-
题名论教师的心理应激及其应对
被引量：7
- 1
-
-
作者
周策
吴玲
程双远
-
机构
安徽师范大学教科院
-
出处
《安徽师范大学学报（社会科学版）》
2002年第2期235-238,共4页
-
基金
安徽师范大学教科所科研基金资助项目( 2 0 0 0JK0 9)。
-
文摘
只有心理健康的教师 ,才能健康地从事教育工作 ,才能培育出心理健康的学生。由于教育职业本性、教师劳动特点以及教师和学生在师生关系中各自所处的特殊地位与特殊关系 ,决定了教师经常会处于心理应激状态 ,从而导致心理健康状态受到消极影响。降低心理应激消极影响的关键是提高教师的应对能力 ,学校管理层面的工作也有一定作用。
-
关键词
教师
心理应激
应激源
心理健康
心理素质
-
Keywords
teachers
mental Stress
source of stress
mental health
deal with
-
分类号
G443
[哲学宗教—心理学]
-
-
题名“幼一复式”教育模式的意义与推进策略
被引量：1
- 2
-
-
作者
吴玲
葛金国
程双远
-
机构
安徽师大教科院
-
出处
《江西教育科研》
2002年第3期29-31,共3页
-
基金
联合国儿童基金会与中国合作项目
-
文摘
“幼一复式”教育的基本涵义是幼儿与小学一年级学生合编组班进行“复式教学”。“幼一复式”教育不仅与贫困山区特定的背景条件相联系,而且蕴涵着对受教育者主体性的肯定。只要思路正确、推进得当,这种教育模式在新世纪幼儿教育中的应用前景广阔。
-
关键词
教育模式
复式教学
学前教育
幼儿教育
-
分类号
G610
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名教师劳动价值论
- 3
-
-
作者
吴玲
孙爱华
程双远
-
机构
安徽师范大学教育科学学院
-
出处
《安徽工业大学学报（社会科学版）》
2002年第1期5-6,共2页
-
文摘
教师劳动价值主要体现在三个方面:一是传递知识、传播文化的社会性价值;二是开启心智。塑造人格的对象性价值;三是完善自身、实现自我的主体性价值。
-
关键词
教师劳动
社会性价值
对象性价值
主体性价值
-
Keywords
teacher's labor
social value
objective value
subjective value
-
分类号
G451
[文化科学—教育学]
-
