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题名运动表象在投篮技术教学训练中的意义及运用
被引量：2
- 1
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作者
杨洪武
祁建石
杨明霞
范兴昌
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机构
秦皇岛职业技术学院
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出处
《河北体育学院学报》
2006年第1期55-56,共2页
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文摘
通过文献资料分析和教学训练经验总结,对运动表象在篮球投篮技术教学训练中的意义及作用进行了探讨分析,并根据运动表象建立过程的心理学原理,针对建立运动表象的不同过程,提出了相应的教学训练方法。
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关键词
运动表象
篮球
投篮
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Keywords
movement imagery
basketball
shoot a basket
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分类号
G841
[文化科学—体育训练]
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题名体育教学中如何构建学生的主体地位
被引量：2
- 2
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作者
杨洪武
万晶
祁建石
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机构
秦皇岛职业技术学院体育部
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出处
《哈尔滨体育学院学报》
2005年第4期58-59,共2页
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基金
全国教育规划"十五"课题"自主学习自主发展研究与实验"的子课题。(课题编号:0100005)
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文摘
就体育教学中,教师如何发挥学生的主体作用,调动学生学习的主动性和积极性,改进教学方法、教学手段,创造和谐、宽松的师生教学氛围,最大限度发挥学生自主、合作、探究式的学习方式进行了探索,旨在有效提高教学水平和学生的学习效果。
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关键词
体育教学
情感教育
学生
主体地位
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Keywords
PE education
feeling education
student
main body position
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分类号
G807.02
[文化科学—体育训练]
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题名运动后的恢复措施
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作者
祁建石
杨洪武
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机构
秦皇岛职业技术学院体育部
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出处
《科学大众（智慧教育）》
2007年第3期79-79,共1页
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文摘
运动后的营养恢复起着举足轻重的作用。为保证运动后能迅速恢复体力,在安排饮食时要考虑到训练时间不同以及项目之间的间隔时间,合理安排用餐和运动后的体液补给。运动员营养全面,这对保证训练和保持最佳竞技状态至关重要。
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关键词
体液
糖
膳食
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分类号
G808.1
[文化科学—体育训练]
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题名加强高校教师体育课的教案编写工作
- 4
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作者
杨明霞
祁建石
孙苗苗
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机构
秦皇岛职业技术学院体育部
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出处
《科技信息》
2009年第30期I0261-I0261,共1页
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文摘
传统的体育教学模式束缚了教师的思维方式,使教师本身陷入僵化的模式中,造成学生不喜欢体育课的局面。针对这种情况,笔者认为在体育课的备课中教师应根据大纲要求,教学内容特点,设计出适合学生身体发展的教学内容——教案。
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关键词
高校教师
体育课
教案编写
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分类号
G645.1
[文化科学—高等教育学]
G807.4
[文化科学—教育学]
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