期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
高校数学明辨性思维教育的探索
被引量：
6
1
作者
瞿
勇
科
崔岩
《洛阳师范学院学报》
2015年第8期121-123,共3页
高校数学的教学过程是思维教育的过程,教学过程中教师应从自身做起,通过创建新型的教学文化、改善传统教学方式来提高学生主动思考、探索反思、分析判断的能力,从而培养学生的明辨性思维.
关键词
思维方式
明辨性思维
教学文化
教学方式
下载PDF
职称材料
题名
高校数学明辨性思维教育的探索
被引量：
6
1
作者
瞿
勇
科
崔岩
机构
洛阳师范学院数学科学学院
洛阳广播电视大学
出处
《洛阳师范学院学报》
2015年第8期121-123,共3页
文摘
高校数学的教学过程是思维教育的过程,教学过程中教师应从自身做起,通过创建新型的教学文化、改善传统教学方式来提高学生主动思考、探索反思、分析判断的能力,从而培养学生的明辨性思维.
关键词
思维方式
明辨性思维
教学文化
教学方式
Keywords
way of thinking
critical thinking
pedagogical culture
teaching methods
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高校数学明辨性思维教育的探索
瞿
勇
科
崔岩
《洛阳师范学院学报》
2015
6
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
