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基于正弦函数处理新息的船舶模型参数辨识新算法 被引量:10
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作者 张显库 《中国舰船研究》 CSCD 北大核心 2021年第5期158-162,共5页
[目的]当船舶试验数据样本少时,将面临难以快速、准确辨识船舶模型参数的难题。[方法]基于最小二乘系统辨识算法,采用正弦函数处理新息,提出一种基于正弦函数非线性新息处理的船舶模型参数辨识算法。以“育鲲”船为例进行仿真实验,在只... [目的]当船舶试验数据样本少时,将面临难以快速、准确辨识船舶模型参数的难题。[方法]基于最小二乘系统辨识算法,采用正弦函数处理新息,提出一种基于正弦函数非线性新息处理的船舶模型参数辨识算法。以“育鲲”船为例进行仿真实验,在只有26组辨识数据的情况下,对比最小二乘法和非线性新息改进最小二乘法的模型参数辨识效果,并利用“育鹏”船对所提算法的有效性进行验证。[结果]结果表明:与最小二乘法相比,非线性新息改进最小二乘法的模型参数辨识精度提升了15%左右。[结论]研究结果可为小样本数据情况下的船舶模型参数辨识提供参考。 展开更多
关键词 船舶模型 参数辨识 非线性新息 最小二乘法
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参附益心颗粒对心肌梗死后心力衰竭大鼠线粒体动力学的影响 被引量:1
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作者 宋玉莹 崔琳 +3 位作者 何玉凤 刘卫红 沈思 《中国实验方剂学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2024年第11期87-94,共8页
目的:采用左冠状动脉前降支结扎术制备心肌梗死后心力衰竭大鼠模型,观察参附益心颗粒对心力衰竭大鼠线粒体动力学的影响。方法:50只SD雄性大鼠随机取10只为假手术组,其余为造模组,采用左冠状动脉前降支结扎术制备心肌梗死后心力衰竭大... 目的:采用左冠状动脉前降支结扎术制备心肌梗死后心力衰竭大鼠模型,观察参附益心颗粒对心力衰竭大鼠线粒体动力学的影响。方法:50只SD雄性大鼠随机取10只为假手术组,其余为造模组,采用左冠状动脉前降支结扎术制备心肌梗死后心力衰竭大鼠模型。根据术后28 d左室射血分数(LVEF)将模型大鼠随机分为模型组、参附益心颗粒低、高剂量组(3.011、15.055 g·kg^(-1))、沙库巴曲缬沙坦钠组(20.83 mg·kg^(-1))。各给药组每日灌胃相应剂量药液,假手术组、模型组灌胃等体积生理盐水,1次/d,连续给药28 d,每组6只。超声检测心功能参数,称量大鼠心脏质量、体质量,计算心脏质量指数,酶联免疫吸附测定法(ELISA)检测血清脑钠肽(BNP)和可溶性生长刺激表达基因2蛋白(sST2)含量,苏木素-伊红(HE)染色观察心肌病理形态,实时荧光定量聚合酶链式反应(Real-time PCR)、蛋白免疫印迹法(Western blot)检测线粒体融合蛋白1/2(Mfn1/2)、视神经萎缩蛋白1(Opa1)、动力相关蛋白1(Drp1)、分裂蛋白1(Fis1)mRNA及蛋白表达。结果:与假手术组比较,模型组的LVEF、Mfn1、Mfn2、Opal mRNA及蛋白水平降低,BNP、sST2、心脏质量指数、Drp1、Fis1 mRNA及蛋白水平增加(P<0.05);与模型组比较,参附益心颗粒高剂量组、沙库巴曲缬沙坦钠组LVEF、Mfn1、Mfn2、Opal mRNA及蛋白表达增高(P<0.05),BNP、sST2、心脏质量指数、Drp1、Fis1 mRNA及蛋白水平降低(P<0.05)。病理观察显示,与假手术组比较,模型组心肌细胞排列紊乱、炎性细胞浸润,心肌纤维化;与模型组比较,各给药组炎性细胞浸润、心肌或肌间质纤维化程度均有改善缓解。结论:参附益心颗粒能抗心力衰竭,降低心脏质量指数、减少BNP、sST2含量,改善心功能,其机制可能与调整线线粒体动力学相关。 展开更多
关键词 参附益心颗粒 心肌梗死 心力衰竭 线粒体动力学 心功能参数 融合蛋白 聚合酶链式反应(PCR)
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慢性心力衰竭小动物模型中西医造模方法的研究进展
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作者 何玉凤 +1 位作者 张月豪 崔琳 《世界中医药》 CAS 北大核心 2024年第16期2508-2513,共6页
慢性心力衰竭动物实验在临床研究过程中扮演着极其重要的角色,建立符合证型的慢性心力衰竭动物模型对实验的成功与否十分重要,根据发病机制及研究目的的不同,学者制备的心力衰竭动物模型也有所不同,本文对慢性心力衰竭小动物模型中西医... 慢性心力衰竭动物实验在临床研究过程中扮演着极其重要的角色,建立符合证型的慢性心力衰竭动物模型对实验的成功与否十分重要,根据发病机制及研究目的的不同,学者制备的心力衰竭动物模型也有所不同,本文对慢性心力衰竭小动物模型中西医的不同制作方法进行综述,以期为中医药治疗心力衰竭提供客观技术支持。 展开更多
关键词 慢性心力衰竭 中医 动物模型 综述
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基于铁死亡相关长链非编码RNA对子宫内膜癌的预后分析 被引量:1
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作者 宋玉莹 崔琳 +4 位作者 孙蕾 何玉凤 王飞 李焱 《中国医药导报》 CAS 2023年第23期28-33,42,共7页
目的利用子宫内膜癌(EC)的铁死亡相关长链非编码RNA(lncRNA),构建疾病预后模型,为EC提供治疗靶点。方法TCGA中下载EC数据,FerrDb数据库下载铁死亡基因。通过R软件将疾病数据与铁死亡基因取交集得到差异表达基因(DEGs),并对DEGs进行GO和K... 目的利用子宫内膜癌(EC)的铁死亡相关长链非编码RNA(lncRNA),构建疾病预后模型,为EC提供治疗靶点。方法TCGA中下载EC数据,FerrDb数据库下载铁死亡基因。通过R软件将疾病数据与铁死亡基因取交集得到差异表达基因(DEGs),并对DEGs进行GO和KEGG富集分析。根据Pearson相关分析,得到的lncRNA,通过Lasso-Cox构建模型,筛选用于构建模型的lncRNA,计算风险评分,以中位数区分高、低风险组。利用Kaplan-Meier生存曲线、受试者操作特征(ROC)、决策曲线分析法(DCA)曲线等评估模型的风险评分及临床特征,预测生存效果。应用TIMER、CIBERSORT等算法,对高、低风险组免疫细胞及功能进行分析。用R软件对两组lncRNA进行免疫细胞、功能、检查点及m6A的相关mRNA差异表达分析。结果248个铁死亡基因,与铁死亡相关lncRNA有1616个,80个DEGs。GO分析结果显示,DEGs主要参与氧化应激、调控基底质膜、有机阴离子跨膜转运蛋白活性等。KEEG结果显示,DEGs主要参与铁死亡、谷胱甘肽代谢通路等过程。单因素Cox回归分析初步筛选出45个与铁死亡相关的lncRNA,经Lasso-Cox优化,最终确定14个lncRNA用于构建预后模型。Kaplan-Meier生存曲线显示,低风险组生存状况优于高风险组(P<0.01)。ROC、DCA曲线显示:风险评分预测的生存效果优于传统临床特征;1、2、3年的AUC值分别为0.696、0.715、0.747。单因素、多因素Cox回归分析结果显示,模型风险评分是预测EC患者生存的独立影响因素[HR(95%CI)=1.105(1.081~1.129);HR(95%CI)=1.108(1.081~1.135),均P<0.01]。高、低风险组免疫细胞分布热图显示,两组免疫细胞水平比较,差异有统计学意义(P<0.05)。免疫功能结果显示,高、低风险组APC共同刺激、CCR等比较,差异有统计学意义(P<0.05);免疫检查点结果显示,高、低风险组PDCD-1、CTLA-4比较,差异有统计学意义(P<0.05);m6A甲基化结果显示,高、低风险组YTHDF1、FTO比较,差异有� 展开更多
关键词 子宫内膜癌 铁死亡 长链非编码RNA 免疫浸润 数据挖掘
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线粒体对心血管疾病铁死亡的影响及其中医药研究进展
5
作者 宋玉莹 崔琳 +3 位作者 何玉凤 于莉莉 刘卫红 《世界中医药》 CAS 2023年第23期3473-3477,共5页
心血管疾病是严重威胁人类健康的循环系统疾病,具有发病率、致残率和死亡率高的特点。铁死亡作为一种新型细胞死亡方式,与脂质、铁、氨基酸代谢密不可分。线粒体形态学作为铁死亡的特征改变,其与铁死亡的发生机制关联密切。通过介绍铁... 心血管疾病是严重威胁人类健康的循环系统疾病,具有发病率、致残率和死亡率高的特点。铁死亡作为一种新型细胞死亡方式,与脂质、铁、氨基酸代谢密不可分。线粒体形态学作为铁死亡的特征改变,其与铁死亡的发生机制关联密切。通过介绍铁死亡发生机制、线粒体在铁死亡中的作用、心血管疾病中二者间相互作用及中医药治疗,这有助于了解铁死亡相关性疾病并寻找新的治疗靶点。 展开更多
关键词 铁死亡 线粒体 心血管疾病 中医药 脂质过氧化 活性氧 作用机制 研究进展
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浅谈大学生如何提高英语口语水平 被引量:2
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作者 凌灵 《科教文汇》 2011年第17期126-126,147,共2页
大学生的口语水平低成为了大学生英语学习之路上的拦路虎,现根据其中出现的问题和原因进行分析,提出提高口语水平的相关方法,为大学生们在英语口语实践中提供有益参考。
关键词 大学生 英语口语
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以学风建设促进班级管理 被引量:2
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作者 秦灵玲 《南昌教育学院学报》 2010年第3期111-112,共2页
学风即为学校的学习风气,是学生思想道德素质的反映。学风不是自发形成的,是要在教育者的引导和帮助下,使学生主体自主地提高对学习的认知能力和认知水平,以崇尚真知、成就自我为基点,形成不断学习的观念和良好的道德风范。只有创造优... 学风即为学校的学习风气,是学生思想道德素质的反映。学风不是自发形成的,是要在教育者的引导和帮助下,使学生主体自主地提高对学习的认知能力和认知水平,以崇尚真知、成就自我为基点,形成不断学习的观念和良好的道德风范。只有创造优良的学风,才能使学生健康成长、学有所成。 展开更多
关键词 班级管理 学风 建设 制度
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高职高专院校英语词汇教学研究 被引量:1
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作者 徐艳珍 《科教文汇》 2011年第17期186-186,194,共2页
本文以高职高专院校学生为研究对象,调查词汇学习策略的使用现状,并提出针对性、可行性的建议。
关键词 英语教学 词汇学习策略
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中西思维差异对英语写作的影响 被引量:1
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作者 徐艳珍 《知识窗(教师版)》 2010年第12X期24-25,共2页
写作是大学英语教学中一项十分重要的内容。学生在英语作文中遇到的困难,除了语言上的,更主要的是源于中西思维模式的差异。因此,教师要引导学生养成用英语思考的习惯,减少中国式英语的出现,进而提高英语写作的能力。
关键词 中西思维差异 写作 跨文化意识
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转型期ESP教学模式与高校教师发展研究
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作者 《成才之路》 2015年第36期20-21,共2页
教学模式和教师培养的改革是教育改革的先导,有好的教师才有好的教育。ESP教师发展是ESP教学改革的重要组成部分,ESP的发展,当务之急是培养一支高素质的教师队伍。通过访谈、课堂观察、数据分析等手段,研究如何有效促进ESP教师队伍的发展。
关键词 高职院校 ESP教学模式 ESP教师发展 人才
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浅析大专院校公共英语教师的职业倦怠心理
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作者 凌灵 《科教导刊》 2011年第16期94-94,105,共2页
本文选取了大专院校公共英语教师的角度,从他们的心理健康与工作现状出发,分析职业倦怠心理的成因,并提出相应措施。
关键词 教师职业倦怠 公共英语教师
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信息化背景下大学英语翻转课堂与移动学习相结合的应用探究
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作者 《文教资料》 2017年第9期217-218,共2页
翻转课堂是突破当前大学英语教学困境的有效途径,我国提出课程改革已有十多年时间,虽做出许多努力和探讨,但收效不大。从全球范围来看,用科技创新推动高效课堂的创建是可行的。
关键词 大学英语 翻转课堂 高效课堂
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导痰祛瘀药治疗冠心病合并糖尿病临床疗效的Meta分析
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作者 刘培 何玉凤 +2 位作者 张月豪 崔琳 《医药论坛杂志》 2024年第7期684-689,共6页
目的本研究旨在评估导痰祛瘀药联合西药治疗冠心病合并糖尿病的临床疗效。方法通过计算机检索中国知网(CNKI)、维普(VIP)、万方(WANFANG DATA)、PubMed等数据库,筛选了2015年1月至2022年12月的导痰祛瘀药治疗冠心病合并糖尿病的临床随... 目的本研究旨在评估导痰祛瘀药联合西药治疗冠心病合并糖尿病的临床疗效。方法通过计算机检索中国知网(CNKI)、维普(VIP)、万方(WANFANG DATA)、PubMed等数据库,筛选了2015年1月至2022年12月的导痰祛瘀药治疗冠心病合并糖尿病的临床随机对照试验(RCT)。对纳入文献进行质量评估,收集数据,并使用Review Manager 5.4软件进行Meta分析。结果总计检索到182篇相关文献,最终纳入20篇,共包含1755例患者。Meta分析结果显示,采用导痰祛瘀药联合西药治疗的患者在心功能疗效方面明显优于单纯西医治疗的对照组(相对危险比RR=5.71,95%置信区间CI:4.08~7.98,P<0.00001),差异具有统计学意义。治疗组在降低空腹血糖(标准化均值差异SMD=-1V62,95%CI:-1.76~-1.48,P<0.00001)、餐后2 h血糖(SMD=-1.09,95%CI:-1.25~-0.93,P<0.00001)方面也显著优于对照组,差异具有统计学意义。此外,在改善血脂指标方面,治疗组明显优于对照组,包括总胆固醇(MD=-1.69,95%CI:-2.56~-0.82,P=0.0001)、甘油三酯(MD=-0.85,95%CI:-1.05~-0.65,P<0.00001)、高密度脂蛋白胆固醇(MD=0.45,95%CI:0.42~0.48,P<0.00001)、低密度脂蛋白胆固醇(MD=-1.04,95%CI:-1.09~-0.99,P<0.00001)。治疗组在改善血液流变学指标方面也优于对照组,包括血浆黏度(SMD=-0.44,95%CI:-0.72~-0.16,P=0.002)、高切黏度(SMD=-1.19,95%CI:-1.64~-0.74,P<0.00001)、低切黏度(SMD=-2.37,95%CI:-3.53~-1.20,P<0.0001)。结论导痰祛瘀药联合西药治疗对于改善冠心病合并糖尿病患者的临床症状、心功能,以及调节血糖、血脂、降低血液黏度等方面具有显著疗效。 展开更多
关键词 导痰祛瘀药 冠心病 糖尿病 META分析
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基于需求分析理论的商务英语课程设置 被引量:1
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作者 黄燕 《科技信息》 2012年第32期14-14,共1页
本文针对当前高校商务英语专业课程设置的现状,阐述了需求分析理论下商务英语课程设置的必要性,从社会、学生、学校的需求入手,试图从课程设置上进行彻底的教学改革,使之能够适应现代社会的发展。
关键词 商务英语 课程设置 需求分析
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