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如何培养高职学生应用导数解题的意识 被引量：1
1
作者 章俊成 《数理化解题研究（高中版）》 2017年第3期44-45,共2页
应用导数来解决实际问题可以提高学生的综合能力.本文首先介绍了培养高职学生导数解题意识的重要性,在其基础上,给出了具体措施,最后利用数学实例来说明如何应用导数来解决实际数学问题,充分体现了应用导数解题意识的重要性,实践证明必... 应用导数来解决实际问题可以提高学生的综合能力.本文首先介绍了培养高职学生导数解题意识的重要性,在其基础上,给出了具体措施,最后利用数学实例来说明如何应用导数来解决实际数学问题,充分体现了应用导数解题意识的重要性,实践证明必须加大该方面的教学力度,从而完成教学目标. 展开更多
关键词 高职院校 应用导数 解题意识
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从“居家数学”活动课探析高职数学课外活动可行性
2
作者 章俊成 《数学学习与研究》 2017年第9期12-13,共2页
数学是高职教育中的重要组成部分，随着教育改革的不断深入，高职数学教育中的教育模式和理念发生了很大的改变，而在这样的过程中，开展高职数学课外活动在高职数学教育中有着重要的意义．本文在“居家数学”活动的基础上，通过对其教... 数学是高职教育中的重要组成部分，随着教育改革的不断深入，高职数学教育中的教育模式和理念发生了很大的改变，而在这样的过程中，开展高职数学课外活动在高职数学教育中有着重要的意义．本文在“居家数学”活动的基础上，通过对其教学模式的介绍，对开展高职数学活动课的主要原则、实施方式进行研究，以此对高职数学课外活动的可行性进行分析． 展开更多
关键词 居家数学 活动课 高职数学 课外活动 可行性
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中职学校“教学诊改”实践探索——以旅游服务与管理专业为例
3
作者 辛艳 章俊成 《现代营销（上）》 2020年第4期222-223,共2页
自2015年6月教育部发布《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》,2016年4月颁布《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》以来,职业院校的“教学诊断与改进”工作通过试点探索、培训推动,目前正逐步从点到面、从上... 自2015年6月教育部发布《关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知》,2016年4月颁布《关于做好中等职业学校教学诊断与改进工作的通知》以来,职业院校的“教学诊断与改进”工作通过试点探索、培训推动,目前正逐步从点到面、从上到下在全国范围内全面推开。诊断与改进工作包含学校、专业、课程、教师、学生五个横向层面,其中课程层面与其他四个层面联系紧密、涉及面广、工作难度大。本文以我校旅游服务与管理专业为例,从课程“诊改”思路、课程“诊改”中存在的问题、“诊改”的策略进行实践探索。 展开更多
关键词 中职 旅游专业 课程“诊改”
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