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高等教育的治理:重构政府、高校、社会之间的关系 被引量:134
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作者 《高等教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第2期47-51,共5页
在高等教育领域推行治理 ,已成为许多国家高等教育改革追求的目标。高等教育的治理 ,首先意味着政府的角色或功能将发生重大变化 ,政府不再是高等教育产品的惟一提供者 ,政府对高校的管理由“政府控制模式”向“政府监督模式”转变 ,在... 在高等教育领域推行治理 ,已成为许多国家高等教育改革追求的目标。高等教育的治理 ,首先意味着政府的角色或功能将发生重大变化 ,政府不再是高等教育产品的惟一提供者 ,政府对高校的管理由“政府控制模式”向“政府监督模式”转变 ,在资源配置方面 ,将更多地引入市场机制 ,政府、学校和社会之间存在着权力的依赖和互动 ,它们之间的关系将发生重组。高等教育治理的基本特征是非国营化、去中心。 展开更多
关键词 政府 社会 高等教育 治理工作 资源配置 市场机制
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教育中介组织:现状、问题及发展前景 被引量:43
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作者 《高教探索》 北大核心 2002年第3期81-84,共4页
建立、发展教育中介组织 ,是促使高等教育改革向纵深发展的有效手段。在提供某些公共物品或服务方面 ,教育中介组织往往具有政府和市场所不具有的优势。本文对教育中介组织的相关理论进行了梳理 ,分析了我国教育中介组织在发展中存在的... 建立、发展教育中介组织 ,是促使高等教育改革向纵深发展的有效手段。在提供某些公共物品或服务方面 ,教育中介组织往往具有政府和市场所不具有的优势。本文对教育中介组织的相关理论进行了梳理 ,分析了我国教育中介组织在发展中存在的问题 。 展开更多
关键词 教育中介组织 高等教育 发展前景 问题 现状 中国
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社会资本与文化资本视野下的现代学校制度变革 被引量:33
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作者 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2006年第1期42-48,共7页
社会阶层与教育获得之间存在着密切的联系。由于社会分层、社会流动以及家庭结构的变迁,导致人们之间社会资本与文化资本的差别日益扩大,从而使教育不平等问题愈加凸显。在某种程度上,一个好的学校制度能够降低出身的不平等或者降低家... 社会阶层与教育获得之间存在着密切的联系。由于社会分层、社会流动以及家庭结构的变迁,导致人们之间社会资本与文化资本的差别日益扩大,从而使教育不平等问题愈加凸显。在某种程度上,一个好的学校制度能够降低出身的不平等或者降低家庭背景的重要性,因此,当今学校制度改革的一个重要方面就是弥补人们之间社会资本与文化资本方面的差异,即通过建立“公平教室”、创建“功能共同体”、改革考试制度等,以促进教育平等。 展开更多
关键词 社会资本 文化资本 现代学校制度 教育平等
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推行弹性学习制度:高等教育改革的必然选择 被引量:31
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作者 《外国教育研究》 CSSCI 北大核心 2004年第4期36-40,共5页
从国外高等教育的改革和发展来看,弹性学习已成为当今人才培养模式的一种主要选择;推行弹性学习制度,已成为世界上许多国家高等教育政策的一个主题。弹性学习不仅仅是一种学习手段、方式的变化,而且代表一种教育理念的根本转变。弹性学... 从国外高等教育的改革和发展来看,弹性学习已成为当今人才培养模式的一种主要选择;推行弹性学习制度,已成为世界上许多国家高等教育政策的一个主题。弹性学习不仅仅是一种学习手段、方式的变化,而且代表一种教育理念的根本转变。弹性学习制度包括开放和灵活的入学制度、学生转系和转专业制度、完善的学分制、“自助餐式”的课程制度、弹性的学期制、学制的弹性化与评价的弹性化等。 展开更多
关键词 弹性学习制度 高等教育改革 人才培养模式 学习化社会 教育方式 入学制度
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社会资本对当代教育的影响 被引量:27
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作者 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2003年第6期128-134,共7页
20世纪90年代以来,社会资本已经成为当今社会科学领域最前沿和最具影响力的概念之一。学术界从重视人力资本转向重视社会资本,这是理论上的超越和升华,对于教育而言,将打破人力资本理论在教育领域的霸权地位,给教育带来深远影响。对社... 20世纪90年代以来,社会资本已经成为当今社会科学领域最前沿和最具影响力的概念之一。学术界从重视人力资本转向重视社会资本,这是理论上的超越和升华,对于教育而言,将打破人力资本理论在教育领域的霸权地位,给教育带来深远影响。对社会资本本身的研究将凸显教育者与受教育者之间关系的主体间交往的本质;社会资本使传统的智力观受到了挑战;促进了知识的新生产;知识传授过程既受社会资本的影响,同时本身也生产社会资本;学校、家庭、社会之间的网络以及学生、家长、教师之间的关系在学生学业成就和学校发展方面具有极其重要的作用。 展开更多
关键词 教育 人力资本 社会资本
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转型时期政府的教育公平责任及其边界 被引量:23
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作者 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2007年第3期60-65,共6页
政府的教育公平责任是有边界或限度的,政府责任不能超越经济社会发展阶段。政府应承担的教育公平的基本责任包括:保障教育机会的均等和权利的平等;投资于基本的教育公共服务与基础设施并均衡配置教育资源,提供有质量的教育,尽可能地维... 政府的教育公平责任是有边界或限度的,政府责任不能超越经济社会发展阶段。政府应承担的教育公平的基本责任包括:保障教育机会的均等和权利的平等;投资于基本的教育公共服务与基础设施并均衡配置教育资源,提供有质量的教育,尽可能地维护教育过程的公平;提供多样性、个性化的教育服务,从而保证差异公平;保护与扶持处境不利人群,以实现弱势补偿原则;建立以公平为导向的政策与法律环境。政府在不同教育阶段中的公平责任包括:政府是义务教育的首要责任者和最终保障者,政府是幼儿教育与高中教育的主要责任者;在高等教育、职业教育与社会教育领域,政府有责任建立政府主导下的公共教育服务多元供给体制。 展开更多
关键词 教育公平 政府责任 社会转型
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中医综合康复护理对脑出血偏瘫患者的护理效果 被引量:23
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作者 蔡玉琴 《中国医药导报》 CAS 2017年第19期178-180,F0003,共4页
目的探讨中医综合康复护理对脑出血偏瘫患者的护理效果。方法选取解放军第一七四医院2015年1月~2016年12月收治的124例脑出血偏瘫患者,按照随机数字表法分为中医综合康复护理组和常规护理组,每组62例,分别给予中医综合康复护理和常规护... 目的探讨中医综合康复护理对脑出血偏瘫患者的护理效果。方法选取解放军第一七四医院2015年1月~2016年12月收治的124例脑出血偏瘫患者,按照随机数字表法分为中医综合康复护理组和常规护理组,每组62例,分别给予中医综合康复护理和常规护理。比较两组临床疗效及护理前后运动功能、日常生活能力、心理功能。结果中医综合康复护理组总有效率高于常规护理组(P<0.05)。两组护理后Fugl-Meyer运动功能评分、Berg平衡功能评分、Barthel指数评分均显著高于护理前(P<0.01),中医综合康复护理组护理后各量表评分显著高于常规护理组(P<0.01)。两组护理后汉密尔顿焦虑量表评分和汉密尔顿抑郁量表评分显著低于护理前(P<0.01),中医综合康复护理组护理后各量表评分显著低于常规护理组(P<0.01)。结论中医综合康复护理模式可提升脑出血偏瘫患者的临床疗效,显著改善患者运动功能、日常生活能力及心理功能,具有一定的临床推广价值。 展开更多
关键词 中医综合康复护理 脑出血偏瘫 运动功能 日常生活能力 心理功能
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论教育中的社会资本 被引量:16
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作者 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2005年第3期1-5,共5页
科尔曼、普特南等学者对教育中的社会资本进行了卓有成效的研究。本文从制度的、关系的以及认知的三个层面对教育中的社会资本进行了系统的总结、归纳和拓展。制度的社会资本主要包括习俗、规则、仪式、价值观、信仰、学校氛围或者隐蔽... 科尔曼、普特南等学者对教育中的社会资本进行了卓有成效的研究。本文从制度的、关系的以及认知的三个层面对教育中的社会资本进行了系统的总结、归纳和拓展。制度的社会资本主要包括习俗、规则、仪式、价值观、信仰、学校氛围或者隐蔽课程等;关系社会资本可以被划分为“关系性嵌入”和“结构性嵌入”。“关系性嵌入”指具体的人与人之间的关系,往往带有“人格化”特征,“结构性嵌入”主要指人与人之间的社会关系网络以及组织与组织之间的社会关系网络,往往带有“非人格化”色彩;认知社会资本主要指语言、编码以及默会知识等。总之,社会资本为教育政策研究提供了一种新的分析工具,为分析教育不平等提供了全新的视角,同时,为变革现代学校制度提供了一条新的途径。 展开更多
关键词 社会资本 教育中的社会资本 制度社会资本 关系社会资本 认知社会资本
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社会资本、市场力量与学校变革 被引量:5
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作者 《北京师范大学学报(社会科学版)》 CSSCI 北大核心 2005年第1期40-47,共8页
在世界上许多国家包括中国 ,人们开始以市场力量来对学校这种公共部门进行改革 ,以革除当今学校存在的弊端 ,提高学校运作效率 ,满足公众日益多样化的需求 ,并提升教育公平 ,这实际上深受新自由主义思潮的影响。然而 ,以市场为导向的改... 在世界上许多国家包括中国 ,人们开始以市场力量来对学校这种公共部门进行改革 ,以革除当今学校存在的弊端 ,提高学校运作效率 ,满足公众日益多样化的需求 ,并提升教育公平 ,这实际上深受新自由主义思潮的影响。然而 ,以市场为导向的改革就像一柄双刃剑 ,它提高了资源的利用效率 ,扩大了消费者的选择权 ,似乎给予所有的人以同等的选择的机会 ;但是改革也有可能加大学校之间的差距 ,加重社会不公正现象 ,扩大强势群体与弱势群体之间的不平等。因此 ,仅仅依赖市场是不够的 ,创造、提升或重建学校的社会资本是对市场魔力的一种平衡 ,也是当今学校变革的“第三条道路”。 展开更多
关键词 社会资本 市场力量 学校变革
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知识的新生产及其对大学的影响 被引量:17
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作者 《清华大学教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第1期30-35,共6页
在西方,随着全球化影响的加剧和后福特主义的来临,一种新的知识生产模式出现了。它与启蒙以来的知识生产几乎在每一个方面都存在着区别,并对主要建立在这种传统知识生产模式基础上的现代大学提出了挑战。因此,在知识新生产的前提下,如... 在西方,随着全球化影响的加剧和后福特主义的来临,一种新的知识生产模式出现了。它与启蒙以来的知识生产几乎在每一个方面都存在着区别,并对主要建立在这种传统知识生产模式基础上的现代大学提出了挑战。因此,在知识新生产的前提下,如何对现代大学进行重构,是涉及到21世纪未来大学的一个核心问题。 展开更多
关键词 全球化 后福特主义 知识生产模式 大学 学习方式
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语言资本与教育不平等的再生产 被引量:12
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作者 《教育研究与实验》 CSSCI 北大核心 2005年第2期19-23,共5页
语言不仅仅是一种交流的工具,它的背后事实上隐藏着一种权力关系。不同的家庭背景、社会地位以及不同的社会阶层,具有不同的语言资本。在学校教育中,在解释学生学业成就的差异时,很少考虑到由于学生处于不利的社会地位而带来语言资本或... 语言不仅仅是一种交流的工具,它的背后事实上隐藏着一种权力关系。不同的家庭背景、社会地位以及不同的社会阶层,具有不同的语言资本。在学校教育中,在解释学生学业成就的差异时,很少考虑到由于学生处于不利的社会地位而带来语言资本或文化资本方面的不平等,语言资本成为再生产不平等的最隐蔽的方式之一。因此,真正民主、平等的教育,必定是以语言资本或文化资本的平等为基础的,是以"话语"的民主化为前提的,否则,任何教育至多也只是一种表面上的平等。 展开更多
关键词 语言资本 教育平等 民主化 学校教育 文化背景
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探索依法治教和政策调控的新机制 被引量:6
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作者 劳凯声 刘复兴 +2 位作者 朱新梅 覃壮才 《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2003年第4期75-81,共7页
关键词 依法治教 政策调控 运行机制 办学经费 校长负责制 法律调控机制 教育政策 中国
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政府采购:探索政府与学校关系的新视角 被引量:5
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作者 《教育研究》 CSSCI 北大核心 2003年第3期36-41,共6页
教育作为一种公共产品或准公共产品 ,政府既可以直接生产提供 ,也可以用公共资金来收购 ,然后再提供给公众。政府充当采购者、质量控制者 ,而不是生产者 ,这不是一种简单的供求关系的变化 ,而是意味着在市场有限介入的情况下 ,传统意义... 教育作为一种公共产品或准公共产品 ,政府既可以直接生产提供 ,也可以用公共资金来收购 ,然后再提供给公众。政府充当采购者、质量控制者 ,而不是生产者 ,这不是一种简单的供求关系的变化 ,而是意味着在市场有限介入的情况下 ,传统意义上的政府与学校的关系将发生根本性的改变。政府采购将重构政府与学校之间的关系 ,重塑政府、市场。 展开更多
关键词 政府采购 学校 新视角 准公共产品 直接生产 公共资金 质量控制 供求关系 重塑政府 关系模式 生产者 根本性 市场
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契约学校:美国学校教育改革的新动向 被引量:7
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作者 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2003年第6期58-61,共4页
20世纪 80年代以来 ,美国的学校教育改革经历了传统意义上的改革、校本管理、磁石学校、学券制、特许学校等多种形式 ,契约学校是当前的制度以及前面所施行策略的“混合物”。合同制使政府与学校的关系变得更为明晰 ,并试图打破多年来... 20世纪 80年代以来 ,美国的学校教育改革经历了传统意义上的改革、校本管理、磁石学校、学券制、特许学校等多种形式 ,契约学校是当前的制度以及前面所施行策略的“混合物”。合同制使政府与学校的关系变得更为明晰 ,并试图打破多年来美国公立教育中的民主控制制度 ;它把学校看作是一个管理的基本单元 ,一个真正的组织和共同体 ;它强调学校的绩效责任 ,促使学校自主发展 ,以满足公众的日益多样化需求。总之 。 展开更多
关键词 美国 教育改革 契约学校 公立学校 民营化思潮 运作机制 教育模式 市场机制
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现代学校制度变革:正式制度与制度社会资本的有效配合 被引量:7
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作者 《教育学报》 北大核心 2005年第2期65-70,共6页
科层化、官僚化的教育体制已使学校变成一个毫无生气的组织,一个不能激发人的主动性和创造性的组织。现代学校制度的危机就在于制度社会资本的下降。因此,当今改革的一条重要途径是让学校成为“自组织”治理体系,让其中的制度社会资本... 科层化、官僚化的教育体制已使学校变成一个毫无生气的组织,一个不能激发人的主动性和创造性的组织。现代学校制度的危机就在于制度社会资本的下降。因此,当今改革的一条重要途径是让学校成为“自组织”治理体系,让其中的制度社会资本即非正式制度“复活”或“再生”,即充分发挥习俗、规范、学校文化、学校氛围、隐蔽课程的作用,因为它们往往比正式制度具有更好的潜在约束作用,更能节约交易费用,从而更有利于学校发展。但是,良好的制度设计应该是正式制度与非正式制度达到有效配合。 展开更多
关键词 社会资本 制度社会资本 现代学校制度
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80年代以来美国公立学校改革述评 被引量:4
16
作者 《全球教育展望》 CSSCI 北大核心 2003年第9期71-75,共5页
从20世纪80年代至今,美国公立学校改革主要分为两个阶段,这其中又以90年代为转折点。前一阶段的改革仍然是在既存的公立教育体制中进行的。改革者从来没有怀疑美国的民主控制制度,认为只要对制度进一步完善,那么就能革除公立学校存在的... 从20世纪80年代至今,美国公立学校改革主要分为两个阶段,这其中又以90年代为转折点。前一阶段的改革仍然是在既存的公立教育体制中进行的。改革者从来没有怀疑美国的民主控制制度,认为只要对制度进一步完善,那么就能革除公立学校存在的种种弊端,但改革的预期目的并没有达到。后一阶段的改革开始真正触及制度本身。在强调竞争、择校的同时,更要求对学校赋权,对学校本身的性质进行重新定位,对政府与学校的关系进行重构,以建立一个全新的公共教育体系。由此观之,改革的趋势是走向学校治理。学券制、特许学校、契约学校等是实现学校治理的重要途径。 展开更多
关键词 美国 公立学校 教育改革 学券制 特许学校 契约学校 办学自主权
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重建制度社会资本:当今西方学校制度改革的新视角 被引量:4
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作者 《比较教育研究》 CSSCI 北大核心 2005年第6期22-27,共6页
现代学校制度在西方建立以来,一直遭受人们的批判,其中以“非学校化运动”为代表的教育思潮打破了制度化价值的神化,促使人们以理性的眼光重新审视现代学校制度。近年来,西方学校制度进行了一系列的变革,从社会资本的角度而言,其共同特... 现代学校制度在西方建立以来,一直遭受人们的批判,其中以“非学校化运动”为代表的教育思潮打破了制度化价值的神化,促使人们以理性的眼光重新审视现代学校制度。近年来,西方学校制度进行了一系列的变革,从社会资本的角度而言,其共同特征就是试图重建制度社会资本。良好的学校制度应该是正式制度和制度社会资本的有机统一,过分强化正式制度的作用,忽视制度社会资本的价值,只会导致现代学校制度的危机。 展开更多
关键词 社会资本 制度社会资本 现代学校制度
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现代学校的危机与“功能共同体”的重建 被引量:2
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作者 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2005年第6期15-19,共5页
科尔曼认为学校是嵌于它周围的共同体中,这些共同体被称为“功能共同体”,而社会资本就存在于围绕在学校周围的社会结构闭合之中,它们对学生的学业成就和学校本身的发展具有重要影响。“功能共同体”的典型特征是:具有密集的社会关系网... 科尔曼认为学校是嵌于它周围的共同体中,这些共同体被称为“功能共同体”,而社会资本就存在于围绕在学校周围的社会结构闭合之中,它们对学生的学业成就和学校本身的发展具有重要影响。“功能共同体”的典型特征是:具有密集的社会关系网络和一套能够起主导作用的价值体系,这些社会关系不仅包括代际之间的关系,而且包括孩子的父母之间的以及其他共同体成员之间的关系。自从教育的制度化以来,家庭及社区的教育功能日渐衰退,学校与其周围的共同体之间的隔离日益加剧,学校愈来愈走向孤立化,从而导致学校“功能共同体”的丧失,致使当今的学校面临着各种危机。因此,当今学校变革的一条重要途径在于重建“功能共同体”,也就是重建其中的社会资本。此外,美国的天主教学校给我们带来了有益启示。 展开更多
关键词 现代学校危机 功能共同体 社会资本
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基于一维河网水动力水质模型的引水泵站规模论证研究 被引量:9
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作者 高嵩 金勇 +3 位作者 钱军 沈杰 王灿 《水利技术监督》 2020年第5期177-180,共4页
以泰州老通扬运河引水工程为例,建立一维河网水动力水质模型,分析论证新建泵站的必要性和规模。结果表明:新建引水泵站可有效增加老通扬运河水量,加快水体流动,提升断面水质,经综合考虑分析,新建泵站规模为20m^3/s,经济合理且可行,满足... 以泰州老通扬运河引水工程为例,建立一维河网水动力水质模型,分析论证新建泵站的必要性和规模。结果表明:新建引水泵站可有效增加老通扬运河水量,加快水体流动,提升断面水质,经综合考虑分析,新建泵站规模为20m^3/s,经济合理且可行,满足水质目标要求。模型计算结果可以较好反映平原河网地区闸站调度与河道水位、流量、污染物浓度之间的复杂关系,可以为今后的引水工程设计提供技术参考。 展开更多
关键词 水动力模型 水质模型 泵站规模
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学校变革的一般理论及其反思——社会资本的视角 被引量:6
20
作者 《教育学报》 北大核心 2007年第4期45-50,共6页
学校变革的一般理论主要包括结构主义的观点、冲突主义的观点、技术的观点、文化的观点以及市场的观点。结构主义的观点更多地把学校看作是一个保守性的组织;冲突主义观点相对地漠视学校日常生活的现实;技术的观点趋向于用"技术的... 学校变革的一般理论主要包括结构主义的观点、冲突主义的观点、技术的观点、文化的观点以及市场的观点。结构主义的观点更多地把学校看作是一个保守性的组织;冲突主义观点相对地漠视学校日常生活的现实;技术的观点趋向于用"技术的方法"来改造学校;文化的观点主张把学校塑造成一个"价值共同体";市场的观点重视选择但拉大了学校之间的差距。通过对这些理论或模式细致的总结和反思,指出其中一些理论或模式在新的历史条件下存在的种种不足。随着社会资本理论的提出,在一定程度上对上述理论进行了修正或补充,从而为当今的学校变革提供了一种新的改革理念。 展开更多
关键词 学校 学校变革 社会资本
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