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临床医学专业医学营养学自主学习情况分析 被引量：3
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作者 胡云华 王仁举 +8 位作者 谢璐 柳甜甜 何茂郎 祝叶丞 雷壮 丁玉松 孙家琳 张丽 徐上知 《农垦医学》 2021年第3期263-266,共4页
目的:在新型冠状病毒肺炎流行的背景下,基于多种网络教学资源,分析石河子大学临床医学本科生《医学营养学》课程自主学习情况。方法:利用设计的问卷进行调查,采用SPSS进行数据分析。结果:对自主学习感兴趣的学生占大多数,增加学科前沿... 目的:在新型冠状病毒肺炎流行的背景下,基于多种网络教学资源,分析石河子大学临床医学本科生《医学营养学》课程自主学习情况。方法:利用设计的问卷进行调查,采用SPSS进行数据分析。结果:对自主学习感兴趣的学生占大多数,增加学科前沿知识和拓展内容是学生一致认为更适合开展自主线上学习;掌握了查阅文献学习技能的学生占少数;多数学生更喜欢在线下且小班开展自主讨论学习;认为线上自主学习可提高观察问题和分析问题能力的学生占大部分。自主学习意愿与对自主学习的态度、课堂时间分配、曾经参与自主学习的效果、参与过自主学习的印象有关。结论:临床医学本科生对线上自主学习表现出较浓的兴趣,但在实施过程中也存在一些问题,教师在开展该课程的过程中应给学生适度引导,培养其主动学习的兴趣。 展开更多
关键词 医学营养学 临床医学 线上自主学习
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