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上海市校园足球联盟男子U15精英梯队运动员身体素质评价标准的构建研究 被引量:9
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作者 游松辉 王乐军 +4 位作者 黎黎 汪继兵 周云鹤 孙婧瑜 王玥 《北京体育大学学报》 CSSCI 北大核心 2019年第6期41-47,共7页
采用文献资料法、专家访谈和问卷调查法、数理统计法等研究方法,对优秀校园足球运动员身体素质评价体系进行了研究,建立了上海市校园足球联盟男子U15精英梯队运动员身体素质评价标准。该身体素质评价标准的指标由形态学指标、运动素质... 采用文献资料法、专家访谈和问卷调查法、数理统计法等研究方法,对优秀校园足球运动员身体素质评价体系进行了研究,建立了上海市校园足球联盟男子U15精英梯队运动员身体素质评价标准。该身体素质评价标准的指标由形态学指标、运动素质指标和专项素质指标3个一级指标和身高、胸围、坐位体前屈、立定跳远、4×10m往返跑、30m跑、8次30m跑速度下降率、运球、投掷界外球共9个二级指标组成。根据德尔斐法确定了一级指标权重系数,采用因子分析法确定了各二级指标权重系数。基于5等级评分标准,建立了上海市校园足球联盟男子U15精英梯队运动员身体素质评价标准。 展开更多
关键词 U15 校园足球 身体素质 评价模型
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鬼臼毒素固体脂质纳米粒的抗肿瘤活性及药代动力学研究 被引量:5
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作者 薛猛 朱融融 +4 位作者 黎黎 李发洁 刘志学 孙晓宇 汪世龙 《中国科学(B辑)》 CAS CSCD 北大核心 2009年第2期159-164,共6页
评价鬼臼毒素(PPT)被固体脂质纳米粒(SLN)包裹前、后的抗肿瘤效果以及在动物体内的药代动力学特点.建立昆明小鼠S180肉瘤模型,将PPT-SLN、PPT分别以5mg/kg的等效剂量对小鼠每天腹腔注射,连续3周,每天量取肿瘤体积,并观察小鼠状态、体重... 评价鬼臼毒素(PPT)被固体脂质纳米粒(SLN)包裹前、后的抗肿瘤效果以及在动物体内的药代动力学特点.建立昆明小鼠S180肉瘤模型,将PPT-SLN、PPT分别以5mg/kg的等效剂量对小鼠每天腹腔注射,连续3周,每天量取肿瘤体积,并观察小鼠状态、体重的变化.末次给药24h后处死小鼠,剥取瘤块称重,计算抑瘤率.将PPT-SLN、PPT以10mg/kg的等效剂量对小鼠腹腔注射,于不同时间点采血,以HPLC分析血液中PPT的含量,绘制血药浓度-时间曲线,并计算药代动力学参数.研究发现,肿瘤小鼠在连续腹腔注射PPT-SLN后,肿瘤体积与重量比对照组、PPT组明显降低,抑瘤率达58.13%,抑瘤效果显著,且小鼠体重增加量比PPT组多.药代动力学结果显示,在被纳米载体包裹后,PPT在血药中的浓度得到了提升,释放时间有所延长,生物利用度也有较大提高.结果表明SLN包裹PPT能够有效地提高其血药浓度,起到缓释效果,提高其抗肿瘤活性,并降低毒性,具有较好的应用前景. 展开更多
关键词 鬼臼毒素 固体脂质纳米粒 肿瘤
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高原环境下运动氧化应激与免疫反应相关联的生物标志研究进展 被引量:5
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作者 董静梅 汪继兵 +4 位作者 黎黎 周云鹤 孙婧瑜 夏丽 周萍 《环境与职业医学》 CAS CSCD 北大核心 2015年第5期486-490,共5页
高原环境下运动引起的氧化损伤是高原训练中难以攻克的问题,运动氧化应激与免疫反应相关联的敏感生物标志可作为早期诊断的生物学指标。本文利用高原训练引起的运动员机体神经-免疫-内分泌调节网络变化的理论,探讨高原环境下运动氧化应... 高原环境下运动引起的氧化损伤是高原训练中难以攻克的问题,运动氧化应激与免疫反应相关联的敏感生物标志可作为早期诊断的生物学指标。本文利用高原训练引起的运动员机体神经-免疫-内分泌调节网络变化的理论,探讨高原环境下运动氧化应激与免疫反应的规律,分析高原环境与运动负荷的双重刺激下机体应激-免疫应答与氧化应激的关联反应机制,是确定高原环境下运动氧化应激与细胞免疫反应相关联的生物学标志的理论基础,为早期预警高原训练中引起的各种心、脑、肺等运动性疾病的发生,制定氧化应激损伤的检测技术进行前期的理论积累。 展开更多
关键词 高原训练 氧化应激 免疫反应 生物标志
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青少年足球运动员身体机能评价指标的研究 被引量:4
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作者 黎黎 曹杨 游松辉 《青少年体育》 2018年第1期67-68,共2页
运动负荷是指运动员在做练习时中所承受或完成的生理负荷量。运动负荷对运动员的影响是多因素作用的结果,通过生理生化指标的监测可以更直观地了解其作用机制。因此,生理生化指标的变化可以清晰地反映运动员对训练负荷的适应程度,同时... 运动负荷是指运动员在做练习时中所承受或完成的生理负荷量。运动负荷对运动员的影响是多因素作用的结果,通过生理生化指标的监测可以更直观地了解其作用机制。因此,生理生化指标的变化可以清晰地反映运动员对训练负荷的适应程度,同时根据运动员机体的机能状态合理安排运动负荷,不仅对预防过度疲劳和运动损伤的产生有着重要作用, 展开更多
关键词 青少年足球运动员 标的 机能评价 身体 运动负荷 生理生化 生理负荷量 训练负荷
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纳米材料作为药物载体在运动性损伤修复中的应用 被引量:5
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作者 黎黎 卢天凤 《同济大学学报(医学版)》 CAS 2021年第2期271-277,共7页
纳米材料具有粒径小、比表面积大、稳定性好、毒副作用小等优良特性。近年来,纳米材料的应用领域日益广泛,尤其在生物医学领域中的应用得到了广泛的关注。本文就纳米材料作为药物载体在运动医学领域运动性肌肉损伤修复、运动性疲劳恢复... 纳米材料具有粒径小、比表面积大、稳定性好、毒副作用小等优良特性。近年来,纳米材料的应用领域日益广泛,尤其在生物医学领域中的应用得到了广泛的关注。本文就纳米材料作为药物载体在运动医学领域运动性肌肉损伤修复、运动性疲劳恢复以及运动性骨损伤修复等方面的研究现状及发展前景进行论述,为其在运动医学领域的应用提供新思路。 展开更多
关键词 纳米载药 纳米药物 纳米技术 纳米材料 运动损伤
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中国传统射箭的多元价值与“五育”并举的思考
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作者 黎黎 石环瑜 杜长宏 《武术研究》 2024年第3期57-61,共5页
文章从传统射箭的历史演变过程概括总结了传统射箭的多元价值,论述传统射箭的多元价值蕴含的“五育”教育元素,从学校发展传统射箭的角度出发,引发在校园开展传统射箭和“五育”并举的思考。研究得出:传统射箭在朝代更迭过程中彰显了多... 文章从传统射箭的历史演变过程概括总结了传统射箭的多元价值,论述传统射箭的多元价值蕴含的“五育”教育元素,从学校发展传统射箭的角度出发,引发在校园开展传统射箭和“五育”并举的思考。研究得出:传统射箭在朝代更迭过程中彰显了多元价值,民族传统射箭的多元价值契合当今“五育”并举的教育方针,在校园进一步发展传统射箭有助于学生德、智、体、美、劳全面发展。 展开更多
关键词 传统射箭 多元价值 “五育”
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3D生物打印技术在骨及软骨再生修复中的研究进展
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作者 黎黎 潘蕾宇 +1 位作者 崔柠薪 卢天凤 《同济大学学报(医学版)》 2024年第2期281-289,共9页
3D生物打印是一种将活细胞、生物材料、药物、生长因子和基因逐层进行空间排列的技术。该技术在骨及软骨修复领域的应用取得了显著的进展,可以解决传统手术方法存在的问题,如创伤大、周期长、难度高、并发症多、生物活性和生物相容性不... 3D生物打印是一种将活细胞、生物材料、药物、生长因子和基因逐层进行空间排列的技术。该技术在骨及软骨修复领域的应用取得了显著的进展,可以解决传统手术方法存在的问题,如创伤大、周期长、难度高、并发症多、生物活性和生物相容性不足等,潜力巨大。本文概述了3D生物打印技术如何通过使用生物可降解材料和细胞制造出具有生物活性和生物相容性的骨和软骨组织,旨在为后续研究提供理论基础。 展开更多
关键词 3D生物打印 骨缺损 软骨缺损 再生 组织修复
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白藜芦醇纳米营养补剂对运动性疲劳影响的研究进展 被引量:2
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作者 惠娟 黎黎 傅青兰 《保健医学研究与实践》 2019年第5期83-87,共5页
白藜芦醇具有强抗氧化性,在抗运动性疲劳方面起到广泛的作用。固体脂质纳米粒作为药物载体具有提高活性成分化学稳定性、增强活性成分靶向性,较好的生物相容性以及成本较低等优势。本文综述了国内外近年来白藜芦醇纳米营养补剂对运动性... 白藜芦醇具有强抗氧化性,在抗运动性疲劳方面起到广泛的作用。固体脂质纳米粒作为药物载体具有提高活性成分化学稳定性、增强活性成分靶向性,较好的生物相容性以及成本较低等优势。本文综述了国内外近年来白藜芦醇纳米营养补剂对运动性疲劳缓解作用的最新研究进展,认为白藜芦醇对缓解运动性疲劳具有较好的效果,发现将固体脂质纳米粒作为白藜芦醇的载体,极大提高了白藜芦醇的溶解度,便于口服定量给药,使其在体内更好地发挥良好的抗氧化活性,从而达到更好地缓解运动疲劳的作用。 展开更多
关键词 白藜芦醇 固体脂质纳米粒 运动性疲劳
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FAT/CD36表达及转位在有氧运动改善老年小鼠骨骼肌胰岛素敏感性中的作用 被引量:2
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作者 孙婧瑜 苏亚娟 +1 位作者 黎黎 董静梅 《中国体育科技》 CSSCI 北大核心 2021年第2期3-11,共9页
目的:通过分析运动对老年小鼠骨骼肌脂肪酸转位酶(fatty acid translocase,FAT/CD36)向细胞膜和/或线粒体膜转位及其在脂筏中定位的影响,探讨FAT/CD36表达及转位机制在有氧运动改善老年小鼠骨骼肌胰岛素敏感性中的作用。方法:首先,利用s... 目的:通过分析运动对老年小鼠骨骼肌脂肪酸转位酶(fatty acid translocase,FAT/CD36)向细胞膜和/或线粒体膜转位及其在脂筏中定位的影响,探讨FAT/CD36表达及转位机制在有氧运动改善老年小鼠骨骼肌胰岛素敏感性中的作用。方法:首先,利用siRNA干扰技术,在C2C12细胞中进行FAT/CD36基因敲低,探讨FAT/CD36基因缺乏对骨骼肌细胞胰岛素信号通路的影响。其次,将56周龄雄性C57BL/6J小鼠随机分为2组,老年对照组(aging control,AC;n=10)和老年运动组(aging exercise,AE;n=10)。有氧运动干预16周。RT-PCR法检测FAT/CD36及其他脂肪酸转运载体mRNA水平。Western blotting法检测FAT/CD36蛋白表达及胰岛素信号通路磷酸化水平。免疫荧光法分别检测FAT/CD36与小窝蛋白-1(Caveolin-1)及电压依赖性阴离子通道蛋白(voltage-dependent anion channel,VDAC)的共定位程度。结果:FAT/CD36基因缺乏能够激活骨骼肌细胞AKT/ERK信号通路。与AC组相比,AE组FAT/CD36和CPT-1的mRNA水平明显降低(P<0.05),其他脂肪酸转运载体m RNA水平变化不显著(P>0.05)。与AC相比,AE组FAT/CD36蛋白水平明显降低(P<0.05),AKT/ERK磷酸化水平明显升高(P<0.05)。免疫荧光结果显示,运动诱导FAT/CD36向细胞膜转位,而非向线粒体膜转位。结论:FAT/CD36在调节骨骼肌胰岛素信号通路中具有重要作用,并且运动可能通过调节FAT/CD36的表达及转位预防衰老诱导的骨骼肌胰岛素敏感性下降。 展开更多
关键词 衰老 运动干预 脂肪酸转位酶 胰岛素信号通路
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不同运动强度上调心肌祖细胞标志物表达诱导心脏细胞增殖 被引量:1
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作者 周云鹤 费俭 +3 位作者 杨桦 黎黎 孙静瑜 李青 《体育科学》 CSSCI 北大核心 2018年第6期53-59,共7页
目的:探讨不同运动强度对成体小鼠心肌祖细胞标志物Isl1基因表达的影响及诱导心脏细胞增殖的作用。方法:雄性C57BL/6J小鼠随机分为安静对照组(C)、有氧运动组(A)和过度运动组(E),每组6只。A组和E组分别采用小动物跑台方式进行为期4周不... 目的:探讨不同运动强度对成体小鼠心肌祖细胞标志物Isl1基因表达的影响及诱导心脏细胞增殖的作用。方法:雄性C57BL/6J小鼠随机分为安静对照组(C)、有氧运动组(A)和过度运动组(E),每组6只。A组和E组分别采用小动物跑台方式进行为期4周不同强度的训练。训练结束后采用超声心动图方法对心脏各层结构界面和心功能做定性定量观察与分析,Real-Time PCR法检测心肌Isl1基因和增殖因子PCNA表达,血常规和血清生化检测分析CK和CK-MB等心肌酶谱表达,HE染色观察分析心肌细胞形态结构。结果:运动诱导心肌祖细胞标志物基因Isl1表达上调,且促进细胞增殖因子PCNA的表达上调;有氧运动比过度运动的效果更显著;超声心动图结果显示,有氧运动可以显著改善心功能,提高心系数。结论:运动可有效提高小鼠心脏内源性心肌祖细胞标志物Isl1表达,促进细胞增殖因子PCNA表达增加,改善心脏功能。其中,有氧运动比过度运动对心脏形态和功能改善更显著。探索不同运动强度对心脏细胞再生的影响,将有助于验证或补充成体心肌祖细胞自我更新和分化的生物学机制,为运动医学、运动康复学和预防医学提供有价值的实践依据。 展开更多
关键词 心肌祖细胞 Isl1 超声心动图 运动强度 细胞增殖
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海派足球的品牌化设计:建设实践中的上海市校园足球联盟 被引量:1
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作者 黎黎 叶宇 +1 位作者 李纪霞 游松辉 《体育科研》 2016年第2期60-63,共4页
通过文献资料法和专家访谈法,结合校园足球联盟品牌建设的内涵,对上海市校园足球联盟品牌建设现状和社会价值进行分析,并从建立健全宣传机制、完善品牌建设体系、注重品牌传播的深度与广度、注重品牌的维护等角度,为上海市校园足球联盟... 通过文献资料法和专家访谈法,结合校园足球联盟品牌建设的内涵,对上海市校园足球联盟品牌建设现状和社会价值进行分析,并从建立健全宣传机制、完善品牌建设体系、注重品牌传播的深度与广度、注重品牌的维护等角度,为上海市校园足球联盟的品牌建设和推广提出对策建议。 展开更多
关键词 上海市校园足球联盟 校园足球 品牌建设 海派足球
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高尔夫球场低碳可持续发展评价指标研究——以上海市为例 被引量:2
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作者 黎黎 徐贞 +1 位作者 崔柠薪 《体育科技》 2022年第1期36-39,共4页
低碳环保是高尔夫运动和谐发展的关键路径。采用实地调查法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对上海市高尔夫球场低碳可持续发展的影响因素进行了聚类总结和重要性评价。通过问卷形式向高尔夫运动主要参与人群和球场建设经营关切者... 低碳环保是高尔夫运动和谐发展的关键路径。采用实地调查法、问卷调查法、数理统计法等研究方法,对上海市高尔夫球场低碳可持续发展的影响因素进行了聚类总结和重要性评价。通过问卷形式向高尔夫运动主要参与人群和球场建设经营关切者进行了意见咨询,回收反馈评价信息。通过因子分析,构建了上海市高尔夫球场低碳可持续发展的五大评价指标。从地区居民、球场经营管理者、政府部门多主体和球场建设、球场保养维护、球场办赛营销多维度出发,为球场的环保绩效评价和可持续发展提供指导价值。 展开更多
关键词 高尔夫球场 低碳可持续 指标 因子分析
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大学生体育素养的现状调查——以苏州市和南京市为例
13
作者 惠娟 黎黎 《运动》 2016年第19期49-50,共2页
本文采用文献资料法、问卷调查法和数理数据统计法等研究方法,对苏州市和南京市在校大学生体育素养进行了实证调查。结果显示,体育技能掌握和体育品德方面情况良好,但体育知识普及状况和体育养成情况较差,大部分学生没有养成良好的体育... 本文采用文献资料法、问卷调查法和数理数据统计法等研究方法,对苏州市和南京市在校大学生体育素养进行了实证调查。结果显示,体育技能掌握和体育品德方面情况良好,但体育知识普及状况和体育养成情况较差,大部分学生没有养成良好的体育行为。 展开更多
关键词 大学生 体育素养 现状
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基于社会生态模型的上海市高校研究生体育锻炼行为归因研究 被引量:1
14
作者 王乐军 杨华 +2 位作者 宋筱倩 黎黎 卢天凤 《体育研究与教育》 2021年第4期9-14,共6页
目的:探讨在持续扩招背景下,研究生体育锻炼参与现状及其影响因素。方法:基于社会生态模型理论,对同济大学在校研究生进行问卷调查,从体育锻炼行为特征以及影响因素方面对研究生体育锻炼行为的有关情况进行归因分析。结果:研究生体育锻... 目的:探讨在持续扩招背景下,研究生体育锻炼参与现状及其影响因素。方法:基于社会生态模型理论,对同济大学在校研究生进行问卷调查,从体育锻炼行为特征以及影响因素方面对研究生体育锻炼行为的有关情况进行归因分析。结果:研究生体育锻炼行为受到个人层面、人际层面、环境层面、政策层面等多层因素的共同影响。其中,个人层面因素是研究生参与体育锻炼的必要条件;人际关系、环境因素对个人体育锻炼行为变化的发展方向起到一定的影响作用;政策因素是研究生体育锻炼行为的推动力量。 展开更多
关键词 研究生 体育锻炼行为 社会生态模型 归因研究
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初中音乐教学评价研究
15
作者 黎黎 《神州》 2018年第28期161-161,共1页
初中音乐的课堂教育对于学生来说,是非常的关键和重要的.它是学生初步建立起美育的基础性学科.音乐源自于生活,而音乐作品的意境却往往要高于生活,所以,如何让音乐充满在生活意境之中,怎样使学生在学习研究音乐的过程中进一步的感悟生... 初中音乐的课堂教育对于学生来说,是非常的关键和重要的.它是学生初步建立起美育的基础性学科.音乐源自于生活,而音乐作品的意境却往往要高于生活,所以,如何让音乐充满在生活意境之中,怎样使学生在学习研究音乐的过程中进一步的感悟生活的意境,这也是初中音乐教学的目标之一.而初中音乐教学评价更应该对于初中音乐教学有着评测的关键,更应该起到一种教学上的测量作用,发挥出鉴定和选拔方面的功能和作用.如果忽视音乐上的教学评价功能,那么,就有可能引发一系列的客观和主观上的不确定动机,使以学生学习效果为主体的是评价处于被动的状态.所以,初中音乐的教学评价更不能偏离了综合素质教育的轨道,必须要在音乐教学中进行检验,科学统筹的组织进行. 展开更多
关键词 初中 音乐 教学评价
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读李清照
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作者 黎黎 《中学生读写(考试版)》 2005年第3期30-30,共1页
你的情怀像一朵艳阳,盛开在我的青春岁月。你是那个把酒东篱的女子,曾将青梅嗅,也曾暗香盈满袖。你的窗前,必定种满了梧桐;你的园中,必定绽开了芭蕉;你的桌前,必定采满了黄花。
关键词 酒东 盈满 兰舟 看云 易安词 文学修养 莲步 瑶琴 零水 三弄
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梦·人生
17
作者 黎黎 《中学生读写(考试版)》 2004年第6期50-50,共1页
梦,是小溪汇入大海,呼吸在浪花里的第一捧辽阔;梦,是蝶儿破茧而出,折射出翅膀上的第一抹绚丽;梦,是花蕊娇娆绽放,浸润在花瓣上的第一缕芬芳。
关键词 入大海 破茧而出 洗衣服 肥皂水 片心 奋斗不息 安勇 指导教师
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初中音乐教学方法与策略
18
作者 黎黎 《神州》 2018年第29期187-187,共1页
初中教师和学生通过采取合适的教学方式与教学模式运用不同的策略与方法来实现初中音乐教学目标和任务.初中教学在研究中不断的改革与完善尤其注重在教师教学方法与学生学习方法两方面,不断丰富教学活动,教育目标因时代不同而不同,音乐... 初中教师和学生通过采取合适的教学方式与教学模式运用不同的策略与方法来实现初中音乐教学目标和任务.初中教学在研究中不断的改革与完善尤其注重在教师教学方法与学生学习方法两方面,不断丰富教学活动,教育目标因时代不同而不同,音乐教育在实践中发展进步在实践中创新与提. 展开更多
关键词 音乐教学 方法 情境法
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