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题名人本主义视角下有效课堂教学的构建
被引量：6
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作者
邓红
石利媛
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机构
兰州大学教育学院
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出处
《基础教育研究》
2016年第13期40-42,共3页
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基金
2013年中央高等学校基本科研业务费专项资金资助项目"甘肃省农村基本公共教育服务体系建设现状
问题与对策研究"(项目编号:13LZUJBZD009)的研究成果
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文摘
构建人本主义视角下的有效课堂教学需要了解人本主义教育思想的核心,清楚人本主义视角下有效教学的理论前提。构建人本主义视角下有效课堂教学,要以学生的全面个性化发展为目的,教师的专业素养是重要保障,充满人性化的课堂环境是重要条件。
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关键词
人本主义
课堂教学
有效课堂
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分类号
G40
[文化科学—教育学原理]
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题名翻转课堂对小学课堂教学改革的启示
被引量：5
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作者
邓红
石利媛
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机构
兰州大学教育学院
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出处
《西北成人教育学院学报》
2017年第2期92-96,共5页
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基金
2013年中央高校基本科研专项资金资助项目"甘肃省农村基本公共教育服务体系建设现状
问题与对策研究"(项目编号:13LZUJBZD009)的成果
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文摘
为了更好地开展小学课堂教学改革,吸收了翻转课堂的先进教育理念。翻转课堂中,教师由知识的传授者转为学生学习的引导者,学生由"听众式学习者"转为"主动积极学习者",翻转课堂强调师生关系和谐民主,把翻转课堂的理念运用到当前小学课堂中,对教师的教学具有重要的启示作用。
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关键词
小学
翻转课堂
教学改革
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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