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小学语文儿童诗教学摭谈
1
作者
胡龙
白
鹏
德
《新课程研究》
2024年第8期102-104,共3页
儿童诗简洁、生动,具有韵律美,对于小学阶段的学生来说,是非常好的学习素材。儿童诗教学可以培养小学生的文学素养、语言表达能力和创造力。文章介绍了儿童诗的特点和使用的理论基础,并基于小学语文学科的儿童诗教学问题提出了相应的对...
儿童诗简洁、生动,具有韵律美,对于小学阶段的学生来说,是非常好的学习素材。儿童诗教学可以培养小学生的文学素养、语言表达能力和创造力。文章介绍了儿童诗的特点和使用的理论基础,并基于小学语文学科的儿童诗教学问题提出了相应的对策,以帮助教师提高儿童诗教学质量,培养小学生的语文素养。
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关键词
小学语文
儿童诗
教学问题
教学策略
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职称材料
题名
小学语文儿童诗教学摭谈
1
作者
胡龙
白
鹏
德
机构
甘肃省古浪县新井中心小学
甘肃省古浪县第五幼儿园
出处
《新课程研究》
2024年第8期102-104,共3页
文摘
儿童诗简洁、生动,具有韵律美,对于小学阶段的学生来说,是非常好的学习素材。儿童诗教学可以培养小学生的文学素养、语言表达能力和创造力。文章介绍了儿童诗的特点和使用的理论基础,并基于小学语文学科的儿童诗教学问题提出了相应的对策,以帮助教师提高儿童诗教学质量,培养小学生的语文素养。
关键词
小学语文
儿童诗
教学问题
教学策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
小学语文儿童诗教学摭谈
胡龙
白
鹏
德
《新课程研究》
2024
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