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1.63kW单纤单振单模连续全光纤激光器 被引量：12
1
作者 史伟 房强 +4 位作者 许阳 秦玉果 樊景丽 孟祥杰 张启航 《光电子．激光》 EI CAS CSCD 北大核心 2015年第4期662-666,共5页
报道了一种单纤单振单模连续全光纤激光器,工作波长为1 080nm,输出功率可达1.63kW。激光器使用7个输出功率为300 W、工作波长为976nm的半导体激光器(LDs)充当泵浦源,并利用短腔长结构成功地抑制了受激拉曼散射(SRS)。测试结果显示,所获... 报道了一种单纤单振单模连续全光纤激光器,工作波长为1 080nm,输出功率可达1.63kW。激光器使用7个输出功率为300 W、工作波长为976nm的半导体激光器(LDs)充当泵浦源,并利用短腔长结构成功地抑制了受激拉曼散射(SRS)。测试结果显示,所获得激光的光谱信噪比(SNR)大于40dB,1h内的功率不稳定度小于1%,光-光转换效率约为75.46%。此外,通过对光纤盘绕的合理设计,有效地抑制了光纤中的高阶模式,在满功率输出时成功地获得了单模激光(M2<1.1)。 展开更多
关键词 光纤激光器 单纤单振激光器 kW量级激光器 单模激光器
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论高中语文课堂中学生阅读能力的培养策略
2
作者 秦玉果 《好日子》 2019年第10期174-174,共1页
在新课改的背景下,高中语文的教学工作愈加重要。语文教师一般都将语文教学的重心放在了应试教育相关的方面,不符合现代化的教育理念。阅读能力是学生必须要掌握的基础能力之一,语文教师在教学过程中要注意提升学生的阅读能力,开展合作... 在新课改的背景下,高中语文的教学工作愈加重要。语文教师一般都将语文教学的重心放在了应试教育相关的方面,不符合现代化的教育理念。阅读能力是学生必须要掌握的基础能力之一,语文教师在教学过程中要注意提升学生的阅读能力,开展合作形式的学习,让学生在互相交流的课堂中创新思维,还可以借助信息技术进行直观化教学,学生可以在课堂中深入观察和理解文章内容。除此之外,教师可以将学生的阅读活动延伸到课外,在课内外结合的形式中开阔学生的阅读视野,从而有效培养学生的阅读能力。 展开更多
关键词 高中语文 阅读能力 合作学习 信息技术 延伸阅读
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关于特色语文导学案设计构想
3
作者 秦玉果 《新课程》 2018年第32期315-315,共1页
一直以来都在探索有特色的语文导学案设计构思,在这个过程中有困惑,有探索,同样也有一部分反思。符合学生实际情况的导学案对于我校的学生来说尤为重要。好的导学案可以让学生知道自己怎么去预习和自学。现在的上课模式是不断地灌输和... 一直以来都在探索有特色的语文导学案设计构思,在这个过程中有困惑,有探索,同样也有一部分反思。符合学生实际情况的导学案对于我校的学生来说尤为重要。好的导学案可以让学生知道自己怎么去预习和自学。现在的上课模式是不断地灌输和大量地刷题,学生自主学习的空间越来越少,对于周六自学课堂也是很盲目。怎么能设计一例有特色的导学案决定着能否很好地引导学生自主地学习。 展开更多
关键词 新课标 学习 导学案 学生
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