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题名语文习作教学的几点做法
被引量：1
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作者
程燕舞
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机构
南京市南湖第三小学
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出处
《江苏教育》
2022年第57期71-72,共2页
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文摘
习作教学是培养学生语言文字表达能力最重要的途径。在习作教学中,教师应该引导学生感受习作的魅力,对表达心生向往,不断提升表达能力,从而启迪智慧,渐入佳境。1.精心面批,鼓励分享面批的过程是引导学生大胆表达的良好契机,也是师生教学相长的过程。面批作文时,教师要语气平缓轻柔,态度诚恳温和,避免学生产生紧张的情绪,引导学生敢说真话,寻找其习作中的闪光点并给予点拨、加以鼓励。
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关键词
小学语文
习作教学
创造性表达
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名胃食管反流病的X线诊断价值探讨
被引量：1
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作者
殷标
程燕舞
胡胜利
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机构
安徽省铜陵县钟鸣镇中心卫生院
安徽省铜陵县人民医院
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出处
《内蒙古中医药》
2013年第18期114-115,共2页
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文摘
目的:探讨胃食管反流病的X线诊断价值。方法:回顾性分析46例胃食管反流病的X线表现。结果:Ⅰ级32例,Ⅱ级13例,Ⅲ级1例,伴不同程度的食管炎25例,食管裂孔疝3例,食管下段憩室3例,食管静脉曲张2例,胃炎2例。结论:上消化道钡餐造影是胃食管反流病的首选检查方法,具有简便、直观、安全等特点。
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关键词
胃食管反流病
钡餐造影
诊断
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分类号
R445.1
[医药卫生—影像医学与核医学]
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题名人性化护理在LEEP刀治疗宫颈糜烂的临床应用
被引量：1
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作者
程燕舞
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机构
安徽省铜陵县钟鸣镇中心卫生院
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出处
《中国社区医师》
2015年第A01期144-144,146,共2页
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文摘
目的:探讨人性化护理在LEEP刀治疗宫颈糜烂的临床应用。方法:回顾性分析30例LEEP刀治疗宫颈糜烂采用人性化护理的病例资料。结果:25例中度宫颈糜烂复查妇检宫颈外观正常,5例重度宫颈糜烂复查妇检宫颈外观正常3例,2例呈轻度宫颈糜烂表现。结论:人性化护理明显提高治疗的成功率,增进护患关系。
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关键词
人性化护理
LEEP刀
宫颈糜烂
临床应用
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Keywords
Humanized nursing
LEEP knife
Cervical erosion
Clinical application
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分类号
R473.71
[医药卫生—护理学]
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