期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
2
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
激励策略在课堂教学中的运用
被引量：
2
1
作者
程
永
花
《当代教育科学》
北大核心
2003年第19期53-53,共1页
关键词
激励策略
课堂教学
目标激励
环境激励
创新意识
下载PDF
职称材料
在教学中培养学生的自信心
2
作者
程
永
花
《现代教育科学（中学教师）》
2012年第5X期29-29,共1页
一、爱心呵护,点燃自信教师用有声语言和无声语言传递着对学生的关爱、期望。教师每天早晨总是带着微笑走进教室,用热诚的目光看着每一位同学。对那些自卑、厌学的同学更要亲近他们,使他们敢于亲近老师、喜欢老师,从而喜欢学习。对认真...
一、爱心呵护,点燃自信教师用有声语言和无声语言传递着对学生的关爱、期望。教师每天早晨总是带着微笑走进教室,用热诚的目光看着每一位同学。对那些自卑、厌学的同学更要亲近他们,使他们敢于亲近老师、喜欢老师,从而喜欢学习。对认真读书的同学,及时表扬;
展开更多
关键词
改变自己
做早操
人际交往
自我意识
心理品质
挺起胸膛
创造机会
自我暗示
无声语言
生命危险
下载PDF
职称材料
题名
激励策略在课堂教学中的运用
被引量：
2
1
作者
程
永
花
机构
山东省寿光市圣城街道一中
出处
《当代教育科学》
北大核心
2003年第19期53-53,共1页
关键词
激励策略
课堂教学
目标激励
环境激励
创新意识
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
在教学中培养学生的自信心
2
作者
程
永
花
机构
山东省寿光市圣城街道第一初级中学
出处
《现代教育科学（中学教师）》
2012年第5X期29-29,共1页
文摘
一、爱心呵护,点燃自信教师用有声语言和无声语言传递着对学生的关爱、期望。教师每天早晨总是带着微笑走进教室,用热诚的目光看着每一位同学。对那些自卑、厌学的同学更要亲近他们,使他们敢于亲近老师、喜欢老师,从而喜欢学习。对认真读书的同学,及时表扬;
关键词
改变自己
做早操
人际交往
自我意识
心理品质
挺起胸膛
创造机会
自我暗示
无声语言
生命危险
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
激励策略在课堂教学中的运用
程
永
花
《当代教育科学》
北大核心
2003
2
下载PDF
职称材料
2
在教学中培养学生的自信心
程
永
花
《现代教育科学（中学教师）》
2012
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
