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题名继承·借鉴·创新——近代中国档案学的来源研究
被引量：8
- 1
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作者
程广沛
刘旭光
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机构
山东大学历史文化学院
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出处
《档案学通讯》
CSSCI
北大核心
2017年第1期28-32,共5页
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文摘
近代中国档案学的发端是中国档案学史上的重要历史时期,本文梳理了近代中国档案学产生原因的主要观点,提出近代中国档案学的形成来源于对中国古代的思想成果的继承,对相关学科和欧美诸国经验的借鉴,及结合中国实践进行的创新探索。基于这三个来源,近代中国档案学表现出基于实践、缺乏体系,中西合璧、兼容并蓄和百家齐鸣、主体众多三个特点。研究近代中国档案学来源还具有重要的现实意义。
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关键词
民国时期
档案学史
近代档案学
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Keywords
Republic of China
Archival science history
Archival science in modern China
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分类号
G279.29
[文化科学—档案学]
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题名程长源档案管理思想与实践
被引量：6
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作者
程广沛
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机构
山东大学历史文化学院
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出处
《档案学通讯》
CSSCI
北大核心
2017年第6期96-100,共5页
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基金
2017年国家社科基金项目<民国档案学人及其学术思想研究>(项目编号:17BTQ088)的阶段成果
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文摘
程长源是近代中国档案学的参与创立者之一。他强调以便于利用为原则,高度重视档案工作者的责任与素养,指明档案图书公报的关系,较早注意到档案的鉴定问题,并注重研究特殊类型档案及工具,初现现代档案学思想的雏形;他的工作实践为近代中国档案学起源归属的重新定位提供佐证,构建起档案管理学的基础体系,较早总结档案管理工作的弊病,提出档案管理的先决问题,创新推动档案分类的探讨,还提出了关于拟制案卷标题的四项原则,总结了六类汉字检字方法,提出档案室的建造原则。
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关键词
程长源
《县政府档案管理法》
档案学
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Keywords
Cheng Changyuan
The county government archives management
Archival science
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分类号
G271
[文化科学—档案学]
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题名新时代完善立德树人评价机制的价值意蕴和实践进路
- 3
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作者
程广沛
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机构
中国教育科学研究院
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出处
《中国德育》
2024年第22期45-49,共5页
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基金
中国教育科学研究院2023年度中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资助“中国特色一流教育智库人才评价改革研究”(GYF22023003)的研究成果。
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文摘
新时代完善立德树人评价机制具有深厚的价值意蕴,既是激发教育强国建设内在动力的有效策略,也是回应人民满意教育的重要抓手,还是深化教育评价改革的现实需求,更是助力教育发展战略的关键支撑。然而,当前立德树人评价机制仍面临诸多挑战,存在着评价主体不够多元、评价标准不够细化、评价手段不够丰富、评价内容不够系统等问题。在教育强国建设的实践中,要不断完善立德树人评价机制,树立以德为先与以人为本相结合的理念导向;运用系统思维加强顶层设计,推进破立并举与先立后破相结合;突出全面评价,注重过程评价与结果运用相结合;优化多元协同,实现多元评价与分类施策相结合。
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关键词
立德树人
立德树人评价机制
教育评价
教育改革
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名山东省档案文献遗产工作研究
被引量：2
- 4
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作者
程广沛
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机构
山东大学历史文化学院
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出处
《人文天下》
2017年第6期18-22,共5页
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文摘
为了加强社会档案文献意识,有计划、有步骤地开展抢救、保护中国档案文献遗产,“中国档案文献遗产工程”作为档案部门的长期工作,自2000年起正式启动。入选《中国档案文献遗产名录》的档案是我国档案宝库中的重中之重,也是我们进行档案抢救的重点。
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关键词
档案文献
工作研究
县档案馆
社会档案意识
民生档案
文献遗产保护
省档案馆
文书档案
家族档案
影像档案
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分类号
G279.27
[文化科学—档案学]
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题名教育智库档案治理推进人才队伍建设相关策略研究
被引量：1
- 5
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作者
程广沛
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机构
中国教育科学研究院
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出处
《技术与市场》
2023年第1期173-175,共3页
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基金
2021年度中国教育科学研究院中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金项目“教育智库人才队伍治理能力提升研究”(GYF22021004)。
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文摘
教育智库档案治理是推动新时代教育智库人才队伍建设的重要手段。分析了教育智库档案治理的内涵,结合教育智库档案治理实践指出当前教育智库档案治理在服务人才队伍建设过程中存在档案治理水平有待提高、档案管理体系有待完善、档案服务功能有待增强、档案利用形式有待丰富等问题。提出了档案治理推进教育智库人才队伍建设的措施,要提升档案治理水平,优化人才资源配置;加强部门协同联动,完善人才制度体系;数智赋能档案信息,强化人才服务功能;充分挖掘档案价值,拓展人才培养手段。
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关键词
档案治理
教育智库
人才建设
策略
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分类号
G521
[文化科学—教育学]
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题名浅析山东省邹城市历史文化资源的保护与开发
- 6
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作者
程广沛
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机构
山东大学历史文化学院
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出处
《人文天下》
2018年第1期28-31,共4页
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文摘
邹城市位于山东省文化名城济宁市,1994年入选第三批国家历史文化名城,获得＂中国优秀旅游城市＂＂全国文化先进市＂＂全国综合实力百强市＂等荣誉称号。邹城市得山水之灵气,仰圣哲之光辉,承耕读以传家,素有＂孔孟桑梓之邦,文化发祥之地＂之美誉。这里不仅诞生了儒家＂亚圣＂孟子、＂凿壁偷光＂的匡衡等一众历史名人,同时还保留了珍贵的考古文化遗产。白寿彝先生曾指出,＂邾国（邹国）,
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关键词
历史文化资源
文化资源保护
邹城市
文化产业
历史文化名城
山东省
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分类号
G127
[文化科学]
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题名新时代教育智库人才治理体系建构研究
- 7
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作者
程广沛
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机构
中国教育科学研究院
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出处
《办公室业务》
2023年第4期187-189,共3页
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基金
中国教育科学研究院2021年度中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资金项目“教育智库人才队伍治理能力提升研究”的阶段性成果,项目批准号:GYF22021004
项目编号:010120210037。
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文摘
本文分析了教育智库人才治理的时代背景,明确了新时代教育智库人才治理体系建构目标,分析新时代教育智库人才培养、系统性提升教育智库人才治理水平、健全新时代教育智库人才治理体制机制等,以期进一步提升特色教育智库的核心竞争力,推动教育治理体系和治理能力现代化建设。
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关键词
新时代
教育智库
人才治理
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名浅议基于家庭教育的中小学生自主管理
被引量：1
- 8
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作者
程广沛
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机构
中国教育科学研究院人事处
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出处
《中国德育》
2020年第7期30-32,共3页
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文摘
培养孩子的自主管理能力,家长应当积极和孩子共同参与构建孩子的成长档案,将孩子成长的点点滴滴通过文字或多媒体记录下来,作为一份宝贵的记忆,同时也可以作为孩子认识自我和自我评价的凭证和依据。2020年初,新型冠状病毒肺炎疫情延缓了正常的开学时间,教育部果断采取措施,通过线上授课等模式实现"停课不停学"。这一举措打破了传统的学习模式,给学生自主管理能力带来了挑战。
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关键词
自主管理能力
学生自主管理
家庭教育
多媒体
自我评价
认识自我
学习模式
停课不停学
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
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题名面向新时代教育智库的人才管理文化建设研究
- 9
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作者
程广沛
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机构
中国教育科学研究院
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出处
《办公室业务》
2021年第4期66-67,69,共3页
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基金
2019年度中国教育科学研究院中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资助,项目名称“面向新时代教育智库的干部人事档案管理制度研究——以中国教育科学研究院为例”(项目编号:010120180047
项目批准号:GYF22019003)】。
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文摘
中国的教育智库是中国特色新型智库之一,建设新时代教育智库人才管理文化需要综合考虑新时代的时代背景、教育智库的专业属性和人才管理文化的文化特征。从实践上,立足思想文化、物质文化、特色文化、制度文化四个基本点,加强干部人事档案管理,深化新时代干部人事管理制度改革,精心选拔、重点培养和有序使用人才,构建四位一体、相对稳定的文化体系。通过思想引领、物质奠基、特色建功、制度保障,逐步形成新时代教育智库的特色人才文化。
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关键词
教育智库
人才文化
人事制度
档案管理
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分类号
G64
[文化科学—高等教育学]
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题名抒写身边真实的幸福
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作者
程广沛
韩其文
吕则军
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机构
山东曲阜师大附中高二
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出处
《语文教学通讯（高中）（A）》
2009年第5期17-17,共1页
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文摘
曾读过一个关于幸福的童话——《青鸟》。《青鸟》里说：“阳光里，空气里，时间的流转里，到处充满着人们没有发现的幸福。”幸福是什么？幸福本身便是一个令人捉摸不清的问题，可它又不断真实地出现在我们的身边：深夜母亲送上的一杯牛奶，朋友相见时的一个拥抱。路人的一声感谢……生命本身就是幸福的，只是我们不曾用心发现。
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关键词
幸福
《青鸟》
童话
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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