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干旱胁迫对大豆幼苗过氧化物酶和过氧化氢酶活性的影响 被引量:8
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作者 李博书 +2 位作者 董文涛 刘丽君 董守坤 《新农业》 2020年第19期8-9,共2页
本试验选取两个春大豆品种,黑农44、黑农65,全程采用江沙盆栽的方法,干旱胁迫处理处于幼苗时期的大豆植株,将大豆幼苗叶片中过氧化物酶及过氧化氢酶活性的动态变化情况进行定期测定。试验结果表明,在干旱胁迫条件下,大豆幼苗叶片中过氧... 本试验选取两个春大豆品种,黑农44、黑农65,全程采用江沙盆栽的方法,干旱胁迫处理处于幼苗时期的大豆植株,将大豆幼苗叶片中过氧化物酶及过氧化氢酶活性的动态变化情况进行定期测定。试验结果表明,在干旱胁迫条件下,大豆幼苗叶片中过氧化物酶以及过氧化氢酶的活性随着干旱胁迫时间延长都呈现先升高后降低的趋势;干旱胁迫下,过氧化物酶和过氧化氢酶活性春大豆黑农44明显大于春大豆黑农65,而黑农65变化幅度大于黑农44,两个品种对干旱胁迫的反应存在一定差异。 展开更多
关键词 大豆 干旱胁迫 过氧化物酶 过氧化氢酶
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铁死亡在新生儿缺氧缺血性脑损伤中的作用机制研究进展
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作者 张天阳 徐文秀 +2 位作者 邢雪雪 毕玫荣 《中国全科医学》 CAS 北大核心 2025年第6期666-672,共7页
新生儿缺氧缺血性脑损伤(HIBD)是新生儿期神经系统损伤的常见原因之一,易导致新生儿高致残率、高死亡率,其发病机制复杂且在临床上无特异性治疗方法。铁死亡作为近年新发现的一种非凋亡性细胞死亡类型,受到广泛关注并逐渐成为研究热点... 新生儿缺氧缺血性脑损伤(HIBD)是新生儿期神经系统损伤的常见原因之一,易导致新生儿高致残率、高死亡率,其发病机制复杂且在临床上无特异性治疗方法。铁死亡作为近年新发现的一种非凋亡性细胞死亡类型,受到广泛关注并逐渐成为研究热点。关于铁死亡与新生儿HIBD的研究逐年增多,大量研究表明铁死亡与新生儿HIBD的发生、发展密切相关。并且,有研究指出维生素K2,特别是甲萘醌-4(MK-4)可以通过抑制铁死亡发挥其神经保护作用。本文简要综述铁死亡在新生儿HIBD及小胶质细胞中的作用机制,并展望维生素K2,特别是MK-4通过抑制铁死亡改善新生儿HIBD预后的可能,以期提供一种更加经济、安全且更具针对性的治疗方式。 展开更多
关键词 脑损伤 铁死亡 新生儿缺氧缺血性脑损伤 脂质过氧化作用 甲萘醌-4 小胶质细胞 综述
转录因子E2F8的生物学功能及临床意义
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作者 张天阳 徐文秀 +1 位作者 毕玫荣 《现代医学》 2024年第7期1144-1150,共7页
早期区域2结合因子(E2F)是一个关键的编码转录因子家族。其中,早期区域2结合因子转录因子8(E2F8)作为转录因子之一,其生物学功能主要包括参与胚胎发育过程、调控细胞周期、维持基因组的完整性、参与DNA损伤修复等。E2F8在多种肿瘤的发... 早期区域2结合因子(E2F)是一个关键的编码转录因子家族。其中,早期区域2结合因子转录因子8(E2F8)作为转录因子之一,其生物学功能主要包括参与胚胎发育过程、调控细胞周期、维持基因组的完整性、参与DNA损伤修复等。E2F8在多种肿瘤的发生发展中具有关键调节作用,目前其在肿瘤疾病中的作用受到广泛关注并逐渐成为研究热点。本文作者就E2F8的生物学功能及其在癌症中的作用进行简要综述,并展望其研究前景。 展开更多
关键词 早期区域2结合因子转录因子8 生物学功能 细胞周期 癌症 哮喘 综述
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组蛋白去乙酰化酶抑制剂在新生儿缺氧缺血性脑病中的脑保护作用研究进展
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作者 徐文秀 +1 位作者 张天阳 毕玫荣 《中国医刊》 CAS 2024年第7期714-719,共6页
新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)是新生儿死亡和致残的重要原因,目前尚无特效的治疗方案。组蛋白去乙酰化酶抑制剂(HDACIs)可抑制组蛋白去乙酰化酶(HDACs)的活性,促进组蛋白和非组蛋白酰化修饰,以激活转录、增强基因表达。越来越多的研究表明... 新生儿缺氧缺血性脑病(HIE)是新生儿死亡和致残的重要原因,目前尚无特效的治疗方案。组蛋白去乙酰化酶抑制剂(HDACIs)可抑制组蛋白去乙酰化酶(HDACs)的活性,促进组蛋白和非组蛋白酰化修饰,以激活转录、增强基因表达。越来越多的研究表明,HDACIs在HIE中具有强大的神经保护作用,可减轻炎症反应、兴奋性毒性反应及氧化应激,抑制细胞凋亡,并能促进神经发生和血管生成,显著缩小脑梗死面积。未来应进一步深入研究HDACIs在神经保护方面的作用机制和临床应用,为新生儿HIE的治疗提供新的选择。 展开更多
关键词 新生儿缺氧缺血性脑病 组蛋白去乙酰化酶 组蛋白乙酰化酶抑制剂 神经保护 神经再生
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基于“CBL-PBL-Seminar”混合模式下的儿科临床实习教学实践与探索
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作者 徐文秀 窦冬冬 +3 位作者 张楠 张天阳 毕玫荣 《中国优生与遗传杂志》 2024年第4期854-858,共5页
目的探讨“CBL-PBL-Seminar”混合模式教学在儿科临床实习教学中的应用。方法选取2022年7月至2023年6月山东第一医科大学2018级在济南市中心医院实习的学生50人为实验组,在实习带教中采用“CBL-PBL-Seminar”混合教学法;选取2021年7月至... 目的探讨“CBL-PBL-Seminar”混合模式教学在儿科临床实习教学中的应用。方法选取2022年7月至2023年6月山东第一医科大学2018级在济南市中心医院实习的学生50人为实验组,在实习带教中采用“CBL-PBL-Seminar”混合教学法;选取2021年7月至2022年6月山东第一医科大学2017级在济南市中心医院实习的学生47人为对照组,采用传统的教学法。在实习结束时,通过Mini-Cex评估+OSCE考试对两组学生进行理论和临床综合能力的考核,并完善教学满意度问卷调查。结果实验组学生的理论成绩、OSCE考核成绩、Mini-Cex评估成绩及教学满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论“CBL-PBL-Seminar”混合模式教学明显优于传统教学方式,可以提高儿科实习生的临床实践能力,获得儿科实习生的认可。 展开更多
关键词 “CBL-PBL-Seminar”混合模式 儿科 临床教学 实习
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