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面向未来的幼儿教师培养转型——基于数智时代对学前教育的颠覆与革新
1
作者 樊玉竹 程福旅 《快乐巧连智》 2024年第9期136-138,共3页
数智时代正在颠覆和重塑学前教育领域,给幼儿教师培养带来全新的挑战。针对未来幼儿教师培养的新要求,本文提出以下几点思路:培养“数字原住民”教师、重塑知识体系、强化教师团队协作、突出教学创新能力等。基于数智技术,文章进一步提... 数智时代正在颠覆和重塑学前教育领域,给幼儿教师培养带来全新的挑战。针对未来幼儿教师培养的新要求,本文提出以下几点思路:培养“数字原住民”教师、重塑知识体系、强化教师团队协作、突出教学创新能力等。基于数智技术,文章进一步提出未来幼儿教师培养的新模式:线上线下混合教学、智慧化教学管理系统、个性化培养方案、数据驱动的教学反馈以及模拟情景的实践训练,为幼儿教师的培养提供了创新思路和实践路径。 展开更多
关键词 教学管理系统 个性化培养 教学反馈 学前教育 幼儿教师 教学创新能力 模拟情景 数据驱动
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