彰显价值引领 注重人性养育——以人教版七年级“道德与法治”上册为例 被引量：3

1

作者 窦树东 《思想政治课教学》 北大核心 2017年第3期47-49,共3页

人教版七年级《道德与法治》上册进入课堂之后，实现了教材与教师、学生、课堂的有机对接，也受到教师、学生及家长的高度关注与认可。本册教材以社会主义核心价值观为价值引领，导航学生成长；生命成长气息贴近学生，养育人性；将中华... 人教版七年级《道德与法治》上册进入课堂之后，实现了教材与教师、学生、课堂的有机对接，也受到教师、学生及家长的高度关注与认可。本册教材以社会主义核心价值观为价值引领，导航学生成长；生命成长气息贴近学生，养育人性；将中华优秀传统文化中的精髓融入在教材中，让学生感受到民族文化的血脉，用文化熏陶涵养学生品格，滋养学生精神家园；等等。与此同时，新教材的使用仍需要广大一线教师认真研读教材，全面领悟，研究教材，强化学习，分析教材，整合拓展，用活教材，激活课堂，最终实现立德树人的价值追求。 展开更多

关键词 道德与法治 生命成长 价值引领 人性养育

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以学生为中心深化生活德育 被引量：1

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作者 窦树东 《思想政治课教学》 北大核心 2016年第9期30-33,共4页

德育只有源于生活、植根生活、折射生活、透视生活，才能发挥其应有的育人作用。对于思想品德教师来说，关注国计民生、深化生活德育是帮助学生健康成长的需要，是彰显学科性质内在要求的需要，是落实国家有关规定的需要，是提升学生核... 德育只有源于生活、植根生活、折射生活、透视生活，才能发挥其应有的育人作用。对于思想品德教师来说，关注国计民生、深化生活德育是帮助学生健康成长的需要，是彰显学科性质内在要求的需要，是落实国家有关规定的需要，是提升学生核心素养的需要。关注国计民生、深化生活德育的途径有：彰显课程基本理念，挖掘学科课程内涵，多方整合课程资源，有机渗透时事政治教育，发挥课程评价的引领功能。 展开更多

关键词 国计民生 生活德育 途径

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锻造思维品质 凸显德育功能——2015年河南省中考思想品德B卷评析 被引量：1

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作者 王向阳 郭淑琴 +2 位作者 窦树东 魏立荣 范君召 《中学政史地（初中适用）》 2015年第9期18-35,共18页

锻造思维品质、凸显德育功能，这是2015年河南省思想品德中考命题的突出理念和基本思路，它既体现在A卷中，也体现在B卷中。品阅3000多字的2015年河南省中考思想品德B卷，我们情不自禁地慨叹于其崇高的思维境界、精准的价值定位、先进... 锻造思维品质、凸显德育功能，这是2015年河南省思想品德中考命题的突出理念和基本思路，它既体现在A卷中，也体现在B卷中。品阅3000多字的2015年河南省中考思想品德B卷，我们情不自禁地慨叹于其崇高的思维境界、精准的价值定位、先进的评价理念、鲜明的学科特色、巧妙的整体设计、入微的雕刻琢磨等。 展开更多

关键词 思想品德 中考命题 思维品质 德育功能 河南省 B卷 锻造 思维境界

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核心素养导向下的教学目标设计——以八年级上册第四单元为例

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作者 窦树东 《中学政治教学参考》 北大核心 2022年第42期25-27,共3页

核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。道德与法治课程要培养的核心素养,包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。结合统编《道德与法治》教材八年级上册第... 核心素养是课程育人价值的集中体现,是学生通过课程学习逐步形成的正确价值观、必备品格和关键能力。道德与法治课程要培养的核心素养,包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。结合统编《道德与法治》教材八年级上册第四单元“维护国家利益”,探寻新旧课标在教学目标层面的差异,是广大同仁落实新课标、教好思政课的前提。 展开更多

关键词 课程标准 核心素养 教学目标

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2011年河南省中考思想品德A卷评析

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作者 王向阳 路文超 +2 位作者 窦树东 王中原 张秀菊 《中学政史地（初中适用）》 2011年第11期6-18,共13页

评析：本题以2011年3月第十一届全国人民代表大会第四次会议批准《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》为载体，考查考生对“十二五”规划有关知识的掌握情况。

关键词 思想品德 第十一届全国人民代表大会 河南省 中华人民共和国 中考 五年规划 第四次会议 “十二五”

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思想品德课渗透忧乐意识的思考

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作者 窦树东 《中学政治教学参考（下旬）》 北大核心 2017年第5期49-50,共2页

在思想品德课中，品德与责任教育占有重要地位和较大比重。忧乐思想是中华民族传统爱国主义教育的重要内容，在教学过程中通过各种教学手段和途径对学生进行忧乐意识渗透与教育，不仅切实可行，而且意义重大。

关键词 思想品德课 忧乐意识 内涵 路径 意义

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2017年河南省中考思想品德A卷试题评析

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作者 窦树东 路文超 +2 位作者 杨怀存 李俊华 徐大柱 《中学政史地（初中适用）》 2017年第7期38-55,共18页

千雕细酌展理念,引领发展谱新篇.伴随着中招考试的徐徐推进,2017年河南省普通髙中招生考试试卷思想品德A卷试题接受了社会各界全方位的检阅与评价,得到了广大师生如潮的点赞.

关键词 试题评析 思想品德 河南省 中考 考试试卷 中招 招生 师生

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明亮 温润 精巧 昂扬——2017年河南省中考思想品德B卷评析

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作者 窦树东 杨怀存 +2 位作者 路文超 李俊华 徐大柱 《中学政史地（初中适用）》 2017年第10期29-46,共18页

一字一句都关情，点点滴滴韵无穷。明亮昂扬特色显，温润精巧新意浓。品阅2017年河南省中招思想品德B卷，从中国一系列主场外交，到民族创新品牌的井喷现象；从雄安新区的战略设立，

关键词 思想品德 河南省 B卷 中考 中招

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稳中求新 独具魅力——2012年河南省中考思想品德A卷赏析

9

作者 窦树东 《中学政史地（初中适用）》 2012年第10期8-10,共3页

还是那样内涵丰富的面孔，还是那样充满活力的表情，赏析2012年河南省中考思想品德A卷，回顾前几年河南省中考思想品德试卷，顿感姊妹篇交替呈现，阶段性与连续性有机统一在一起，时代性与创新性完美结合在一起。综观2012年河南省中考... 还是那样内涵丰富的面孔，还是那样充满活力的表情，赏析2012年河南省中考思想品德A卷，回顾前几年河南省中考思想品德试卷，顿感姊妹篇交替呈现，阶段性与连续性有机统一在一起，时代性与创新性完美结合在一起。综观2012年河南省中考思想品德A卷，它独具魅力，风采依旧，令人油然而生赞美之情。 展开更多

关键词 思想品德 河南省 中考 赏析 求新 连续性 时代性 试卷

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根植中原沃土点亮河南坐标--河南中考思想品德学业评价试题地域性特色扫描

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作者 窦树东 《招生考试之友》 2017年第1期31-33,34,共4页

评价是考查学生达成学习目标的程度，促进教师教与学生学，提高教学质量，保证课程目标实现的有效手段。学业评价是指以国家的教育教学目标为依据，运用恰当的、有效的工具和途径，系统地收集学生在各门学科教学和自学的影响下认知行为... 评价是考查学生达成学习目标的程度，促进教师教与学生学，提高教学质量，保证课程目标实现的有效手段。学业评价是指以国家的教育教学目标为依据，运用恰当的、有效的工具和途径，系统地收集学生在各门学科教学和自学的影响下认知行为上的变化信息和证据，并对学生的知识和能力水平进行价值判断的过程。 展开更多

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2010年河南省中考思想品德试卷评析

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作者 王向阳 窦树东 +1 位作者 路文超 张秀菊 《中学政史地（初中适用）》 2010年第7期17-30,共14页

一、请你选择（共20分） ——认真细致，点滴做起!▲单项选择（4小题，每题2分，共8分。下列每小题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将所选项字母填入题后括号）

关键词 2010年 试卷评析 思想品德 河南省 中考 单项选择 选项 题意

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注重核心素养 彰显价值追求——2015年河南省中招思想品德A卷试题评析

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作者 王向阳 窦树东 +2 位作者 郭淑琴 魏立荣 范君召 《中学政史地（初中适用）》 2015年第7期22-40,共19页

国计民生皆关注，思想行为真导航。仔细品读2015年河南省中招思想品德A卷，犹如炎炎夏日里一股凉爽的清风扑面而来：鲜活的生活情境，深远的命题立意，突出的问题意识，强烈的责任担当，巧妙的问题设计，鲜明的价值取向。该试卷真正做... 国计民生皆关注，思想行为真导航。仔细品读2015年河南省中招思想品德A卷，犹如炎炎夏日里一股凉爽的清风扑面而来：鲜活的生活情境，深远的命题立意，突出的问题意识，强烈的责任担当，巧妙的问题设计，鲜明的价值取向。该试卷真正做到了弘扬真善美与鞭挞假恶丑的统一，实现了学科逻辑与生活逻辑的统一， 展开更多

关键词 河南省 试题评析 中招 价值 素养 重核 品牌 国计民生

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2008年河南省思想品德中招试题A卷评析

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作者 王向阳 郭淑琴 +1 位作者 窦树东 路文超 《中学政史地（初中适用）》 2008年第10期6-17,共12页

一、请你选择(共20分)——积极思索,慎重定夺!▲单项选择(4小题,每小题2分,共8分。下列每小题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请将所选项字母填入题后括号)

关键词 思想品德 未成年人 中国特色社会主义 相关知识 中原文化 改革开放 试题 考生 河南人 科学发展观

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2011年河南省中考思想品德B卷评析

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作者 王向阳 窦树东 +1 位作者 王中原 张秀菊 《中学政史地（初中适用）》 2011年第7期11-26,共16页

关键词 思想品德 河南省

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