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高校德育人文关怀研究综述 被引量:5
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作者 广 阚乃虎 《赤峰学院学报(哲学社会科学版)》 2014年第1期270-272,共3页
高校是思想政治理论课教学的重要阵地,担负着对学生进行素质教育的重要任务,人文关怀的德育方式是实现素质教育的必要手段,了解和完善德育人文关怀的实现途径是当今高校必须面对和研究的主要问题。本文主要是对高校德育人文关怀的研究... 高校是思想政治理论课教学的重要阵地,担负着对学生进行素质教育的重要任务,人文关怀的德育方式是实现素质教育的必要手段,了解和完善德育人文关怀的实现途径是当今高校必须面对和研究的主要问题。本文主要是对高校德育人文关怀的研究现状及存在一些问题进行总结分析,以使高校德育人文关怀实现途径的内容更加充实、效果更加明显。 展开更多
关键词 高校德育 人文关怀 综述
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高校思政理论课课堂教学管理状况调查与思考——以安徽科技学院为例 被引量:2
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作者 李森林 牛永辉 广 《安徽科技学院学报》 2014年第6期66-69,共4页
增强思政理论课教学实效与多种因素有关,搞好课堂教学管理则是其中一个十分重要的环节。该文以安徽科技学院思政理论课课堂教学状况为例,根据调查统计数据,阐述了高校思政理论课课堂教学管理的总体状况,分析了其中存在的各种问题,并提... 增强思政理论课教学实效与多种因素有关,搞好课堂教学管理则是其中一个十分重要的环节。该文以安徽科技学院思政理论课课堂教学状况为例,根据调查统计数据,阐述了高校思政理论课课堂教学管理的总体状况,分析了其中存在的各种问题,并提出了从多方解决相关问题的建议与思考。 展开更多
关键词 思政理论课 课堂 教学管理
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从马斯洛需要理论看当前大学生的现实需要与特点 被引量:1
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作者 广 《开封教育学院学报》 2014年第8期200-201,共2页
高校是思想政治教育的重要阵地,担负着系统地对学生进行思想政治教育的重要任务。关注大学生内在需要是实现思想政治教育的必要手段,如何更好地把思想政治教育工作做到大学生心里是当今高校必须面对和研究的主要问题。笔者主要结合马斯... 高校是思想政治教育的重要阵地,担负着系统地对学生进行思想政治教育的重要任务。关注大学生内在需要是实现思想政治教育的必要手段,如何更好地把思想政治教育工作做到大学生心里是当今高校必须面对和研究的主要问题。笔者主要结合马斯洛需要理论,以安徽科技学院为个案,对当前大学生的现实需要与特点进行实证分析研究,为更好探索思想政治教育实效性打下前期研究基础。 展开更多
关键词 马斯洛需要理论 思想政治教育 需要
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专题式教学在《概论》课程中的运用思考与实践
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作者 广 《黑龙江教师发展学院学报》 2023年第5期66-68,共3页
《概论》课程以提高大学生政治理论素养作为主要目的,引导大学生树立社会主义信念,将他们培养成为中国特色社会主义建设的高素质人才。然而,当前的《概论》课程课时分布比较多,同时还涉及很多教学内容,这无疑是加重了教师和学生的负担,... 《概论》课程以提高大学生政治理论素养作为主要目的,引导大学生树立社会主义信念,将他们培养成为中国特色社会主义建设的高素质人才。然而,当前的《概论》课程课时分布比较多,同时还涉及很多教学内容,这无疑是加重了教师和学生的负担,同时高校还在继续补充和调整该课程的教学内容。鉴于此,可在《概论》课程中有效运用专题式教学模式,这种教学模式既与教学规律相符,也能提高教学效果。首先对专题式教学进行简要概述,并详细分析专题式教学用于《概论》课程的必要性,最后探讨《概论》课程中运用专题式教学的有效路径。 展开更多
关键词 《概论》课程 思政课 专题式教学 运用途径
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新时代提升思想政治教学有效性的策略 被引量:2
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作者 广 《吉林工程技术师范学院学报》 2018年第7期5-7,共3页
新时代高校思政教学工作面临着诸多新的问题,在一定程度上影响了思政教学的实效性。在思政教学工作中,高校思政教师要改变以往的传统思政教学方式,积极探索新的教学策略,如重视体验式专题式课堂教学,注重理论联系实际,借助互联网优势等... 新时代高校思政教学工作面临着诸多新的问题,在一定程度上影响了思政教学的实效性。在思政教学工作中,高校思政教师要改变以往的传统思政教学方式,积极探索新的教学策略,如重视体验式专题式课堂教学,注重理论联系实际,借助互联网优势等,在优化思政课堂教学过程的同时,提升思想政治课堂教学的实效性。 展开更多
关键词 新时代 高校 思想政治 课堂教学 有效性 策略
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马斯洛需要理论与增强大学生思想政治教育实效性的几点思考
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作者 广 《开封教育学院学报》 2014年第7期212-213,共2页
高校是思想政治教育的阵地,是全面、系统地对高等院校学生进行思想政治教育的一个重要平台。如何在大学生群体中开展思想政治教育,一直是当今高校面临的重要课题。笔者以安徽科技学院为个案,对如何运用马斯洛需要理论在如何增强思想政... 高校是思想政治教育的阵地,是全面、系统地对高等院校学生进行思想政治教育的一个重要平台。如何在大学生群体中开展思想政治教育,一直是当今高校面临的重要课题。笔者以安徽科技学院为个案,对如何运用马斯洛需要理论在如何增强思想政治教育实效性进行实证分析研究,以探索出更加科学、更加完善的思想政治教育实现途径。 展开更多
关键词 马斯洛需要理论 思想政治教育 实效性
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“移动课堂”:增强思想政治理论课实效性的新模式
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作者 广 阚乃虎 《科技信息》 2013年第16期61-61,63,共2页
"移动课堂"教学新模式是我校对增强思想政治理论课实效性的有力探索,是完善理论与实践相结合环节的一种创新,符合国家对高校思想政治理论课教学改革的新要求,有利于调动学生学习的主动性、积极性。本文试图诠释"移动课堂... "移动课堂"教学新模式是我校对增强思想政治理论课实效性的有力探索,是完善理论与实践相结合环节的一种创新,符合国家对高校思想政治理论课教学改革的新要求,有利于调动学生学习的主动性、积极性。本文试图诠释"移动课堂"实施的必要性及在实践过程中需要注意的问题。 展开更多
关键词 移动课堂 思想政治理论课 教学模式 实效性
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提升高校大学生思想政治素养的策略探讨 被引量:1
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作者 广 《广西科技师范学院学报》 2018年第5期101-103,共3页
提升高校大学生的思想政治素养,有利于提升我国的国际竞争力,健全大学生的人格,促进时下大学生向综合型人才发展。当前我国高校大学生的政治素养教育在具体落实的过程中还存在着一些问题,因而,要提升高校大学生的思政素养,必须要不断加... 提升高校大学生的思想政治素养,有利于提升我国的国际竞争力,健全大学生的人格,促进时下大学生向综合型人才发展。当前我国高校大学生的政治素养教育在具体落实的过程中还存在着一些问题,因而,要提升高校大学生的思政素养,必须要不断加强当前的人文环境建设,继而提升大学生的政治素养。高校应通过改进思政教育教学环境,提高思政课堂教学的实效性,使学生在加强理论知识学习的同时,提升自身的理论素养。 展开更多
关键词 思想政治 教育教学 大学生 思想政治素养 策略
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