高考作文与中学作文教学

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作者 程顺之 《中小学教材教学（中学文科）》 2003年第11期24-26,共3页

高考作文与中学作文教学关系至为密切。如果说“作文教学是指导学生会运用文字进行写作的活动”(朱绍禹语),那么中学作文教学则是过程,高考作文则是结果。高考作文是更高级的作文形式,它具有鲜明的选拔功能、评价(检测)功能、导向功能。

关键词 高考 作文形式 中学 作文教学 选拔功能 评价功能 导向功能 命题方式 教学模式

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关于师资队伍建设的几点思考 被引量：1

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作者 齐运方 程顺之 《中国高教研究》 CSSCI 北大核心 2000年第11期83-84,共2页

关键词 师资队伍建设 教师素质 误区

原文传递

关于高考改革的几点思考 被引量：1

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作者 孙正君 王守文 +1 位作者 齐运方 程顺之 《黑龙江高教研究》 北大核心 1999年第5期94-95,共2页

关键词 高考改革 高等师范院校 考试内容 教学大纲 社会功能 考试制度 中学改革 考试科目 矛盾的主要方面 改革方向

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关于教师形象的思考

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作者 王新光 程顺之 《思想政治教育研究》 1996年第2期22-23,共2页

教师的形象是由教师自我教学活动塑造的。教师的形象其实就是教师人格的写照。“教学工作是以教师的整个人格决一胜负的职业。”(日本学者柴田义松语。《中国教育报》91.11.3)教师是学生心目中的丰碑,行动的榜样。教师的形象,是教育教... 教师的形象是由教师自我教学活动塑造的。教师的形象其实就是教师人格的写照。“教学工作是以教师的整个人格决一胜负的职业。”(日本学者柴田义松语。《中国教育报》91.11.3)教师是学生心目中的丰碑,行动的榜样。教师的形象,是教育教学成败的关键。教师应该具备什么样的形象呢? 展开更多

关键词 教师形象 教师人格 自我教学 教学工作 教学成败 教育 职业 行动 自我形象 日本

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试谈高等师范院校生存的危机与出路 被引量：1

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作者 车永宏 崔德贵 程顺之 《黑龙江高教研究》 北大核心 2000年第1期47-49,共3页

综合大学在学术水平、经费投入、专业结构、毕业生质量等方面显然要比高等师范院校强 ,其办师范学院必然会给高师办学带来危机。但构成高师生存威胁的真正原因 ,还在于高师的内部 :对服务对象 (中学 )若明若暗 ,对教师市场不甚明了 ,对... 综合大学在学术水平、经费投入、专业结构、毕业生质量等方面显然要比高等师范院校强 ,其办师范学院必然会给高师办学带来危机。但构成高师生存威胁的真正原因 ,还在于高师的内部 :对服务对象 (中学 )若明若暗 ,对教师市场不甚明了 ,对办学方向不甚明确 ,改革步子不大。在人才竞争日趋激烈的情况下 ,高师在调查研究的基础上 ,找准自己的坐标点 ,改革课程体系 ,民主选举校长 ,或许是一条出路。 展开更多

关键词 高等师范院校 教学内容 课程改革

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略说中俄语文教学 被引量：1

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作者 程顺之 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1999年第6期59-61,共3页

中俄语文教学之比较是一个大题目，远不是一篇论文所能解答的。本文拟从教育思想、教材、教学、教师与学生等方面进行一下粗线条的对比，从中提出一得之见。众所周知，建国之后我国的教育基本是照搬原苏联的经验。姑且不说凯洛夫教育思... 中俄语文教学之比较是一个大题目，远不是一篇论文所能解答的。本文拟从教育思想、教材、教学、教师与学生等方面进行一下粗线条的对比，从中提出一得之见。众所周知，建国之后我国的教育基本是照搬原苏联的经验。姑且不说凯洛夫教育思想，红领巾教学法至今在语文界影响犹... 展开更多

关键词 俄罗斯文学 语文教学大纲 合作教育学 教育思想 语文教育 俄语 交际功能 培养学生 语言功能 创造力

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课堂教学改革刍议

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作者 程顺之 《北方论丛》 CSSCI 1999年第5期147-149,共3页

关键词 课堂教学改革 教学过程 标准化试题 教师 教学水平 教学能力 教学内容 知识和能力 教学方法 教学原则

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战斗正未有穷期——读王浴海的《连环陷阱》

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作者 程顺之 《作文成功之路》 2002年第Z1期4-5,共2页

茅盾说,当代文学的贫乏,主要是思想上的贫乏。可见,一部文学作品,它的功利性主要体现在思想上,主题永远是文学作品的灵魂。巴金说过,作品的最高境界是无主题。其实无主题正是有主题,不过是多主题罢了,这大概是形象大于思想吧。最近读了... 茅盾说,当代文学的贫乏,主要是思想上的贫乏。可见,一部文学作品,它的功利性主要体现在思想上,主题永远是文学作品的灵魂。巴金说过,作品的最高境界是无主题。其实无主题正是有主题,不过是多主题罢了,这大概是形象大于思想吧。最近读了《连环陷阱》(王浴海,天津市作协《通俗小说报》 展开更多

关键词 多主题 文学作品 主要体现 当代文学 形象大于思想 通俗小说 陷阱 无主题 功利性 最高境界

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浅谈语文教学法的基本要素 被引量：1

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作者 程顺之 《黑龙江高教研究》 1986年第1期81-83,共3页

中学语文教材教法课是高师院校中文系的一门重要的基础课,为提高这门课的教学质量,培养合格的中学语文教师,认真研究中学语文教学方法方面的问题自然是有意义的.这里仅对中学语文教学方法的基本要素谈谈自己的粗浅看法,希望得到专家、... 中学语文教材教法课是高师院校中文系的一门重要的基础课,为提高这门课的教学质量,培养合格的中学语文教师,认真研究中学语文教学方法方面的问题自然是有意义的.这里仅对中学语文教学方法的基本要素谈谈自己的粗浅看法,希望得到专家、同行们的批评指正.作为师范院校中文系,要想使自己培养出来的学生在未来的中学语文教学中较好地完成教学大纲所规定的目的任务,取得好的教学效果,必须认真引导学生解决教学方法上的问题.毛泽东同志曾经说过:'我们不但要提出任务,而且要解决完成任务的方法问题.……不解决方法问题,任务也只是瞎说一顿.'方法是体现教学原则,为一定教学目的服务的.实践证明:教学效果好,学生知识牢固、扎实,技能技巧熟练,往往是和教师采用恰当的方法有联系,是方法运用的必然结果;学生知识、技能方面有缺陷。 展开更多

关键词 中学语文教材 中学语文教师 教学效果 教学目的 自能读书 师范院校 教学方法 教学质量 朗读能力 讲读法

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关于中学语文教学法的几点思考 被引量：1

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作者 程顺之 《黑龙江高教研究》 北大核心 1994年第5期61-64,共4页

关于中学语文教学法的几点思考程顺之思考之一：中学语文教学法的冷遇“我们是马克思主义者，马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发，从分析这些事实中找出方针、政策、办法来。”（毛泽东：《在延安... 关于中学语文教学法的几点思考程顺之思考之一：中学语文教学法的冷遇“我们是马克思主义者，马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发，从分析这些事实中找出方针、政策、办法来。”（毛泽东：《在延安文艺座谈会上的讲话》）现在的事实是... 展开更多

关键词 学语文 教学法教学 中学语文教师 中学语文教材 思维训练 教学法研究 文道统一 教学法理论 实验活动 师资问题

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师专中文系课程建设刍议

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作者 程顺之 《黑龙江高教研究》 北大核心 1999年第3期21-23,共3页

本文准备集中探讨师专中文系的课程建设问题。论题的根据是我校中文系三次教育实习的反馈及黑河市各中学对师专毕业生教学效率的反映。一、问题的提出师专中文系培养的学生毕业后到初级中学能不能胜任教学？从相关调查得知：大部分学生... 本文准备集中探讨师专中文系的课程建设问题。论题的根据是我校中文系三次教育实习的反馈及黑河市各中学对师专毕业生教学效率的反映。一、问题的提出师专中文系培养的学生毕业后到初级中学能不能胜任教学？从相关调查得知：大部分学生刚一毕业，还不能完全适应初中的语文... 展开更多

关键词 课程建设 中学语文教学 师专毕业生 中文系 教育实习 语文教学论 中学语文教师 教学内容 教学目的 培养目标

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对思想内容选择答案型习题的异议

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作者 程顺之 《佳木斯师专学报》 1991年第3期71-73,共3页

习题是对学生的规格要求，它是体现编者意图、完成教学目的的具体标志，是达到培养目标的具体途径。因此，习题的设计应具有很强的科学性、艺术性和规范性。新编中学语文教材在习题的设计上总体看是比较好的。不过，就其中关于思想内容... 习题是对学生的规格要求，它是体现编者意图、完成教学目的的具体标志，是达到培养目标的具体途径。因此，习题的设计应具有很强的科学性、艺术性和规范性。新编中学语文教材在习题的设计上总体看是比较好的。不过，就其中关于思想内容方面的选择答案型习题的设计，尚有商榷的余地。下边就初中第一册语文课本，谈一下自己的看法。 展开更多

关键词 习题 内容选择 异议 中学语文教材 教学目的 思想内容 语文课本 体标志

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师专办学的困境与对策

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作者 程顺之 《黑龙江高教研究》 北大核心 1996年第3期19-21,共3页

师专办学的困境与对策程顺之在“八五”期间，我省师专培养出大批的合格人才，为教育事业做出了杰出的贡献，这是有目共睹的。但是，随着时代的发展，社会对师专的期望值越来越高。为了使师专更快地发展，有必要实事求是地总结一下师专... 师专办学的困境与对策程顺之在“八五”期间，我省师专培养出大批的合格人才，为教育事业做出了杰出的贡献，这是有目共睹的。但是，随着时代的发展，社会对师专的期望值越来越高。为了使师专更快地发展，有必要实事求是地总结一下师专办学现状。只有正视现实，才能展望未... 展开更多

关键词 师专 初中生 初中师资 师专毕业生 困境与对策 师范性 本科 办学现状 高等师范教育 教师

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谈高师学生的能力培养

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作者 程顺之 《黑龙江高教研究》 1987年第1期47-51,35,共6页

高等师范院校主要任务是为中学输送合格教师的。培养目标的确定,决定了高师学生知识结构与能力规格的要求。一名高师毕业生应该具备哪些能力,才能胜任或较好地完成中学的教育教学任务?这是目前高师院校应注意研究的课题。根据近几年来... 高等师范院校主要任务是为中学输送合格教师的。培养目标的确定,决定了高师学生知识结构与能力规格的要求。一名高师毕业生应该具备哪些能力,才能胜任或较好地完成中学的教育教学任务?这是目前高师院校应注意研究的课题。根据近几年来指导教育实习及对毕业生走上工作岗位后的追踪调查,我认为对八十年代的高师学生的德才结构与能力培养,应从如下三个方面进行:一是培养道德能力, 展开更多

关键词 高师学生 道德能力 教育实习 教学效果 师范院校 合格教师 追踪调查 八十年代 道德品质 知识结构

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关于教师形象的思考

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作者 王新光 程顺之 《黑河学刊》 1996年第Z1期52-54,共3页

关键词 教师形象 自我形象 地位与作用 创造能力 学习能力 舆论导向 社会主义 人际交往 教育规律 创造性思维

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试谈中学语文教学法教学的情　趣　味

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作者 程顺之 《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1995年第1期47-49,共3页

试谈中学语文教学法教学的情趣味黑龙江省黑河师专程顺之中学语文教学法，作为高师中文系学生必修的一门基础课，自然有它的内部结构及其目标，有它存在的价值，而且在教学计划中占有一席地位。但是，从调查得知，高师的大多数学生对它... 试谈中学语文教学法教学的情趣味黑龙江省黑河师专程顺之中学语文教学法，作为高师中文系学生必修的一门基础课，自然有它的内部结构及其目标，有它存在的价值，而且在教学计划中占有一席地位。但是，从调查得知，高师的大多数学生对它不大感兴趣，不大重视。原因比较复杂... 展开更多

关键词 《中学语文教学法》 教学法教学 中学语文教师 教学实践 教师下水 教学效果 中学课堂教学 作文教学 教学方法 语文科

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举一反三与举三归一

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作者 程顺之 《黑河学刊》 1993年第2期59-61,共3页

目前,在各科教学中,人们惯于称道培养学生的举一反三能力,很少有人论及培养学生的举三归一的能力。我以为,培养学生举一反三的能力固然重要,但从“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”(邓小平同志为景山学校题词)这一点出发,培养学生... 目前,在各科教学中,人们惯于称道培养学生的举一反三能力,很少有人论及培养学生的举三归一的能力。我以为,培养学生举一反三的能力固然重要,但从“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”(邓小平同志为景山学校题词)这一点出发,培养学生举三归一的能力更为重要。举一反三,出自于《论语·述而》。 展开更多

关键词 归一 景山学校 世界科学 斯大林文选 世界无产阶级 修正错误 认识过程 智力因素 紧迫性认识 斯达汉诺夫

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怎一个“仙”字了得——评《海山“仙”居》

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作者 程顺之 《作文成功之路（中考冲刺）》 2007年第1期10-11,共2页

关键词 海山 大海 价值观 文学 和谐 最高境界 物我 包容 语言 憩园

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边疆高教发展面临的机遇和挑战——黑河师专的发展趋向

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作者 程顺之 《黑龙江高教研究》 北大核心 1993年第5期25-27,共3页

我国是一个幅员辽阔的国家,经济发展不平衡,文化教育发展也不平衡。一般来说,边疆教育比沿海和内地落后,高等教育尤其落后。但是,随着改革开放的日益深入,边疆的经济也有较大的发展,特别是作为边疆的首府,一般都是对外开放的重要口岸城... 我国是一个幅员辽阔的国家,经济发展不平衡,文化教育发展也不平衡。一般来说,边疆教育比沿海和内地落后,高等教育尤其落后。但是,随着改革开放的日益深入,边疆的经济也有较大的发展,特别是作为边疆的首府,一般都是对外开放的重要口岸城市.边疆和外国接壤,有着无以伦比的地缘优势。这样,一方面是边疆处在国际交往、国际贸易的前哨阵地,一方面是边疆相对比较落后的事实。穷则思变,国家在不同层面对边疆予以倾斜政策,边疆经济腾飞指日可待。边疆经济高潮的到来,也必将引起文化和教育的大发展。而且国际交往的日趋频繁,开放程度的日益加深,也必然促进边疆教育的繁荣。邓小平南巡讲话、十四大会议之后,越来越显示出边疆经济发展的优势。《中国教育改革和发展纲要》明文规定:“九十年代,高等教育要适应加快改革开放和现代化的需要,积极探索发展的新路子,使规模有较大发展,结构更加合理,质量和效益明显提高……要大力加强和发展地区性的专科教育。” 展开更多

关键词 边疆教育 倾斜政策 教育改革 发展纲要 国际交往 口岸城市 经济发展 专科教育 九十年代 邓小平南巡

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16家大考文题拷问《路》刊,题题巧遇对应指导及多种样文 北京题、上海题、黑龙江题几近原题上演

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作者 程顺之 《作文成功之路》 2005年第10期27-29,共3页

关键词 黑龙江 高考作文 话题作文 上海 构思示范 评价标准 文题 思维发散 题解 凤头

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