展开更多
关键词 颈横动脉 轴型皮瓣 颈肩背区皮瓣 皮瓣移植
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耳后乳突区反流轴型岛状皮瓣 被引量：16
3
作者 陈宗基 吴念 +1 位作者 陈美云 章建荣 《中华整形烧伤外科杂志》 CAS CSCD 北大核心 1992年第4期276-278,329+331,共3页
本文为以颞浅动脉为蒂的耳后乳突区反流轴型岛状皮瓣的研究报告。9例17侧尸体及6例术中活体解剖学观察证明,颞浅动脉血流可经吻合支灌入耳后动脉,足以滋养在耳后乳突区形成的反流轴型岛状皮瓣。临床用以修复眶、鼻、眼、颊的缺损畸形共1... 本文为以颞浅动脉为蒂的耳后乳突区反流轴型岛状皮瓣的研究报告。9例17侧尸体及6例术中活体解剖学观察证明,颞浅动脉血流可经吻合支灌入耳后动脉,足以滋养在耳后乳突区形成的反流轴型岛状皮瓣。临床用以修复眶、鼻、眼、颊的缺损畸形共18例。16例成功,2例失败。随诊2年以上,效果良好。 展开更多
关键词 反流轴型 耳后乳突区 皮瓣
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机械合金化Fe-Si合金的微结构与磁性 被引量：3
4
作者 周铁军 王敦辉 +3 位作者 章建荣 都有为 王锦辉 陈允鸿 《物理学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 1997年第11期2250-2257,共8页
用机械合金化方法制备了不同成分的ＦｅＳｉ合金．其晶粒具有αＦｅ结构，粒径为十几到几十纳米，且晶格存在严重畸变．它们的饱和磁化强度σｓ与Ｓｉ含量近似成线性关系，只是稍小于相应的单晶和多晶ＦｅＳｉ合金，而其矫顽力Ｈ... 用机械合金化方法制备了不同成分的ＦｅＳｉ合金．其晶粒具有αＦｅ结构，粒径为十几到几十纳米，且晶格存在严重畸变．它们的饱和磁化强度σｓ与Ｓｉ含量近似成线性关系，只是稍小于相应的单晶和多晶ＦｅＳｉ合金，而其矫顽力Ｈｃ和有效各向异性常数Ｋｅｆｆ却远大于相应的单晶和多晶ＦｅＳｉ合金．它们的磁谱除Ｆｅ７５Ｓｉ２５外都是弛豫型的，其磁导率的大小与相应的铁氧体复合材料差不多．在它们的磁化过程中，畴壁位移占主导地位． 展开更多
关键词 机械合金化 铁硅合金 微结构 软磁合金
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巧用空间向量处理一类翻折问题
5
作者 晏婧 章建荣 《中学数学研究》 2024年第6期52-55,共4页
立体几何中翻折问题是常见的问题,此类问题研究线线、线面的平行和垂直,还涉及与动点关联的有关空间角度和距离的问题,旨在考查学生的空间想象能力、逻辑推理能力及计算能力,此类问题比较灵活,要在变化中寻找规律,对学生的思维的灵活性... 立体几何中翻折问题是常见的问题,此类问题研究线线、线面的平行和垂直,还涉及与动点关联的有关空间角度和距离的问题,旨在考查学生的空间想象能力、逻辑推理能力及计算能力,此类问题比较灵活,要在变化中寻找规律,对学生的思维的灵活性和知识的迁移能力有一定的要求. 展开更多
关键词 立体几何 空间角度 寻找规律 逻辑推理能力 思维的灵活性 翻折问题 空间向量 计算能力
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“一课四研”教研范式的内涵与实践
6
作者 章建荣 《江西教育》 2024年第7期20-21,共2页
教研是教学的核心环节,积极探索“一课四研”教研范式,有助于提高教师的教学水平。在教研工作中,教师可以以名师工作室为平台,以主题化的课例研究为载体,独立思考,积极参与教学研究,促进自身的专业素养发展。本文介绍了“一课四研”教... 教研是教学的核心环节,积极探索“一课四研”教研范式,有助于提高教师的教学水平。在教研工作中,教师可以以名师工作室为平台,以主题化的课例研究为载体,独立思考,积极参与教学研究,促进自身的专业素养发展。本文介绍了“一课四研”教研范式的内涵,并且以“直线与平面平行”这节课为例,对“一课四研”教研范式进行探索。 展开更多
关键词 “一课四研” 优质课堂 教学实践 专业发展
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新定义型问题举隅
7
作者 章建荣 《中学数学研究》 2024年第8期3-6,共4页
“新定义”型问题是指在问题中定义了高中数学没有学过的一些概念、新运算、新符号,要求学生读懂题意并结合已有知识进行理解,而后根据新定义进行运算、推理、迁移的一种题型.它一般分为三种类型:(1)定义新运算;(2)定义高中与大学知识... “新定义”型问题是指在问题中定义了高中数学没有学过的一些概念、新运算、新符号,要求学生读懂题意并结合已有知识进行理解,而后根据新定义进行运算、推理、迁移的一种题型.它一般分为三种类型:(1)定义新运算;(2)定义高中与大学知识衔接的“新知识”. 展开更多
关键词 知识衔接 高中数学 读懂题 定义型 已有知识
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对一道解析几何模拟题的探究
8
作者 龙泽南 章建荣 《中学数学研究》 2024年第1期37-39,共3页
试题呈现(2022年南昌市二模理科卷第20题)如图1,已知椭圆E:x^(2)/a^(2)+y^(2)/b^(2)=1(a>b>0)的左、右顶点分别为A(-2,0),B(2,0),点H是直线l:x=1上的动点,以点H为圆心且过原点的圆与直线l交于M,N两点.
关键词 解析几何 模拟题 直线 南昌市
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正态分布的实际应用
9
作者 章建荣 《高中数理化》 2024年第7期38-40,共3页
在统计学中有各种各样的分布,称为统计分布,其中正态分布无疑最为常见,应用也最为广泛.正态分布在产品质量控制、产品检查、假设检验、抽样区间估计、回归模型构建等方面发挥了巨大的作用.正态分布是随机变量基础而核心的部分,通过处理... 在统计学中有各种各样的分布,称为统计分布,其中正态分布无疑最为常见,应用也最为广泛.正态分布在产品质量控制、产品检查、假设检验、抽样区间估计、回归模型构建等方面发挥了巨大的作用.正态分布是随机变量基础而核心的部分,通过处理数据对某事件做出预测,其中重要的思想是化归思想,即将未知的、不熟悉的问题转化为已知的熟悉的问题,这是我们常用的手段与思考问题的出发点. 展开更多
关键词 正态分布 假设检验 产品质量控制 区间估计 随机变量 化归思想 处理数据 模型构建
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外伤性耳廓部分缺损的一期修复 被引量：7
10
作者 陈宗基 陈超 +8 位作者 章建荣 吴念 叶青 罗家麟 陈美云 毛运春 王健 郑永生 周传德 《中华整形烧伤外科杂志》 CAS CSCD 北大核心 1991年第2期81-83,156,共3页
报告应用以耳廓缺损缘为蒂的耳后乳突区皮瓣.必要时尚可在皮瓣的远端携带一块头皮皮下组织裹盖耳廓支架的方法,一次手术完成部分耳廓缺损的修复。已用于19例,均取得良好效果。
关键词 耳廓缺损 耳后乳突区 皮瓣 修复
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镨离子掺杂对SrFe_(12)O_(19)结构和磁性的影响 被引量：5
11
作者 金志强 靳君 +1 位作者 章建荣 都有为 《物理学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 1999年第S1期93-97,共5页
通过机械球磨和后续热处理工艺，制备了镨离子掺杂的各向同性Ｐｒ１ － ｘＳｒｘＦｅ１２ Ｏ１９ 磁性粉末．研究了离子掺杂浓度和退火条件对样品结构和磁性的影响．结果表明，镨离子掺杂导致单相硬磁化合物的形成温度升高．成分的改变... 通过机械球磨和后续热处理工艺，制备了镨离子掺杂的各向同性Ｐｒ１ － ｘＳｒｘＦｅ１２ Ｏ１９ 磁性粉末．研究了离子掺杂浓度和退火条件对样品结构和磁性的影响．结果表明，镨离子掺杂导致单相硬磁化合物的形成温度升高．成分的改变不会影响样品的居里温度，而退火温度的升高导致居里温度略有下降．一定含量的镨掺杂可适当增加样品的矫顽力，但导致磁化强度降低．不同成分样品的磁性受退火温度影响规律不同． 展开更多
关键词 矫顽力 镨离子 退火温度 居里温度 剩余磁化强度 内禀磁性 国家重点实验室 离子掺杂 机械球磨 永磁材料
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基于云物元模型的拉萨道路交通安全评估
12
作者 陈雨飞 程刚 章建荣 《西藏科技》 2024年第8期59-66,80,共9页
为全面科学评估拉萨市道路交通安全状况,量化拉萨市道路交通安全水平,提出基于博弈论-云物元模型的综合评价方法。首先,基于可测性、代表性、可比性三个特性并引入高原反应、紫外线强度指标构建面向拉萨市的道路交通安全评价指标体系;其... 为全面科学评估拉萨市道路交通安全状况,量化拉萨市道路交通安全水平,提出基于博弈论-云物元模型的综合评价方法。首先,基于可测性、代表性、可比性三个特性并引入高原反应、紫外线强度指标构建面向拉萨市的道路交通安全评价指标体系;其次,基于AHP-EWM运用博弈论思想对指标进行综合权重分配;最后,引入云模型和物元理论对评价等级边界模糊化并计算各指标等级隶属度,提升评价结果的科学性和准确性。研究发现:拉萨市道路交通安全水平处于中等级,事故指标是提升拉萨市道路交通安全水平的主要阻力因子,拉萨市交通治理力度亟待加强。通过明确拉萨市道路交通安全发展现状与识别重点关注指标,因地制宜规划并制定提升拉萨市道路交通安全水平的管理措施,为拉萨市交通运输业的发展及道路交通安全水平的提高提供决策依据。 展开更多
关键词 交通工程 交通安全评价 云物元模型 道路交通
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基于问题为主线的探究式教学——以“相关系数”的教学为例
13
作者 孙强 章建荣 《中学数学研究》 2023年第8期1-3,共3页
一元线性回归模型是高中数学的一个统计学模型,而“相关系数”是一元线性回归模型中判断线性相关性的一个重要的统计量,其产生过程蕴含着统计学探究的一般思维方式,推导过程中的类比、特殊化等数学思想方法,是培养学生统计学思维、符号... 一元线性回归模型是高中数学的一个统计学模型,而“相关系数”是一元线性回归模型中判断线性相关性的一个重要的统计量,其产生过程蕴含着统计学探究的一般思维方式,推导过程中的类比、特殊化等数学思想方法,是培养学生统计学思维、符号运算能力、逻辑推理能力及数据处理思维等素养的落地点.然而,很多教学课在统计量的出现以及公式推导探究过程中并没有很好地体现出“相关系数”这一统计量的必要性以及公式的生成过程,让学生的数学思维得不到良好的发展,难以体现和落实核心素养.基于这些问题,笔者开展了相关的教学设计和教学实践.旨在通过“相关系数”这一统计学概念的教学,探究其在教学过程中自然生成,同时以问题探究为主线,引导学生思考和探索“相关系数”的计算公式,帮助学生体会统计学的探究过程,感悟其中的数学思想,从而营造高效的数学课堂. 展开更多
关键词 一元线性回归模型 探究过程 核心素养 高中数学 数学思想方法 统计学模型 数学思维 符号运算
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零点问题中的取点策略
14
作者 龙泽南 章建荣 《高中数理化》 2023年第21期33-35,共3页
在运用零点存在定理确定零点时,如何取点是一个公认的难题,笔者通过高考试题和笔者命制的原创题的求解分析,探究其破解策略.
关键词 破解策略 原创题 高考试题 零点问题 命制 求解分析 零点存在定理
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“情境·设问·探究”模式下的章末总结课教学实践——以北师大版高中数学教材“计数原理”章末总结课教学为例
15
作者 章建荣 《教学管理与教育研究》 2023年第16期31-35,共5页
本文以巩固计数原理章节知识为目标,围绕盒子和球的情境,设计了一系列摸球和分配的实际问题,引导学生将实际情境进行数学化,让学生在质疑、探究、理解、归纳和运用的过程中深刻理解计数原理与排列、组合的关系,感悟排列与组合的联系与区... 本文以巩固计数原理章节知识为目标,围绕盒子和球的情境,设计了一系列摸球和分配的实际问题,引导学生将实际情境进行数学化,让学生在质疑、探究、理解、归纳和运用的过程中深刻理解计数原理与排列、组合的关系,感悟排列与组合的联系与区别,以及排列、组合与二项式定理之间的关系。教学中,采取“情境·设问·探究”的教学模式,通过问题的诱导来启发学生的思维,引领学生经历由具体到抽象的过程,经历使用计数原理解决问题的过程,帮助学生构建知识体系,发展数学运算、逻辑推理和数学建模等核心素养。 展开更多
关键词 计数原理 二项式定理 章末总结课
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必要条件先行,破解导数中不等式恒成立求参数范围问题
16
作者 冼世明 章建荣 《高中数理化》 2023年第9期64-66,共3页
近些年,导数中不等式恒成立求参数范围问题频繁出现在各省市的高考卷和模拟卷的压轴题中,题目往往涉及多个初等基本函数,组合千变万化,解法灵活、技巧性强,对运算能力要求高,令广大考生望而生畏.此类问题通常可以用“必要条件先行法”处... 近些年,导数中不等式恒成立求参数范围问题频繁出现在各省市的高考卷和模拟卷的压轴题中,题目往往涉及多个初等基本函数,组合千变万化,解法灵活、技巧性强,对运算能力要求高,令广大考生望而生畏.此类问题通常可以用“必要条件先行法”处理,在求解问题的过程中,必要条件有无穷多个,选取合适的必要条件能免去对参数的讨论,给解题带来很大的便利,其中端点效应可以很好地解决部分端点为零点问题,但也有些题用端点效应失效.本文就分析端点效应为何失效,如何选取最优的必要条件,为此类问题提供解决思路,提高解题效率. 展开更多
关键词 端点效应 压轴题 基本函数 不等式恒成立 高考卷 解决思路 运算能力 零点问题
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以课堂活动为主线的探究式教学——以“古典概型”的教学为例
17
作者 孙强 章建荣 《知识窗（教师版）》 2023年第6期42-44,共3页
文章以“古典概型”的教学为例,展示课堂活动为主线的探究式教学,促使学生将生活经验与数学问题相结合,深化概念的形成过程。同时,情境引入自然,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与率,帮助学生积累解决数学问题的经验。
关键词 课堂活动 古典概型 探究式教学
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以建模为主线聚焦核心素养——以“货船进出港时间问题”课堂实录为例
18
作者 方舒祎 章建荣 《知识窗（教师版）》 2023年第5期87-89,共3页
文章以培养学生数学建模核心素养为例,选取北师大版高中数学必修二教材中的三角函数习题进行建模设计,使学生在整节课中充分参与数学建模的各个环节,促进学生对数学基础知识的掌握和内化。
关键词 三角函数 数学建模 核心素养
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Nd_2Fe_(14)B/α-Fe/非晶Nd-Fe-B三相纳米交换耦合磁体中的结构弛豫 被引量：2
19
作者 计齐根 田宗军 +2 位作者 顾本喜 章建荣 都有为 《金属学报》 SCIE EI CAS CSCD 北大核心 2001年第5期463-466,共4页
用旋淬法制备了Ｎｄ２Ｆｅ１４Ｂ／α－Ｆｅ基复相纳米交换耦合磁体粉末样品．发现样品由于在室温下的结构弛豫导致磁性能的较大变化．在淬态Ｎｄ－Ｆｅ－Ｂ非晶相和Ｎｄ２Ｆｅ１４Ｂ／α－Ｆｅ纳米晶共存的三相交换磁体中，其效果更为... 用旋淬法制备了Ｎｄ２Ｆｅ１４Ｂ／α－Ｆｅ基复相纳米交换耦合磁体粉末样品．发现样品由于在室温下的结构弛豫导致磁性能的较大变化．在淬态Ｎｄ－Ｆｅ－Ｂ非晶相和Ｎｄ２Ｆｅ１４Ｂ／α－Ｆｅ纳米晶共存的三相交换磁体中，其效果更为明显．而在淬态完全非晶态或晶态的单相或复相交换磁体中，结构弛豫对磁性能的影响较弱．淬态Ｎｄ１０Ｆｅ８３Ｂ６Ｉｎ磁体粉末经过在室温下置放１年时间后，内禀矫顽力Ｈｃ由刚出炉时的２９６ｋＡ／ｍ增加至３８４ｋＡ／ｍ，剩磁比ｍｒ从０．５５增至０．６２非晶相的存在为晶粒发展完备的晶界提供了可能．应力和缺陷集中的边界区域的结构弛豫和原子调整使得相邻接的相与相、晶粒与晶粒之间的结晶学相关性提高，交换耦合增强．同时完善的晶界也增强磁体的磁硬化．Ｘ射线衍射结果显示结构弛豫的最终结果使得衍射峰宽化，极有可能在晶界处形成了畸变的晶间相．而正是这种畸变的晶间相对磁性能的增强起了关键的作用． 展开更多
关键词 ND2FE14B/Α-FE 多相纳米交换耦合磁体 结构弛豫 晶间相
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猪臀部游离与岛状皮瓣继发性缺血耐受时间的比较 被引量：3
20
作者 赫伟 章建荣 Pang CY 《中华整形烧伤外科杂志》 CAS CSCD 北大核心 1998年第1期9-12,共4页
目的观测猪臀部游离与岛状皮瓣继发性缺血耐受时间。方法臀部岛状皮瓣与游离皮瓣2小时原发性热缺血,12小时再灌注,0、2、4、6、10小时继发性热缺血,7天后测定皮瓣存活率。结果岛状皮瓣可耐受10小时继发性缺血,无皮瓣坏死。游离皮瓣坏死... 目的观测猪臀部游离与岛状皮瓣继发性缺血耐受时间。方法臀部岛状皮瓣与游离皮瓣2小时原发性热缺血,12小时再灌注,0、2、4、6、10小时继发性热缺血,7天后测定皮瓣存活率。结果岛状皮瓣可耐受10小时继发性缺血,无皮瓣坏死。游离皮瓣坏死发生率依继发性缺血时间0、2、4、6、10小时为0、10％、50％、80％、100％。另一组实验中,用15μm 微球测量两种皮瓣4小时继发性缺血后皮瓣血流,8个血运障碍的游离皮瓣为对侧岛状皮瓣的8％,其余12个血运正常的游离皮瓣是岛状皮瓣的76％。结论猪臀部游离皮瓣的继发性缺血耐受时暗短于岛状皮瓣,与皮瓣低血流相关。 展开更多
关键词 显微外科 缺血 耐受时间 微球 皮瓣
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