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题名基于碳足迹核算的轨道车辆供应商评价方法初探
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作者
牟亚杰
常爽
皇莉莉
古立然
韦北胜
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机构
中车南京浦镇车辆有限公司
广电计量检测集团股份有限公司
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出处
《中国科技期刊数据库 工业A》
2023年第10期167-170,共5页
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文摘
随着轨交装备行业对节能减排要求的日益严格,本文从企业实际需求出发,对轨道车辆产品实施碳足迹核算涉及的主要标准、开展步骤和技术难点进行分析;并以橡胶地板布和PVC地板布为例,通过对供应商的实地调研、数据检索等方式计算两款地板布的碳足迹,给出减少碳排放的建议,旨在为轨道车辆装备企业对其供应商开展碳足迹评价提供参考。
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关键词
轨道车辆
碳足迹
供应商评价
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分类号
U260
[机械工程—车辆工程]
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题名地铁车辆横排座椅宽度的设计方法
被引量：3
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作者
赖林
熊霓
皇莉莉
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机构
中车南京浦镇车辆有限公司设计开发部
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出处
《铁道车辆》
2018年第8期13-15,共3页
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文摘
以B型地铁车辆鼓形车体为模型,通过AutoCAD软件将人机工程学原理应用到客室双人横排座椅的尺寸设计,并通过模拟中间过道区域的通过能力验证了方案的合理性。
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关键词
地铁车辆
横排座椅
座椅宽度
人机工程学
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Keywords
metro vehicle
cross seat
width of seat
ergonomics
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分类号
U271
[机械工程—车辆工程]
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题名新型轨道车辆车顶内装结构简介
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作者
皇莉莉
田湉
沈超
廖希
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机构
中车南京浦镇车辆有限公司
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出处
《中文科技期刊数据库（文摘版）工程技术》
2021年第6期137-138,共2页
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文摘
本文推荐了一种新型轨道车辆车顶内装结构,通过与传统结构对比,详细介绍了此新型结构各个部件的的组成、安装方式以及使用优势等特点,为今后我国轨道车辆车顶内装设计提供参考。
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关键词
车顶内装结构
轨道车辆
型材
中顶灯
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分类号
U270.2
[机械工程—车辆工程]
U298.4
[交通运输工程—载运工具运用工程]
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题名浅谈利用情境创设提高学生的音乐审美能力
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作者
皇普莉莉
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机构
江苏省淮安市涟水县安东学校
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出处
《魅力中国》
2013年第34期366-366,367,共2页
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文摘
伴随着新课程的诞生，确立了以音乐审美为核心，注重音乐实践的理念，强调审美和情感体验，而不是应试教育影响下的重知识轻技能的情况，所以我们主张一切从孩子出发，让孩子通过亲身实践，主动学习音乐，培养学生的想象力、审美能力和创造力。情境教学与教育所蕴涵的现代教育思想不仅具有鲜明的时代特点，而且对儿童教育的各个领域具有普遍的指导意义。斯特拉文斯基曾说过，音乐就是情感，没有情感就没有音乐。音乐作为一种“心情的艺术”与人类情感的关系尤为密切，它是把握音乐的审美特征的关键。大多数音乐家和美学家都视情感为音乐的主要内容，把音乐当作表现灵魂的艺术，这种“情”牵动着无数颗童心。“情”更是艺术创作的灵魂，引导学生感悟作者的创作意境是对作品最好的理解。因此音乐课上根据音乐创设相应的情境，使学生对音乐作品的内涵达到一定的认识，才能感受到音乐作品抽象的美感，接受美的教育，提高审美情趣。这些年来，我遵循音乐的艺术规律、儿童的心理发展规律，初步探索出一条能够让儿童在音乐审美情境中主动积极、创造性地参与音乐活动的教学之路，从而有效地激发了学生的音乐潜能，提高了学生的音乐素养。〈br〉 伴随着新课程的诞生，确立了以音乐审美为核心，注重音乐实践的理念，强调审美和情感体验，而不是应试教育影响下的重知识轻技能的情况，所以我们主张一切从孩子出发，让孩子通过亲身实践，主动学习音乐，培养学生的想象力、审美能力和创造力。情境教学与教育所蕴涵的现代教育思想不仅具有鲜明的时代特点，而且对儿童教育的各个领域具有普遍的指导意义。斯特拉文斯基曾说过，音乐就是情感，没有情感就没有音乐。音乐作为一种“心情的艺术�
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关键词
音乐审美能力
引导学生
情境创设
现代教育思想
斯特拉文斯基
心理发展规律
情感体验
教育影响
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分类号
G40-014
[文化科学—教育学原理]
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题名格里格钢琴作品《特罗尔豪根婚礼日》的演奏艺术
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作者
皇普莉莉
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机构
江苏省淮安市涟水县安东学校
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出处
《魅力中国》
2013年第34期386-386,共1页
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文摘
《特罗尔豪根婚礼日》出自作品65号第六首，被收于《抒情小品》第八集。作品用清新活泼充满喜悦的节奏，昂扬风趣略带幽默的旋律，明朗朴素毫不做作的和声描绘于格里格乡间别墅特罗尔豪根的一场婚礼。
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关键词
钢琴作品
格里格
演奏艺术
婚礼
《抒情小品》
节奏
旋律
风趣
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分类号
J624.1
[艺术—音乐]
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