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议论文教学策略探究——以《为人民服务》为例
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作者 《陕西教育(教学)》 2024年第1期81-83,共3页
议论文也称说理文,是一种剖析和论述事理、发表观点和意见、提出主张和建议的文体形式,拥有观点明确、论据充分、语言简练、论证合理、逻辑严密的特征,无论是对学生的写作能力,还是对学生的思辨素养,都具有重要的意义,是学生应掌握的一... 议论文也称说理文,是一种剖析和论述事理、发表观点和意见、提出主张和建议的文体形式,拥有观点明确、论据充分、语言简练、论证合理、逻辑严密的特征,无论是对学生的写作能力,还是对学生的思辨素养,都具有重要的意义,是学生应掌握的一种写作体裁,也是语文教学的重要内容之一,其个性化的创作特征与价值,要求教师必须采取与之相匹配的教学材料,才能够提高议论文的教学质量和教学效率。因此,广大教师应结合议论文特征、学生特点,积极探讨议论文的教学方式,为议论文教学实践提供更多的学理依据。下面,笔者以高段学生为研究对象,深入分析《为人民服务》的教学理念、教学内容、教学方法等,以期能为以后更好地开展议论文及其他体裁文章的教学奠定基础。 展开更多
关键词 《为人民服务》 议论文教学 说理文 文体形式 教学材料 学理依据 教学效率 教学方法
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