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校园安全灰色关联评价模型及应用
被引量:
28
1
作者
皮
祖训
刘何清
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
2008年第6期134-140,共7页
通过对影响校园安全的因素分析和灰色关联理论在校园安全评价中的适用性分析,得出校园安全存在与灰色系统理论相耦合的特征。应用灰色关联理论建立校园安全灰色关联评价模型,合理确定标准数据序列,对非线性、离散以及动态的校园安全数...
通过对影响校园安全的因素分析和灰色关联理论在校园安全评价中的适用性分析,得出校园安全存在与灰色系统理论相耦合的特征。应用灰色关联理论建立校园安全灰色关联评价模型,合理确定标准数据序列,对非线性、离散以及动态的校园安全数据进行量化分析和评价,根据关联度大小来判断校园的相对安全性程度,并结合湘潭市5所学校的校园安全状况进行实例验证。其评价结果与实际情况相一致,该模型能有效地解决校园安全影响因素中的非线性关系和不确定性问题,可作为校园安全相对安全等级划分的重要理论依据,具有可操作性和可行性。
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关键词
校园安全
灰色关联度
关联序
灰色模型
安全评价
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职称材料
4,5-二溴邻硝基苯基荧光酮与锌显色反应的研究及应用
被引量:
14
2
作者
朱理哲
皮
祖训
《冶金分析》
CAS
CSCD
北大核心
2005年第2期59-61,共3页
在CTMAB存在下,研究了4,5 二溴邻硝基苯基荧光酮(DBON PF)与锌的显色反应。试验表明,在pH8 0的氨性缓冲溶液中,锌与DBON PF形成1∶2的红色络合物,该络合物的最大吸收波长为595nm,其表观摩尔吸光系数为6 87×104,有色络合物稳定24h以...
在CTMAB存在下,研究了4,5 二溴邻硝基苯基荧光酮(DBON PF)与锌的显色反应。试验表明,在pH8 0的氨性缓冲溶液中,锌与DBON PF形成1∶2的红色络合物,该络合物的最大吸收波长为595nm,其表观摩尔吸光系数为6 87×104,有色络合物稳定24h以上;25mL溶液中,锌质量在0~10μg范围内符合比尔定律;用锌-DBON PF-CTMAB体系显色测定微量锌,方法灵敏度高,选择性好,测定铁矿样中微量锌,结果满意。
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关键词
二溴邻硝基苯基荧光酮
显色反应
表观摩尔吸光系数
CTMAB
应用
最大吸收波长
络合物
缓冲溶液
锌(Ⅱ)
比尔定律
显色测定
微量锌
灵敏度
PF
铁
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职称材料
影响大学生安全因素评述
被引量:
11
3
作者
皮
祖训
刘何清
朱国梅
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》
2007年第6期27-29,共3页
大学生安全问题是关系高校人才培养的关键问题,也是关系社会、政治、经济稳定的重要因素之一。针对高校大学生的具体情况,提出了大学生安全事故的构成要素和主要特征,从人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不安全条件、管理缺陷和...
大学生安全问题是关系高校人才培养的关键问题,也是关系社会、政治、经济稳定的重要因素之一。针对高校大学生的具体情况,提出了大学生安全事故的构成要素和主要特征,从人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不安全条件、管理缺陷和事故处置方面着手,重点分析了大学生安全事故的产生原理及影响因素,并在此基础上提出了防控大学生安全事故的各种有效措施,以提高安全管理水平,保障大学生的正常学习和健康成长。
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关键词
大学生安全
影响因素
事故防控
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职称材料
高校事故非线性灰色预测模型及应用研究
被引量:
6
4
作者
皮
祖训
刘何清
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第5期24-31,共8页
通过调查和分析表明,近几年来湖南省高校事故中学生非正常死亡由自杀、交通、溺水等7项因素组成,且统计数据信息偏少。笔者将影响湖南省高校事故学生非正常死亡人数的各项因素作为一个系统,应用系统灰预测理论建立高校事故系统灰预测模...
通过调查和分析表明,近几年来湖南省高校事故中学生非正常死亡由自杀、交通、溺水等7项因素组成,且统计数据信息偏少。笔者将影响湖南省高校事故学生非正常死亡人数的各项因素作为一个系统,应用系统灰预测理论建立高校事故系统灰预测模型;将原始建模数据序列经过方根变换和数值初始化处理后,适合于建模的要求,构造GM(1,N)与GM(1,1)的嵌套模型;通过建模事中和事后的检验,预测湖南省2007年高校事故学生非正常死亡人数,预测值与实际值相差较小,模型精度较高;高校事故非线性灰色预测模型,为高校事故预测提供了一种应用方法并有一定的指导意义。
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关键词
高校事故
非线性
系统灰预测
嵌套模型
预测
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职称材料
高灵敏光度法测定水中微量镉
被引量:
1
5
作者
皮
祖训
《工业水处理》
CAS
CSCD
北大核心
2007年第8期59-61,共3页
研究了在pH8.5的硼砂-硼酸缓冲溶液中,在表面活性剂辛基酚聚氧乙烯醚(曲拉通X-100)存在下,Cd(Ⅱ)与2-[5-溴-2-吡啶偶氮]-5-二乙氨基苯酚(5-Br-PADAP)形成有色络合物的条件。络合物的最大吸收波长为560nm,其络合比为n〔Cd(Ⅱ)〕∶n(5-Br-...
研究了在pH8.5的硼砂-硼酸缓冲溶液中,在表面活性剂辛基酚聚氧乙烯醚(曲拉通X-100)存在下,Cd(Ⅱ)与2-[5-溴-2-吡啶偶氮]-5-二乙氨基苯酚(5-Br-PADAP)形成有色络合物的条件。络合物的最大吸收波长为560nm,其络合比为n〔Cd(Ⅱ)〕∶n(5-Br-PADAP)=1︰2,表观摩尔吸光系数为3.23×105L/(mol.cm)。镉质量浓度在0~320μg/L符合比尔定律。通过巯基棉柱富集、分离,除去大量的干扰离子。该方法灵敏度高,有色络合物稳定时间长,显色温度范围宽,重现性好,应用于水中微量镉的测定,结果满意。
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关键词
镉
分光光度法
2-(5-溴-2-吡啶偶氮)-5-二乙氨基苯酚
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职称材料
高校党支部结对帮扶活动立体化模式的探索与实践
6
作者
皮
祖训
龚彩云
《当代教育理论与实践》
2017年第11期105-107,共3页
以湖南科技大学国资处党支部为例,阐释开展结对帮扶工作的理论与实践依据,指出高校党支部结对帮扶活动立体化模式的实施路径:提供就业岗位,助力学生成才;细化帮扶内容,实现精准扶贫;开展服务活动,创新党建工作。分析开展结对帮扶工作的...
以湖南科技大学国资处党支部为例,阐释开展结对帮扶工作的理论与实践依据,指出高校党支部结对帮扶活动立体化模式的实施路径:提供就业岗位,助力学生成才;细化帮扶内容,实现精准扶贫;开展服务活动,创新党建工作。分析开展结对帮扶工作的方法与成效:以聚集资源为手段,实现人才培养与推进就业的有机结合;以深化服务为引领,实现作风建设与凝聚人心的创新突破,以创新党建为载体,实现党的建设与科学发展的同频共振。最后指出构建高校党支部结对帮扶活动立体化模式的作用:有利于提升学生的培养质量;有利于促进党支部的作风建设;有利于实现党支部的精准扶贫;有利于加强政校合作。
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关键词
党支部
结对帮扶
立体化模式
实践
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职称材料
题名
校园安全灰色关联评价模型及应用
被引量:
28
1
作者
皮
祖训
刘何清
机构
湖南科技大学能源与安全工程学院
出处
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
2008年第6期134-140,共7页
文摘
通过对影响校园安全的因素分析和灰色关联理论在校园安全评价中的适用性分析,得出校园安全存在与灰色系统理论相耦合的特征。应用灰色关联理论建立校园安全灰色关联评价模型,合理确定标准数据序列,对非线性、离散以及动态的校园安全数据进行量化分析和评价,根据关联度大小来判断校园的相对安全性程度,并结合湘潭市5所学校的校园安全状况进行实例验证。其评价结果与实际情况相一致,该模型能有效地解决校园安全影响因素中的非线性关系和不确定性问题,可作为校园安全相对安全等级划分的重要理论依据,具有可操作性和可行性。
关键词
校园安全
灰色关联度
关联序
灰色模型
安全评价
Keywords
campus safety
degree of grey incidence
incidence order
grey model
safety assessment
分类号
X913.4 [环境科学与工程—安全科学]
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职称材料
题名
4,5-二溴邻硝基苯基荧光酮与锌显色反应的研究及应用
被引量:
14
2
作者
朱理哲
皮
祖训
机构
湖南科技大学能源与安全工程学院
出处
《冶金分析》
CAS
CSCD
北大核心
2005年第2期59-61,共3页
文摘
在CTMAB存在下,研究了4,5 二溴邻硝基苯基荧光酮(DBON PF)与锌的显色反应。试验表明,在pH8 0的氨性缓冲溶液中,锌与DBON PF形成1∶2的红色络合物,该络合物的最大吸收波长为595nm,其表观摩尔吸光系数为6 87×104,有色络合物稳定24h以上;25mL溶液中,锌质量在0~10μg范围内符合比尔定律;用锌-DBON PF-CTMAB体系显色测定微量锌,方法灵敏度高,选择性好,测定铁矿样中微量锌,结果满意。
关键词
二溴邻硝基苯基荧光酮
显色反应
表观摩尔吸光系数
CTMAB
应用
最大吸收波长
络合物
缓冲溶液
锌(Ⅱ)
比尔定律
显色测定
微量锌
灵敏度
PF
铁
Keywords
spectrophotometry
zinc
4,5-dibromo-2-nitro-phenylfluorone.
分类号
O657.32 [理学—分析化学]
O614.121 [理学—化学]
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职称材料
题名
影响大学生安全因素评述
被引量:
11
3
作者
皮
祖训
刘何清
朱国梅
机构
湖南科技大学能源与安全工程学院
出处
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》
2007年第6期27-29,共3页
文摘
大学生安全问题是关系高校人才培养的关键问题,也是关系社会、政治、经济稳定的重要因素之一。针对高校大学生的具体情况,提出了大学生安全事故的构成要素和主要特征,从人的不安全行为、物的不安全状态、环境的不安全条件、管理缺陷和事故处置方面着手,重点分析了大学生安全事故的产生原理及影响因素,并在此基础上提出了防控大学生安全事故的各种有效措施,以提高安全管理水平,保障大学生的正常学习和健康成长。
关键词
大学生安全
影响因素
事故防控
分类号
X913.4 [环境科学与工程—安全科学]
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职称材料
题名
高校事故非线性灰色预测模型及应用研究
被引量:
6
4
作者
皮
祖训
刘何清
机构
湖南科技大学能源与安全工程学院
出处
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2009年第5期24-31,共8页
文摘
通过调查和分析表明,近几年来湖南省高校事故中学生非正常死亡由自杀、交通、溺水等7项因素组成,且统计数据信息偏少。笔者将影响湖南省高校事故学生非正常死亡人数的各项因素作为一个系统,应用系统灰预测理论建立高校事故系统灰预测模型;将原始建模数据序列经过方根变换和数值初始化处理后,适合于建模的要求,构造GM(1,N)与GM(1,1)的嵌套模型;通过建模事中和事后的检验,预测湖南省2007年高校事故学生非正常死亡人数,预测值与实际值相差较小,模型精度较高;高校事故非线性灰色预测模型,为高校事故预测提供了一种应用方法并有一定的指导意义。
关键词
高校事故
非线性
系统灰预测
嵌套模型
预测
Keywords
college accidents
non-linear
systematic grey prediction
nested model
prediction
分类号
X913.4 [环境科学与工程—安全科学]
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职称材料
题名
高灵敏光度法测定水中微量镉
被引量:
1
5
作者
皮
祖训
机构
湖南科技大学能源与安全工程学院
出处
《工业水处理》
CAS
CSCD
北大核心
2007年第8期59-61,共3页
文摘
研究了在pH8.5的硼砂-硼酸缓冲溶液中,在表面活性剂辛基酚聚氧乙烯醚(曲拉通X-100)存在下,Cd(Ⅱ)与2-[5-溴-2-吡啶偶氮]-5-二乙氨基苯酚(5-Br-PADAP)形成有色络合物的条件。络合物的最大吸收波长为560nm,其络合比为n〔Cd(Ⅱ)〕∶n(5-Br-PADAP)=1︰2,表观摩尔吸光系数为3.23×105L/(mol.cm)。镉质量浓度在0~320μg/L符合比尔定律。通过巯基棉柱富集、分离,除去大量的干扰离子。该方法灵敏度高,有色络合物稳定时间长,显色温度范围宽,重现性好,应用于水中微量镉的测定,结果满意。
关键词
镉
分光光度法
2-(5-溴-2-吡啶偶氮)-5-二乙氨基苯酚
Keywords
cadmium
spectrophotometry
2-〔(5-bromo-2-pyridyl)-azo〕-5-diethylaminophenol
分类号
O657.32 [理学—分析化学]
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职称材料
题名
高校党支部结对帮扶活动立体化模式的探索与实践
6
作者
皮
祖训
龚彩云
机构
湖南科技大学国资处
出处
《当代教育理论与实践》
2017年第11期105-107,共3页
基金
湖南科技大学基层党建创新重点项目
文摘
以湖南科技大学国资处党支部为例,阐释开展结对帮扶工作的理论与实践依据,指出高校党支部结对帮扶活动立体化模式的实施路径:提供就业岗位,助力学生成才;细化帮扶内容,实现精准扶贫;开展服务活动,创新党建工作。分析开展结对帮扶工作的方法与成效:以聚集资源为手段,实现人才培养与推进就业的有机结合;以深化服务为引领,实现作风建设与凝聚人心的创新突破,以创新党建为载体,实现党的建设与科学发展的同频共振。最后指出构建高校党支部结对帮扶活动立体化模式的作用:有利于提升学生的培养质量;有利于促进党支部的作风建设;有利于实现党支部的精准扶贫;有利于加强政校合作。
关键词
党支部
结对帮扶
立体化模式
实践
分类号
D267.6 [政治法律—政治学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
校园安全灰色关联评价模型及应用
皮
祖训
刘何清
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
2008
28
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职称材料
2
4,5-二溴邻硝基苯基荧光酮与锌显色反应的研究及应用
朱理哲
皮
祖训
《冶金分析》
CAS
CSCD
北大核心
2005
14
下载PDF
职称材料
3
影响大学生安全因素评述
皮
祖训
刘何清
朱国梅
《湘潭师范学院学报(社会科学版)》
2007
11
下载PDF
职称材料
4
高校事故非线性灰色预测模型及应用研究
皮
祖训
刘何清
《中国安全科学学报》
CAS
CSCD
北大核心
2009
6
下载PDF
职称材料
5
高灵敏光度法测定水中微量镉
皮
祖训
《工业水处理》
CAS
CSCD
北大核心
2007
1
下载PDF
职称材料
6
高校党支部结对帮扶活动立体化模式的探索与实践
皮
祖训
龚彩云
《当代教育理论与实践》
2017
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
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