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新时代背景下核心胜任力导向的管理类人才培养模式实践探索
1
作者
王丽平
盖
婧
卫
《中国轻工教育》
2024年第1期54-60,共7页
基于新时代背景,明确了培养“德才兼备、知行合一”的创新型管理人才的目标,确立了“精神动力、行动能力、成长韧力”三维融合的人才培养新理念,提出管理类人才应具备精神素养力、专业执行力和创新持续力三大新核心胜任力,以此为导向,...
基于新时代背景,明确了培养“德才兼备、知行合一”的创新型管理人才的目标,确立了“精神动力、行动能力、成长韧力”三维融合的人才培养新理念,提出管理类人才应具备精神素养力、专业执行力和创新持续力三大新核心胜任力,以此为导向,构建出“德育、专业、创新”三位一体的人才培养模式,为推动建立高校创新型管理人才培养模式提供借鉴与参考。
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关键词
人才培养模式
创新型管理人才
核心胜任力
高等教育
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题名
新时代背景下核心胜任力导向的管理类人才培养模式实践探索
1
作者
王丽平
盖
婧
卫
机构
天津理工大学管理学院
出处
《中国轻工教育》
2024年第1期54-60,共7页
基金
2023年天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目“基于虚拟角色对话的在线课程资源开发与应用研究”(B231006004)
2022年天津理工大学研究生教育教学研究与改革项目“地方高校产教融合长效机制研究”(ZDXM2205)。
文摘
基于新时代背景,明确了培养“德才兼备、知行合一”的创新型管理人才的目标,确立了“精神动力、行动能力、成长韧力”三维融合的人才培养新理念,提出管理类人才应具备精神素养力、专业执行力和创新持续力三大新核心胜任力,以此为导向,构建出“德育、专业、创新”三位一体的人才培养模式,为推动建立高校创新型管理人才培养模式提供借鉴与参考。
关键词
人才培养模式
创新型管理人才
核心胜任力
高等教育
Keywords
talent cultivation model
innovative management talents
core competencies
higher education
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
G647 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
新时代背景下核心胜任力导向的管理类人才培养模式实践探索
王丽平
盖
婧
卫
《中国轻工教育》
2024
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