高职院校内部专业评估及指标体系构建的思考 被引量：11

1

作者 陈晓云 石裕勤 《漯河职业技术学院学报》 2014年第6期4-6,共3页

专业评估是落实专业建设、监控人才培养过程、提高人才培养工作水平的有效途径。构建高职评估制度,制定科学合理的专业评估指标体系,有利于多主体参与的高职教育专业评估。结合我国职业教育评估以来的政策、方案,根据卓越绩效评价标准... 专业评估是落实专业建设、监控人才培养过程、提高人才培养工作水平的有效途径。构建高职评估制度,制定科学合理的专业评估指标体系,有利于多主体参与的高职教育专业评估。结合我国职业教育评估以来的政策、方案,根据卓越绩效评价标准考察专业建设的指标内容,对高职院校专业评估都有现实意义。 展开更多

关键词 高职教育 专业评估 指标体系

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基于ISO9000质量管理体系的高职院校专业评估及其指标体系研究 被引量：4

2

作者 石裕勤 陈晓云 《湖北广播电视大学学报》 2014年第10期10-11,共2页

我国目前没有统一实施高职教育专业评估。鉴于高职教育专业具有企业产品及其生产规律的特征,专业评估应基于ISO9000质量管理体系来设计实施。遵循从毕业生、用人单位等消费者角度评价专业人才质量,以行业相关标准及人才市场需求评价专... 我国目前没有统一实施高职教育专业评估。鉴于高职教育专业具有企业产品及其生产规律的特征,专业评估应基于ISO9000质量管理体系来设计实施。遵循从毕业生、用人单位等消费者角度评价专业人才质量,以行业相关标准及人才市场需求评价专业人才培养标准,以注重专业实施过程规范和监测为专业评估基本要求等原则,从专业设置定位、专业人才培养标准、教学资源、课程实施、教学管理、人才质量六个方面的一级指标构建专业评估指标体系,更新评估理念,规范专业评估管理标准,监督各高职院校自觉实施常态化专业评估工作;依据相关质量标准,指导各高职院校开展校内专业评估。 展开更多

关键词 专业评估 专业评估指标体系 ISO9000质量管理体系

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人名中的信仰文化及其衍变探析 被引量：2

3

作者 石裕勤 《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》 2006年第5期107-108,共2页

人名作为一种语言现象和语言符号,蕴涵着各个社会时代多方面的思想文化,包括观念、道德、情感、信仰等。其中,人名中的信仰文化表现为人名灵物信仰、人名神力信仰及其它信仰,如动植物信仰、自然力信仰、祖灵信仰等。由于这些信仰存在一... 人名作为一种语言现象和语言符号,蕴涵着各个社会时代多方面的思想文化,包括观念、道德、情感、信仰等。其中,人名中的信仰文化表现为人名灵物信仰、人名神力信仰及其它信仰,如动植物信仰、自然力信仰、祖灵信仰等。由于这些信仰存在一定的衍生关系,就依次称之为人名的原生态信仰、人名的次生态信仰和人名的再生态信仰。至现在,这些信仰积淀在人名文化中并在人们的潜意识里遗留着,影响着人名文化的发展。 展开更多

关键词 人名文化 人名灵物信仰 人名神力信仰

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基于建构主义的高职语文课程改革策略分析 被引量：2

4

作者 石裕勤 肖琼 《语文学刊》 2016年第16期114-115,共2页

为适应语文能力和人文素养的培养需求,结合高职语文在高职教育改革发展中因不受重视而显混乱的开设现状和教学现状,提出基于建构主义改革高职语文课程,把建构能力的培养融合到语文能力和人文素养的培养过程当中,从教材、教师教学方法、... 为适应语文能力和人文素养的培养需求,结合高职语文在高职教育改革发展中因不受重视而显混乱的开设现状和教学现状,提出基于建构主义改革高职语文课程,把建构能力的培养融合到语文能力和人文素养的培养过程当中,从教材、教师教学方法、考试方式改革高职语文课程。 展开更多

关键词 高职语文课程 建构主义 改革 建构能力

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基于标准化管理的高职院校教学质量评价体系研究 被引量：1

5

作者 石裕勤 《新疆广播电视大学学报》 2016年第4期36-38,共3页

针对当前高职院校教学质量评价过程不完整、评价依据不科学、评价管理不规范等缺点,借鉴国际标准化组织ISO的标准化管理理念,运用心理学家本杰明·布卢姆的"教育评价理论",提出基于标准化管理构建和运行高职院校的教学质... 针对当前高职院校教学质量评价过程不完整、评价依据不科学、评价管理不规范等缺点,借鉴国际标准化组织ISO的标准化管理理念,运用心理学家本杰明·布卢姆的"教育评价理论",提出基于标准化管理构建和运行高职院校的教学质量评价体系。 展开更多

关键词 高职院校 标准化 教学质量评价体系

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“中高本衔接”实施现状与质量保证策略研究 被引量：1

6

作者 高焕清 石裕勤 余敏 《湖北科技学院学报》 2021年第3期139-142,共4页

中高本衔接是完善职业教育体系和提高职业教育质量的关键,本文在对中高本衔接实施现状及其质量监管作出论述的基础上,就促进中高本衔接在质量标准建设、组织实施模式、监控改进等策略方面进行了探析。

关键词 中高本一体化 接续培养 质量保证 策略

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澳大利亚职业教育对我国构建现代职业教育体系的启示 被引量：1

7

作者 石裕勤 《新疆广播电视大学学报》 2014年第3期60-62,共3页

澳大利亚职业教育在管理机构、资格认证、人才标准、实施策略等方面具有鲜明特色,建立了各类型层次教育协调发展的人才培养与就业市场紧密对接的贯彻实施终身教育理念的现代职业教育体系。这正是我国当前职业教育现状下,向澳大利亚职业... 澳大利亚职业教育在管理机构、资格认证、人才标准、实施策略等方面具有鲜明特色,建立了各类型层次教育协调发展的人才培养与就业市场紧密对接的贯彻实施终身教育理念的现代职业教育体系。这正是我国当前职业教育现状下,向澳大利亚职业教育学习借鉴构建我国现代职业教育体系的重要方面。 展开更多

关键词 现代职业教育体系 澳大利亚职业教育 启示

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地方高职院校发展困境及其适应区域经济发展战略的思考

8

作者 石裕勤 《黄冈职业技术学院学报》 2013年第6期23-25,共3页

我国高职教育经过规模扩张和内涵建设实现快速发展,现在因受国家示范院校项目、经济社会区域差异、院校自身条件等因素影响,省会、直辖市以外的地方高职院校在十二五发展中差距拉大,需要认清现状,探索实施适应区域经济社会发展的特色发... 我国高职教育经过规模扩张和内涵建设实现快速发展,现在因受国家示范院校项目、经济社会区域差异、院校自身条件等因素影响,省会、直辖市以外的地方高职院校在十二五发展中差距拉大,需要认清现状,探索实施适应区域经济社会发展的特色发展战略。 展开更多

关键词 地方高职院校 发展困境 特色发展 战略思考

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人名中的信仰文化及其衍变探析

9

作者 石裕勤 《和田师范专科学校学报》 2006年第5期92-93,共2页

人名作为一种语言现象和语言符号,蕴涵着各个社会时代多方面的思想文化,包括观念、道德、情感、信仰等。其中,人名中的信仰文化表现为人名灵物信仰、人名神力信仰、及其它信仰,如动植物信仰、自然力信仰、祖灵信仰等。由于这些信仰存在... 人名作为一种语言现象和语言符号,蕴涵着各个社会时代多方面的思想文化,包括观念、道德、情感、信仰等。其中,人名中的信仰文化表现为人名灵物信仰、人名神力信仰、及其它信仰,如动植物信仰、自然力信仰、祖灵信仰等。由于这些信仰存在一定的衍生关系,就依次称之为人名的原生态信仰、人名的次生态信仰和人名的再生态信仰。至现在,这些信仰积淀在人名文化中并在人们的潜意识里遗留着,影响着人名文化的发展。 展开更多

关键词 人名文化 人名灵物信仰 人名神力信仰

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生成新词语“猛料”的社会文化因素分析

10

作者 石裕勤 《教育教学论坛》 2011年第6期131-132,共2页

"猛料"是近年来生成的新词语。它的生成除了有语言内部因素的作用外,从社会语言学的角度看,也有明显的社会文化因素的影响。从新词语"猛料"的个案分析来看,社会文化因素对生成新词语的影响,有助于我们更深刻地理解... "猛料"是近年来生成的新词语。它的生成除了有语言内部因素的作用外,从社会语言学的角度看,也有明显的社会文化因素的影响。从新词语"猛料"的个案分析来看,社会文化因素对生成新词语的影响,有助于我们更深刻地理解传统文化以及语言与社会文化的关系。 展开更多

关键词 猛料 烹饪术语 饮食文化 民族思维

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高职院校与区域经济社会发展的适应机制分析

11

作者 石裕勤 《金华职业技术学院学报》 2014年第1期1-3,共3页

地方高职院校理应适应区域经济社会发展,但因没有相应的适应监督机制,加上大部分高职院校生存压力巨大和缺少适应的现实条件支撑,专业适应区域的建设效果不佳,本地生源和就业率不高,适应状况不容乐观。高职院校要避免同质化发展和适应... 地方高职院校理应适应区域经济社会发展,但因没有相应的适应监督机制,加上大部分高职院校生存压力巨大和缺少适应的现实条件支撑,专业适应区域的建设效果不佳,本地生源和就业率不高,适应状况不容乐观。高职院校要避免同质化发展和适应区域的特色发展,迫切需要政府、院校、行业、企业多方联合,通过制定适应评估指标、组建评估监督组织、实施定期评估、落实评估整改等措施,建立健全高职院校与区域经济社会发展的适应机制。 展开更多

关键词 高职院校 区域经济社会 适应机制

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